“綠色方舟”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書

1、.“綠色方舟”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書一、創(chuàng)業(yè)背景介紹近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)， 國家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。特別是在經(jīng)歷國際金融危機(jī)之后， 越來越多的大學(xué)生們都面臨著一個(gè)同樣的處境，就是沒能找到一份好的工作。現(xiàn)在有句話叫做：找一份工作很難，找一份自己滿意的工作更是難上加難。 國家把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為了重點(diǎn)之重。其次，我們目前作為學(xué)校的一份子， 我們擁有足夠的條件來創(chuàng)辦一家廢品回收站。第一：我們有現(xiàn)實(shí)條件的支持；第二 : 這個(gè)項(xiàng)目的啟動(dòng)資金可以由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)來承擔(dān)， 我們做為學(xué)生會(huì)的一員就是要負(fù)責(zé)把這個(gè)項(xiàng)目做好做大；第三：這個(gè)項(xiàng)目穩(wěn)定、有發(fā)展?jié)摿?/p>

2、、有可觀的收入、見效快；第四：對(duì)于人員安排我們有更好的選擇，大家都是大學(xué)生，找一份不錯(cuò)的兼職也是部分大學(xué)生的想法， 所以只要我們堅(jiān)持把這個(gè)項(xiàng)目做下去，所取得的成效也是非常之可觀的。另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們自己來說， 不僅鍛煉了自己為人處事的能力，還增加了自己的創(chuàng)業(yè)知識(shí)， 同時(shí)也給部分大學(xué)生提供了一個(gè)良好的兼職機(jī)會(huì)，也為學(xué)校里面大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的開端。鑒于此，我們信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)“綠色方舟”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)決定申請(qǐng)創(chuàng)辦“學(xué)院廢品回收站”和二手交易平臺(tái)，以下都簡(jiǎn)稱學(xué)習(xí)參考.“Recycle ”（循環(huán)利用 ）。我們通過廢品回收所得到的部分利潤(rùn)作為我們信息工程系學(xué)生會(huì)以后活動(dòng)的備用資金， 同時(shí)也

3、給我們自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。二、“ Recycle ”具體計(jì)劃創(chuàng)業(yè)目的：主要為解決校資源浪費(fèi)和環(huán)境污染的問題，喚起同學(xué)們的節(jié)約與關(guān)愛之心，針對(duì)師生們生活中產(chǎn)生的各類廢舊物品進(jìn)行有償回收 ，再將物品出售給廢品收購站，通過此種方式來掙取差價(jià)；同時(shí)，開展二手銷售平臺(tái)獲得一定利潤(rùn)。 我們的收入將作為信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)以后活動(dòng)的啟動(dòng)資金。名稱：“綠色方舟”資源回收中心啟動(dòng)日期：2011 年 3 月 21 日全面啟動(dòng)（具體安排見此項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃表）回收地點(diǎn)：我校各棟大樓以及附近的事業(yè)單位、高等院校等。前期回收的主要資源 ：1、廢紙：報(bào)紙、書籍、本子、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；（有些是可回收利用

4、的） 。2、塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。）學(xué)習(xí)參考.3、金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。4、織物：舊紡織衣物和紡織制品、皮鞋、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。5、其他：電腦架、電池、損壞了的電子產(chǎn)品（我們可已通過維修，在二手市場(chǎng)銷售）等。經(jīng)營實(shí)施計(jì)劃：“ Recycle ” 主要分五個(gè)階段：時(shí)間容目標(biāo)通過板報(bào)、宣傳單、 QQ、2011年 3月 19日MSN、院廣播站等做宣傳，宣傳讓每一位同學(xué)都了解第一階段月21 日3“ Recycle ”，支持“綠色方舟”。第二階段2011年 3月 21日做好各項(xiàng)購置所

