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23.圓的周長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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圓的周長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案課題圓的周長(zhǎng)(2)課型自學(xué)+展示課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)根據(jù)圓的周長(zhǎng)求圓的直徑、半徑。 2、我能初步掌握變扌奐和轉(zhuǎn)化的方法。3、我能從中感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。重點(diǎn)：重點(diǎn)是求圓的直徑和半徑小主人戰(zhàn)場(chǎng)組際之爭(zhēng)/評(píng)課前小熱身求出下面各圓的周長(zhǎng)、圓的直徑是10厘米, 求圓的周長(zhǎng)是多少？8厘米已知：、圓的半徑是8厘米，求圓的周長(zhǎng)是多少？已知：做了充分的準(zhǔn) 備之后，我們 分組展示，如 果有疑問(wèn)歡迎 你給大家提出來(lái)!求：解：求：解：合作探究我快樂(lè)1、探究下面的問(wèn)題。(1) 你知道n表示什么嗎？(2) 下面公式的每個(gè)字母各表示什么？這兩個(gè)公式又表示什么?C= n d C=2 n r(3) 根據(jù)上兩個(gè)公式推導(dǎo)下面的關(guān)系式：直徑=半徑=用字母表示:評(píng)價(jià)啦！1. 我展示了, 可得一顆2. 我補(bǔ)充了,可得一顆3. 我糾錯(cuò)了,可得一顆算一算，我是()級(jí)學(xué) 生。請(qǐng)組長(zhǎng)為我評(píng) 價(jià)。O很好O滿意三、學(xué)以致用小紅量得一個(gè)古代建筑中的大紅圓柱的周長(zhǎng)是 米?（得數(shù)保留一位小數(shù).）理解題意，學(xué)習(xí)解答方法：己知求2、拓展題在一個(gè)周長(zhǎng)為100厘米的正方形紙片內(nèi)，要剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是多少?1達(dá)標(biāo)檢測(cè)我最棒1、一只掛鐘的分針長(zhǎng)20cm經(jīng)過(guò)30分鐘后，分針的尖端所走的路程是多少厘米? 經(jīng)過(guò)45分鐘呢？2、小東有一輛自行車，車輪的直徑大約是66厘米，如果平均每分鐘轉(zhuǎn)10

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