小學六年級語文上冊習作指導《我的拿手好戲》PPT課件模板

1、2021 授課教師：紅陽老師時間：2021.4.25 兒童/卡通/幼兒園/小學/課件/ PPT模板 教學目標教學目標 1.能夠正確認識自我，發(fā)現(xiàn)并介紹自己的“拿手好戲”，不斷提升自信心。 2.能夠具體完整地寫出自己是如何練成“那些本領(lǐng)”，有哪些與至相關(guān)聯(lián) 的趣事，并能夠在自主評價過程中提升修改習作的能力。 3.能夠按照教材中的范例學寫習作提綱，同時準確進行習作材料的詳略安 排。 十八般武藝，樣樣是好戲！十八般武藝，樣樣是好戲！ 跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)； 剪紙，捏泥人，做標本，做航模； 挑西瓜，做面包，炒拿手菜； 吹口哨，玩魔方，釣魚，爬樹； 情境導入情境導入 我的拿手好戲我的拿手好戲 我相信

2、每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲又是什么呢？嗨，還是讓 我親自告訴你們吧，那就是就是跳健美操。我跳健美操，曾經(jīng)拿過我們省 健美操錦標賽第三名的佳績。 習作開頭以設(shè)疑激趣，激發(fā)了讀者的想象。習作開頭以設(shè)疑激趣，激發(fā)了讀者的想象。 例文展示例文展示 說起來，練健美操可是要付出很多辛勞的。幾乎每天早上、下午都要練 習。剛開始我的動作不到位，而且還有些偷懶，被張老師看見了，她常會 非常嚴厲地批評我，不僅讓我重練，還讓我比別人多練幾遍呢，搞得我都 打退堂鼓了。幸好媽媽給我鼓勁，我才有樹立信心繼續(xù)下去，后來終于練 得像模像樣了，張老師對我翹起了大拇指。 略寫自己學習健美操時的辛苦，同時寫出了自己是如

3、何練成略寫自己學習健美操時的辛苦，同時寫出了自己是如何練成“跳健美操跳健美操” 的簡單經(jīng)過。的簡單經(jīng)過。 例文展示例文展示 后來我越跳越有感覺，被張老師任命為副隊長，還經(jīng)常代表學習體操隊去縣里 參加各種活動和演出呢。通過這些活動，增加我的膽量，并讓我的技能越來越好。 去年秋天，我還被市少年宮選去參加全省健美操錦標賽。比賽之前，看到很多觀 眾，心里頓時感到十分緊張，總怕自己會突然忘掉動作?？吹轿疫@個樣子，張老 師摟住我的肩膀，鼓勵我說“曉蕾，不要緊張，只要你把動作跳規(guī)范，跳出力度， 面帶微笑就算成功啦。” 例文展示例文展示 聽了張老師的話，我的緊張一下子就輕了許多。過了一會兒， 我們就像一棵棵挺

4、拔的小樹進場了，個個精神飽滿，面帶微 笑，動作既規(guī)范又非常有勁，隊形也很整齊 聽到主持人說出我們得了第三名時，我們都跳起來，個 個心情非常激動，因為我們不僅為校爭光、為班級爭光、也 為自己爭了榮譽。 例文展示例文展示 具體介紹了自己參加 省健美操錦標賽 是如何戰(zhàn)勝緊張 并獲得榮譽的。 例文展示例文展示 怎么樣，我的拿手好戲還拿得出手 吧？你的拿手好戲又是什么呢？我 期待你的分享喲！ 結(jié)尾簡單總結(jié)全文，同時激發(fā)了讀者分享拿手好戲的欲望。結(jié)尾簡單總結(jié)全文，同時激發(fā)了讀者分享拿手好戲的欲望。 例文展示例文展示 你的拿手好戲是什么？你的拿手好戲是什么？ 你的拿手好戲是怎樣練成的？ 關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事? 怎樣來寫你的拿手好戲?哪些內(nèi)容先寫? 哪些內(nèi)容后寫？ 哪些內(nèi)容要寫得詳細些？ 哪些內(nèi)容可以寫得簡略些？ 學習提綱學習提綱 提綱示例提綱示例 三招挑西瓜 簡單介紹：是怎樣練成挑西 瓜的拿手好戲的。 點明拿手好戲是挑西瓜。 詳細寫：周末和同學挑西瓜、 吃西瓜的趣事。 我用“看、聽、拍”三招，自信 地挑了兩個大西瓜。 第一個西瓜很好，得到同學 的夸贊，我很得意。 第二個西瓜沒熟， 我很尷尬拿手好戲演砸 啦！ 學習提綱學習提綱 習習 作：我的拿手好戲作：我的拿手好戲 2.注意寫作內(nèi)容