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1、2021年中學校創(chuàng)建安全文明校園總結(jié)_市_第二中學創(chuàng)建于_年,_年被市政府定為_市重點中學。_年_月被命名為_市首批實驗性示范性高中。學校首批獲得全國綠色學校稱號,曾被評為_市德育先進單位、_市中小學行為規(guī)范標兵校等,學校先后十次被評為_市文明單位,從_年起至今學校連續(xù)八年保持安全合格單位榮譽稱號。一、領(lǐng)導重視,加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)。學校歷來重視校園文明、校園安全建設(shè),校長_親自擔任學校安全保衛(wèi)責任人。他經(jīng)常教育干部們安全工作重于泰山,不得有絲毫怠慢,他常強調(diào)我們的背后有幾千個學生和幾千個家庭。要求每個干部要以坐在火山口上的感覺來落實安全工作,來不得半點馬虎。在他的帶領(lǐng)下,班子成員經(jīng)常學習上級

2、有關(guān)文件和精神,提高認識,統(tǒng)一思想,形成了黨政班子齊抓共管的良好格局。長期來,我校建立了一整套安全保衛(wèi)的規(guī)章制度,以確保安全校園的建設(shè)。1、建立了由校長_任組長的安全保衛(wèi)領(lǐng)導小組和由副校長_任常務組長的工作小組,建立了由校級領(lǐng)導、中層干部、黨員同志為主體的夜間通宵值班隊伍;建立了由后勤黨員、入黨積極分子為主的消防安全隊伍;聘請保安公司組建學校專職保安隊伍,為學校的安全校園建設(shè)提供了_保證。2、學校在爭創(chuàng)市實驗性示范性高中的過程中,制定了學校創(chuàng)建安全文明校園的規(guī)劃,并積極貫徹落實。3、建立了有效的管理制度。(1)學校根據(jù)二級管理的體系,實行了二級簽約制度,即:第一,學校治安責任人與年級部主任、處

3、室主任、保衛(wèi)干部簽約,明確工作職責;第二,年級部主任、處室主任和本年級教師安全員、學生安全員(每班一名)簽約,分別明確職責。(2)學校日常管理制度齊全,如門衛(wèi)會客登記制度、車輛進出制度、值班巡視制度、要害部門管理制度、例會制度、節(jié)假日值班制度、檔案資料歸檔制度等等,使學校安全工作規(guī)范有序。(3)建立了_處理預警預案制度,如:發(fā)生火警、火災應急自救預案;防范非法侵入、_應急預案;預防、控制食物中毒應急預案;預防傳染病公共衛(wèi)生工作預案;學生宿舍消防安全緊急預案等等,使學校安全工作防范于未然,確保學校穩(wěn)定發(fā)展。學校信息輸送渠道暢通,堅持做到常規(guī)工作每月一報,重大事件及時上報區(qū)教育局和公安分局有關(guān)部門

4、。二、運用先進技防,加強安全文明校園建設(shè)_、_年起我校率先_了110報警系統(tǒng),直接與公安局聯(lián)網(wǎng),七年來使用正常,保證了學校重點、要害部門的安全。2、學校在辦公樓、教學樓、電腦房、食堂等處_了紅外線報警裝置,保證了學校的安全。3、為建設(shè)安全文明宿舍,學校投入_萬元,_了一套電腦自動監(jiān)控系統(tǒng),_小時運作,既改變了過去全封閉的管理模式,又加強了管理的力度,對宿舍安全管理起到了極為重要的作用。4、為建設(shè)現(xiàn)代化文明校園,目前學校又在整個校園,_了電腦跟蹤系統(tǒng),進一步確保校園文明、安全,提高了學校安全管理水平。三、開展形式多樣活動,加強學生的法制安全意識為了建設(shè)安全文明校園,結(jié)合我校“文理相通,人文見長”

5、的辦學理念,遵循以加強學生法制意識為渠道,最終達到“為每位學生健康、和諧地成長”的目標。我們廣泛開展了以公民道德、文明修養(yǎng)和民主法制為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)活動。1、開展品行高雅的安全教育課程。如通過十八歲成人儀式宣傳憲法,通過軍訓開展國家交通安全教育,與普陀區(qū)交巡警大隊開展交通安全宣傳,與普陀區(qū)青少年法院結(jié)對共建,加強對未成年人“兩法一例”的宣傳,促使學生認真遵守,為學生的成長形成良好的環(huán)境;邀請消防三支隊成員對學生進行消防法、用電、燃起安全教育,與地震局聯(lián)系開展抗震防災知識宣傳教育。2、結(jié)合普陀區(qū)法制宣傳活動,設(shè)定法制宣傳周、法制宣傳日,如開展禁毒、禁煙活動。_、_師生開展“與文明同行,做可愛_人”大型交通文明宣傳活動,向路人宣傳交通安全法規(guī),倡導文明交通意識,從而強化師生自我的安全文明意識,增強了社會責任感。4、在校園網(wǎng)內(nèi)建立法制網(wǎng),進行普法宣傳。5、編寫家庭指導報,開展安全文明教育,形成學校社區(qū)家庭為一體的模式。多年來,學校始終堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,堅持與健全校內(nèi)防范機制,提高師生思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì),提高校園文

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