教學(xué)設(shè)計(jì)--記賬憑證的填制

1、.教學(xué)設(shè)計(jì)記賬憑證的填制教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科基礎(chǔ)會(huì)計(jì)授課年級(jí)高一學(xué)校蒙城縣建筑工業(yè)學(xué)校教師姓名王勇計(jì)劃章節(jié)名稱(chēng)第四章會(huì)計(jì)憑證第三節(jié)記賬憑證的填制1 學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，要求學(xué)生以對(duì)記賬憑證實(shí)物認(rèn)識(shí)，來(lái)掌握記賬憑證的填制，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，特別是會(huì)計(jì)憑證中的學(xué)習(xí)內(nèi)容分析會(huì)計(jì)分錄的編制，必須要對(duì)前面知識(shí)的掌握要牢固才能熟練進(jìn)行會(huì)計(jì)憑證的填制高一學(xué)生在前面的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的學(xué)習(xí)已掌握相當(dāng)?shù)幕緝?nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)者分析會(huì)計(jì)分錄的編制也有一定的基礎(chǔ)，對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)應(yīng)該沒(méi)有太大的難度課程標(biāo)準(zhǔn)：1 在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解記賬憑證的基本含義與內(nèi)容2 能正確掌握收、付、轉(zhuǎn)三類(lèi)記賬憑證的填制與運(yùn)用知識(shí)與技能：教學(xué)

2、目標(biāo)1 解收、付、轉(zhuǎn)三類(lèi)記賬憑證的定義與分類(lèi)2 了解收、付、轉(zhuǎn)三類(lèi)記賬憑證的基本內(nèi)容過(guò)程與方法：1 掌握收、付、轉(zhuǎn)三類(lèi)記賬憑證的填制要求2 掌握收、付、轉(zhuǎn)三類(lèi)記賬憑證的填制步驟與方法.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樂(lè)于接觸社會(huì)環(huán)境中的會(huì)計(jì)工作，愿意談?wù)撃承?huì)計(jì)方面的話題，能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮積極的作用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：收、付、轉(zhuǎn)三類(lèi)記賬憑證的填制教學(xué)重點(diǎn)及解決措解決措施：通過(guò)要求學(xué)生對(duì)記賬憑證的實(shí)物的認(rèn)識(shí)來(lái)刺激學(xué)生的施感性認(rèn)識(shí)，并讓學(xué)生自己親身參與憑證的填制來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，并逐步掌握問(wèn)題的關(guān)鍵本課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要分為五部分：1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的記賬憑證的定義及分類(lèi)，并發(fā)放相關(guān)的收、付、轉(zhuǎn)憑證樣式，讓

3、學(xué)生先了解并提出問(wèn)題“如何填制？”從而引入這節(jié)課的內(nèi)容。講授新課。把知識(shí)的學(xué)習(xí)置于具體情境中，通過(guò)動(dòng)手操作填制憑證，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。教學(xué)設(shè)計(jì)思路講練結(jié)合。在做練習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，當(dāng)學(xué)生在填制過(guò)程當(dāng)中遇到問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自己再看看書(shū)，從書(shū)中尋找答案。在評(píng)講時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧和體會(huì)記賬憑證的填制要點(diǎn)。本課小結(jié)。通過(guò)再次引導(dǎo)學(xué)生回顧、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并布置相應(yīng)作業(yè)。依據(jù)的理論使學(xué)生通過(guò)探究、自主學(xué)習(xí)掌握記賬憑證填制信息技術(shù)應(yīng)用分析.知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果課本、收付轉(zhuǎn)記賬教師出示收付憑證、轉(zhuǎn)記賬憑證的通過(guò)實(shí)物， 讓學(xué)理解收付轉(zhuǎn)記收付

4、轉(zhuǎn)記賬憑POWNPOINT課實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生生一目了然掌賬憑證個(gè)基證的基本內(nèi)容件說(shuō)出記賬憑證握收付轉(zhuǎn)記賬本內(nèi)容的相關(guān)的基本憑證的樣式內(nèi)容課本、收付轉(zhuǎn)記賬教師通過(guò) PPT掌握收付轉(zhuǎn)記激發(fā)學(xué)生的學(xué)憑證、的逐步演示講收付轉(zhuǎn)記賬憑賬憑證的填制習(xí)興趣， 更形象POWNPOINT課授收付轉(zhuǎn)記賬證的填制要求要求， 從而能夠地展現(xiàn)記賬憑件憑證的填制要自主進(jìn)行填制證的填制要求求教師通過(guò) PPT引起學(xué)生的興掌握收付轉(zhuǎn)記的逐步演示講趣，促進(jìn)學(xué)生積賬憑證的填制課本、收付轉(zhuǎn)記賬收付轉(zhuǎn)記賬憑授收付轉(zhuǎn)記賬極參與課堂活方法與步驟， 從憑證、證的填制方法憑證的填制方動(dòng)，使他們由生而令學(xué)生能夠POWNPOINT課與填制步驟法與步驟