5、需物品，人員分配。3月 25日準(zhǔn)備工作回收我校所有學(xué)生公寓第三階段2011年 3月 25日初步發(fā)展以及老師辦公室的廢品4月 30日等；同時(shí)進(jìn)入二手銷售市場(chǎng)（擺地?cái)偅?。穩(wěn)定學(xué)校的廢品收集，逐第四階段2011 年 5月 1 日2012穩(wěn)定發(fā)展步向周圍高校、事業(yè)單位年4月30日擴(kuò)展；同時(shí)擴(kuò)大二手平臺(tái)的業(yè)務(wù)。成立廢品回收公司，逐步第五階段2012年5月1日擴(kuò)大發(fā)展擴(kuò)大至部分區(qū)縣；成立學(xué)未來生用品、日常用品等二手店。學(xué)習(xí)參考.回收站工作計(jì)劃：第一階段：宣傳動(dòng)員階段( 2011 年 3 月 21 日3 月 23 日)1. 由信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)宣傳校園垃圾回收站具體容，我們綠色方舟團(tuán)隊(duì)將同時(shí)接

6、洽一家信譽(yù)較好， 有自備車的校外回收站；2. 充分利用我們學(xué)生會(huì)自身所具備的各種宣傳方式， 例如海報(bào)、宣傳單、 QQ、MSN、院廣播站等渠道，宣傳 “Recycle ”。3. 由信息工程系團(tuán)總支會(huì)主席團(tuán)以及學(xué)生會(huì)其他部分成員設(shè)立 “Recycle ”工作室，負(fù)責(zé)回收以及銷售整個(gè)流程的監(jiān)視以及財(cái)政管理。第二階段：回收站實(shí)行階段（ 2011 年 3 月 24 日2012 年 4 月 30 日）方式一：以大樓為單位， 每 1 棟大樓由 35 位成員負(fù)責(zé)， 每人發(fā)放若干只回收袋 （回收袋注明聯(lián)系），讓同學(xué)以及老師將本自己宿舍、辦公室平常產(chǎn)生的可回收資源( 廢舊書報(bào)、包裝盒、塑料瓶等 ) 裝進(jìn)回收袋，進(jìn)

7、行有償回收 ；（有償回收 按照外面回收站的回收價(jià)進(jìn)行收購） 方式二：利用每周二、五的時(shí)間，由“Recycle ” 工作室在新圖書館前設(shè)置有償回收廢舊物的回收臺(tái)；并將回收的雜志、勵(lì)志、名著等書籍及電腦架等生活用品進(jìn)行展賣。方式三：在各公寓樓樓梯口以及其他的教務(wù)大樓各樓層安放廢舊電池回收箱和垃圾回收桶，回收廢舊電池和各種可再利用廢舊物品。第三階段：后續(xù)發(fā)展階段（2012 年 5 月 1 日未來）步入 2012 年度后，我們?yōu)檫M(jìn)一步加大回收的力度，擴(kuò)大回收的學(xué)習(xí)參考.圍，我們不會(huì)將目標(biāo)只固定在我們學(xué)校，會(huì)將延伸至周圍部分高校以及的一些區(qū)縣。這樣不僅對(duì)本校部分家庭困難的同學(xué)提供這方面的兼職，我們還將對(duì)

8、學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀、成績(jī)優(yōu)異、有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)提供創(chuàng)業(yè)幫助，從而提升學(xué)校的整體創(chuàng)業(yè)率。同時(shí)，擴(kuò)大我們二手業(yè)務(wù)圍，逐步發(fā)展，成立專門的二手銷售店面，減少生活垃圾，節(jié)約能源，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。三、“ Recycle ”工作室結(jié)構(gòu)“Recycle ”主要有回收部、分類處理部、銷售部、宣傳部、人力資源部、財(cái)務(wù)部六大機(jī)構(gòu)。各部門的主要職責(zé)：回收部 主要組織收購廢品，并負(fù)責(zé)回收工作的策劃及具體工作安排，由體育部、紀(jì)檢部、生活部負(fù)責(zé)。分類處理 主要對(duì)貨物進(jìn)行分類打包處理， 主要由學(xué)習(xí)部、 心理部負(fù)責(zé)。銷售部 負(fù)責(zé)聯(lián)系回收站以及垃圾收購商， 出售貨物；同時(shí)將可以再利用的物品在二手市場(chǎng)銷售 （在我校及周邊院

