山東版必修3第二節(jié)《細胞免疫與體液免疫》教案

1、最新山東版必修3 第二節(jié)細胞免疫與體液免疫教案第二節(jié)細胞免疫與體液免疫課時目標：1、簡述細胞免疫與體液免疫的過程2、理解細胞免疫和體液免疫的異同和相互關系3、結合所學知識 ,關注自身健康 ,確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式；學習方法：歸納法、比較法情景導入：當人體的第一、第二道防線被突破 ,抗原進入內(nèi)環(huán)境中 ,人體的第三道防線便開始啟動。那么 , 第三道防線是如何啟動的呢？學導結合：一、體液免疫抗原直（處理 ）接感應階段刺激（呈遞）（識別 ）增殖分化增殖分化階段二次應答分泌效應階段發(fā)揮免疫效應體液免疫的關鍵是產(chǎn)生了兩細胞：壽命長的記憶細胞,監(jiān)察到同樣抗原再次侵入,發(fā)生第二次免疫 ,立即消滅；

2、壽命短的效應B 細胞 ,分泌抗體清除抗原 (一種效 B 只產(chǎn)生一種抗體 ,掃清已有抗原 )。二次免疫：相同抗原刺激時,記憶細胞對抗原更敏感 ,比 B 細胞更快做出反應 ,增殖分化出效應B,又產(chǎn)生大量抗體 ,免疫反應更強、更快。二、細胞免疫1 / 5抗原（處理）感應階段T 細胞增殖分化增殖分化階段二次應答與靶細胞結合釋放分泌效應階段發(fā)揮免疫效應探究深化：1、總結出吞噬細胞、T 細胞、 B 細胞在免疫中的作用2、能識別抗原的結構和物質(zhì)有哪些？特異性識別抗原的由哪些？3、下圖表示人體的特異性免疫過程,下列選項錯誤的是（）A 圖中為細胞免疫：為體液免疫, B 物質(zhì)為抗體B與B 物質(zhì)加工、分泌有關的膜性

3、細胞器有：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體C 圖中能特異性識別抗原的細胞有： b、 c、d、 e、 f 、 gD.病毒入侵人體時往往先通過免疫,再通過免疫 ,才能消滅抗原總結反思：1、體液免疫和細胞免疫的區(qū)別和聯(lián)系體液免疫細胞免疫源頭B 淋巴細胞T 淋巴細胞殺菌物質(zhì)特異性抗體可溶性免疫活性物質(zhì)- 淋巴因子 ( 注意)作用對象侵入內(nèi)環(huán)境的抗原被抗原侵入的靶細胞作用方式效 B 產(chǎn)生抗體；抗原 -抗體反應效 T 與靶細胞結合；效T 使靶細胞裂解感應階段：抗原處理、呈遞、識別；反應階段：B、 T 細胞分化增殖；記憶細胞相同形成效應階段：效 T 、抗體、淋巴因子發(fā)揮免疫效應各有獨特作用；相互配合；共同完成免疫功

4、能。細胞分泌的毒素- 體液免疫聯(lián)系胞內(nèi)寄生菌 - 細胞免疫；病毒- 先細胞免疫 ,后體液免疫2、與免疫有關的細胞2 / 5名稱來源功能吞噬細胞造血干細胞吞噬異物；處理、呈遞抗原；吞噬抗體-抗原結合物B 細胞造血干細胞在骨髓中發(fā)育識別抗原 ,分化成效應 B 細胞、記憶細胞T 細胞造血干細胞在胸腺中發(fā)育識別、呈遞抗原 ,分化成效應 T 細胞、記憶細胞效應 B 細胞B 細胞或記憶細胞分泌抗體效應 T 細胞T 細胞或記憶細胞分泌淋巴因子 ,與靶細胞結合發(fā)揮免疫作用記憶細胞B 細胞或 T 細胞識別抗原 ,分化成為相應效應細胞鞏固提高：1.乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次,其目的是（）A.使機體積

