小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)《我的拿手好戲》PPT課件模板

1、2021 授課教師：紅陽(yáng)老師時(shí)間：2021.4.25 兒童/卡通/幼兒園/小學(xué)/課件/ PPT模板 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.能夠正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)并介紹自己的“拿手好戲”，不斷提升自信心。 2.能夠具體完整地寫(xiě)出自己是如何練成“那些本領(lǐng)”，有哪些與至相關(guān)聯(lián) 的趣事，并能夠在自主評(píng)價(jià)過(guò)程中提升修改習(xí)作的能力。 3.能夠按照教材中的范例學(xué)寫(xiě)習(xí)作提綱，同時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行習(xí)作材料的詳略安 排。 十八般武藝，樣樣是好戲！十八般武藝，樣樣是好戲！ 跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)； 剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模； 挑西瓜，做面包，炒拿手菜； 吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)，爬樹(shù)； 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 我的拿手好戲我的拿手好戲 我相信

2、每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲又是什么呢？嗨，還是讓 我親自告訴你們吧，那就是就是跳健美操。我跳健美操，曾經(jīng)拿過(guò)我們省 健美操錦標(biāo)賽第三名的佳績(jī)。 習(xí)作開(kāi)頭以設(shè)疑激趣，激發(fā)了讀者的想象。習(xí)作開(kāi)頭以設(shè)疑激趣，激發(fā)了讀者的想象。 例文展示例文展示 說(shuō)起來(lái)，練健美操可是要付出很多辛勞的。幾乎每天早上、下午都要練 習(xí)。剛開(kāi)始我的動(dòng)作不到位，而且還有些偷懶，被張老師看見(jiàn)了，她常會(huì) 非常嚴(yán)厲地批評(píng)我，不僅讓我重練，還讓我比別人多練幾遍呢，搞得我都 打退堂鼓了。幸好媽媽給我鼓勁，我才有樹(shù)立信心繼續(xù)下去，后來(lái)終于練 得像模像樣了，張老師對(duì)我翹起了大拇指。 略寫(xiě)自己學(xué)習(xí)健美操時(shí)的辛苦，同時(shí)寫(xiě)出了自己是如

3、何練成略寫(xiě)自己學(xué)習(xí)健美操時(shí)的辛苦，同時(shí)寫(xiě)出了自己是如何練成“跳健美操跳健美操” 的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)。的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)。 例文展示例文展示 后來(lái)我越跳越有感覺(jué)，被張老師任命為副隊(duì)長(zhǎng)，還經(jīng)常代表學(xué)習(xí)體操隊(duì)去縣里 參加各種活動(dòng)和演出呢。通過(guò)這些活動(dòng)，增加我的膽量，并讓我的技能越來(lái)越好。 去年秋天，我還被市少年宮選去參加全省健美操錦標(biāo)賽。比賽之前，看到很多觀(guān) 眾，心里頓時(shí)感到十分緊張，總怕自己會(huì)突然忘掉動(dòng)作?？吹轿疫@個(gè)樣子，張老 師摟住我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)“曉蕾，不要緊張，只要你把動(dòng)作跳規(guī)范，跳出力度， 面帶微笑就算成功啦。” 例文展示例文展示 聽(tīng)了張老師的話(huà)，我的緊張一下子就輕了許多。過(guò)了一會(huì)兒， 我們就像一棵棵挺

4、拔的小樹(shù)進(jìn)場(chǎng)了，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，面帶微 笑，動(dòng)作既規(guī)范又非常有勁，隊(duì)形也很整齊 聽(tīng)到主持人說(shuō)出我們得了第三名時(shí)，我們都跳起來(lái)，個(gè) 個(gè)心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儾粌H為校爭(zhēng)光、為班級(jí)爭(zhēng)光、也 為自己爭(zhēng)了榮譽(yù)。 例文展示例文展示 具體介紹了自己參加 省健美操錦標(biāo)賽 是如何戰(zhàn)勝緊張 并獲得榮譽(yù)的。 例文展示例文展示 怎么樣，我的拿手好戲還拿得出手 吧？你的拿手好戲又是什么呢？我 期待你的分享喲！ 結(jié)尾簡(jiǎn)單總結(jié)全文，同時(shí)激發(fā)了讀者分享拿手好戲的欲望。結(jié)尾簡(jiǎn)單總結(jié)全文，同時(shí)激發(fā)了讀者分享拿手好戲的欲望。 例文展示例文展示 你的拿手好戲是什么？你的拿手好戲是什么？ 你的拿手好戲是怎樣練成的？ 關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事? 怎樣來(lái)寫(xiě)你的拿手好戲?哪些內(nèi)容先寫(xiě)? 哪些內(nèi)容后寫(xiě)？ 哪些內(nèi)容要寫(xiě)得詳細(xì)些？ 哪些內(nèi)容可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些？ 學(xué)習(xí)提綱學(xué)習(xí)提綱 提綱示例提綱示例 三招挑西瓜 簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西 瓜的拿手好戲的。 點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。 詳細(xì)寫(xiě)：周末和同學(xué)挑西瓜、 吃西瓜的趣事。 我用“看、聽(tīng)、拍”三招，自信 地挑了兩個(gè)大西瓜。 第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué) 的夸贊，我很得意。 第二個(gè)西瓜沒(méi)熟， 我很尷尬拿手好戲演砸 啦！ 學(xué)習(xí)提綱學(xué)習(xí)提綱 習(xí)習(xí) 作：我的拿手好戲作：我的拿手好戲 2.注意寫(xiě)作內(nèi)容