9、校附近擺地?cái)偅?初期以書籍為主），減少浪費(fèi)，由實(shí)踐部、組織部負(fù)責(zé)。宣傳部 主要是面向全校師生對(duì) “Recycle ”進(jìn)行宣傳，主要工作包括：設(shè)計(jì)印發(fā)宣傳海報(bào)、宣傳單等，擴(kuò)大 “Recycle ”在校的影響力，主要由宣傳部、文娛部負(fù)責(zé)。人力資源部 負(fù)責(zé)完善 “Recycle ”的人事管理制度以及招募人力資源，制定薪籌制度，由辦公室負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)參考.財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)資金管理和預(yù)算， 購買工具，及其他有關(guān)財(cái)物的事項(xiàng)，每次回收廢品結(jié)束之后，作支出結(jié)算和收入預(yù)算，制作財(cái)務(wù)賬本，由信息網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)。四、財(cái)務(wù)預(yù)算器具用途金額手套、編織袋。裝、分類各種廢品50 元桿秤稱各種廢品的質(zhì)量50元/桿回收數(shù)據(jù)單、財(cái)務(wù)表計(jì)算

10、支出和50 元收入的金額回收房（租）存放各種垃圾已落實(shí)工作室（自己提供）日常辦公0 元物資周轉(zhuǎn)資金500 元宣傳工作花費(fèi)100 元其他50 元總計(jì)：800 元資金來源 :由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)贊助500 元人民幣，“綠色方舟”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)共籌備 300 元人民幣，共計(jì)800 元人民幣整。五、利潤(rùn)分配學(xué)習(xí)參考.“Recycle ”全部營業(yè)額均來自對(duì)在校老師和同學(xué)的有償回收和利用回收的舊書進(jìn)行展賣所得到的利潤(rùn)，利潤(rùn)分配有兩部分組成：1. 信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，占利潤(rùn)總額的 50%；2. “綠色方舟”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)全體人員占利潤(rùn)總額的 50%；六、“ Recycle ”預(yù)期通過廢品市場(chǎng)及二手市場(chǎng)分析，預(yù)計(jì)每學(xué)期“

11、Recycle ”營業(yè)額會(huì)在 2000 元 3000 元之間。如果 “Recycle ”在本學(xué)期中運(yùn)做良好，在 2011 年下學(xué)期我們將擴(kuò)大回收圍及二手銷售業(yè)務(wù)，通過有限的條件，將 “Recycle ”發(fā)展至我們學(xué)校周圍其他高校以及市的其他區(qū)縣高校、企事業(yè)單位等。七、風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理(1) “Recycle ”的發(fā)展有哪些基本的風(fēng)險(xiǎn)？a、可能會(huì)出現(xiàn)價(jià)格差異；b、要避免收購一些像鋁導(dǎo)線、井蓋、鐵門、水管、光纜等的廢品，因?yàn)檫@些都是違法收購。c、擺地?cái)倳r(shí)可能會(huì)遇到有關(guān)部門的阻攔。(2) 你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)付這些風(fēng)險(xiǎn)？a、做好及措施，及時(shí)了解好廢品的實(shí)時(shí)價(jià)格，避免發(fā)生上述問題；如果出現(xiàn)問題則要及時(shí)解決問題。b、對(duì)于違法的物品不予收購。c、佩戴學(xué)生證、工作證等相關(guān)證件，同時(shí)要求院系開相關(guān)證明，證明我們是在校創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，減少阻力。學(xué)習(xí)參考.(3) 在最好和最壞情形下 , 你的三年計(jì)劃表現(xiàn)如何！在 “Recycle ”正式發(fā)展之前，我們“綠色方舟”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)就有走可持續(xù)發(fā)展的想法?？傊?，不論在最好還是最壞的情形之下，我們都會(huì)秉著一顆冷靜的心來判斷、處理我們身邊所能遇到的各項(xiàng)問題。遇到困難我們就一定會(huì)齊心協(xié)力地找到解決困難的方法，我們還年輕，年輕的我們需要的是更多的挑戰(zhàn)。 我們不能在挑戰(zhàn)面前選擇屈服，年輕沒有失敗，青春才能炫出色彩！沒有最好