5、累更多數(shù)量的疫苗B.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細胞C.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞D. 使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫2結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結核病,體內(nèi)接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是（ ）A 漿細胞B T 淋巴細胞C B 淋巴細胞D效應 T 細胞3.下圖表示甲型H1N1 流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應。有關敘述不正確的是（ ）A細胞 1 和 B 細胞都屬于保留分裂能力的細胞B 細胞 2 的作用是使靶細胞裂解暴露病原體C合成 a 所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的；D注射的疫苗可直接刺激細胞3 產(chǎn)生大量物質(zhì) b4破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大

6、量繁殖,下列關于該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是（）A 無氧呼吸和體液免疫 ；B 無氧呼吸和細胞免疫； C有氧呼吸和體液免疫 D 有氧呼吸和細胞免疫5.病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠感染。下列相關敘述,正確的是（）A 吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生B B 細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應C T 細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生D正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強了效應T 細胞和吞噬細胞對肥細胞的特異性殺傷作用6.如果給人注射滅活的甲型流感病毒 ,可預防甲型流感 ,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫

7、反應,正確的是（） A. B 細胞接受刺激后形成效應B 細胞 ,能使靶細胞裂解B. T 細胞接受刺激后形成效應T 細胞 ,能釋放淋巴因子C. 吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞,能產(chǎn)生相應的抗體D. 淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞 ,能釋放白細胞介素7、下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。圖中為 _ 細胞 ,為 _ 細胞。過程表示 _, 過程表示 _。與功能上的區(qū)別是_, 由分化為的過程中,細胞核內(nèi)的_通過核孔進入細胞質(zhì),與核糖體結合,該分子的作用是作為_ 的模板 。 抗 體 從 在 細 胞 內(nèi) 合 成 到 分 泌 至 細 胞 外 的 過 程 涉 及 的 細 胞

8、結 構 為_ 。8、將同種大鼠分為A、 B 兩組 ,A 組大鼠除去淋巴細胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B 組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A 組大鼠后 ,發(fā)現(xiàn)A 組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：(1) 上 述 實 驗 可 以 說 明 _ 是 免 疫 反 應 所 需 的 細 胞 .(2)為了證明接受了淋巴細胞的A 組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A 組大鼠注射_,任何檢測相應的抗體。（ 3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為_。在抗體 ,溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是_ 。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的_ 。答案： 1、C 2

9、、D3 、D4、B 解析：破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖,可見該菌的細胞呼吸類型是無氧呼吸,消滅該菌首先要通過細胞免疫的途徑。故選B。5、 B 解析：本題考察了免疫的相關的知識。A 中吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫可以進行,因為抗原不一定要通過吞噬細胞暴露,可以直接傳遞給 T、 B 淋巴細胞完成特異性免疫的過程；B 細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但可以通過細胞免疫對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應,B 正確； C 中 T 細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,但體液免疫中抗原是可以直接傳遞給B 細胞完成體液免疫的； D 中淋巴因子是通過激活溶酶體釋放相關的酶而加

10、強了效應T 細胞對靶細胞的裂解作用的。6 答案： B 解析：效應 B 細胞不能使靶細胞裂解；吞噬細胞不能形成效應細胞,記憶細胞不能釋放白細胞介素,T 細胞接受刺激后形成效應T 細胞 ,能釋放淋巴因子。直接判斷選擇支的正誤。此題為容易題,識記類。7.、答案：（ 1） TB（ 2）將抗原傳遞給 ； 病菌（抗原）直接刺激 （3）可以分泌抗體而不能；mRNA；合成蛋白質(zhì)（4）核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜胞外解析：本題考查了特異性免疫,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合以合成分泌蛋白的過程,及遺傳信息的表達過程。由圖抗體可推知7 為效應 B 細胞 ,再推知 B 細胞和 T 細胞 ,在準確推斷細胞類型的基礎上, 判斷細胞間功能的區(qū)別,并推出遺傳信息表達過程中合成蛋白質(zhì)的模板是mRNA 。圖中還表達了病菌（抗原）直接刺激B 細胞的過程。8、【答案】（ 1）淋巴細胞（ B 淋巴細胞）；（ 2）抗原；（ 3）漿細胞（效應B 淋巴細胞）、編碼抗體的基因、紅細胞【解析】因為A 組去除淋巴細胞后,產(chǎn)生抗體能力喪失,而