5、，并要?jiǎng)有蜗蟮母行赃m應(yīng)實(shí)際的會(huì)件求學(xué)生動(dòng)手進(jìn)認(rèn)識(shí)過(guò)渡到對(duì)計(jì)工作行填制的操作知識(shí)的掌握教學(xué)過(guò)程（可續(xù)頁(yè)）所用教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間.復(fù)習(xí)上節(jié)課的記賬憑證的定義及分教師：先問(wèn)問(wèn)類(lèi)，并發(fā)放大家“什么是相關(guān)的收、記賬憑證？”付、轉(zhuǎn)憑證引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)舊課， 引入分及“記賬憑證學(xué)生：思考并舉樣式，讓學(xué)上節(jié)課內(nèi)容并新課鐘的分類(lèi)如手回答生先了解并引入這節(jié)新課何？”提出問(wèn)題教師：請(qǐng)兩位“如何填學(xué)生回答制？”從而引入這節(jié)課的內(nèi)容。教師出示收教師：一邊通付轉(zhuǎn)記賬憑過(guò) PPT 的逐步證的實(shí)物，演示，一邊講學(xué)生：觀察憑學(xué)生通過(guò)對(duì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)授收付轉(zhuǎn)記賬證，同位小聲討25 分PPT 的觀看， 由講授

6、新課出記賬憑證憑證的相關(guān)的論、交流鐘抽象知識(shí)向感的相關(guān)的基基本內(nèi)容性知識(shí)過(guò)渡本內(nèi)容，并教師：通過(guò)要通過(guò) PPT 的求學(xué)生看憑證學(xué)生：思考并回逐步演示講說(shuō)出憑證的基答.授收付轉(zhuǎn)記本內(nèi)容等知賬憑證的填識(shí)，從而培養(yǎng)制要求、方學(xué)生的觀察能法與步驟力教師：在學(xué)生觀察憑證后不斷向?qū)W生提出問(wèn)題，從中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教師列出收教師：列出收付轉(zhuǎn)記賬憑付轉(zhuǎn)記賬憑證證有關(guān)練有關(guān)練習(xí)習(xí)，讓學(xué)生教師：在學(xué)生自己動(dòng)手操10 分學(xué)生：認(rèn)真思考課堂練習(xí)做完練習(xí)之作填寫(xiě)憑鐘并做練習(xí)后，通過(guò)PPT證，然后教演示練習(xí)的答師通過(guò) PPT案從而進(jìn)行練的逐步演示習(xí)的講解評(píng)講練習(xí)老師進(jìn)行小教師：提問(wèn)“這學(xué)生：配合老師進(jìn)行本節(jié)課小結(jié)并布置相5

7、分鐘節(jié)課我們主要的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行結(jié)并布置作業(yè)關(guān)作業(yè)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)全班一起小結(jié)學(xué)生通過(guò)練習(xí)牢固地掌握這節(jié)課的知識(shí)， 通過(guò)動(dòng)手更一步得到感性認(rèn)識(shí)通過(guò)提問(wèn)與思考，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納.復(fù)習(xí)舊PPT課，引入通 過(guò) 提新課問(wèn)學(xué)生.容？”并一邊和總結(jié)講一邊進(jìn)行PPT 的演示來(lái)提問(wèn)學(xué)生達(dá)到小結(jié)的作用教師：布置作業(yè)：P91 練習(xí)題一P92練習(xí)題二什么是記賬憑證？它有幾種分類(lèi)？課堂收付轉(zhuǎn)記賬憑證課本、憑證的基本內(nèi)容教學(xué)流程圖演示收付轉(zhuǎn)記賬憑課 本 、證的填制要求PPT收款憑證付款憑證轉(zhuǎn)賬憑證.提問(wèn)：大家看看手中的這幾張記賬憑證具有哪些基本內(nèi)容？學(xué)生找憑證基本內(nèi)容列出收付轉(zhuǎn)記賬憑證的樣式PPT并一起說(shuō)出憑證的基本內(nèi)容

8、找出收付轉(zhuǎn)記賬憑證的區(qū)別，并回顧什么情況用什么記賬憑證.否是演示完后請(qǐng)學(xué)生提示：要注意老師填制憑證的步驟說(shuō)說(shuō)填制記賬憑證的步驟完成？是學(xué)生練習(xí)，老師PPT收付轉(zhuǎn)記 賬憑證 各評(píng)講舉一例練習(xí)并講解提示：填制憑證時(shí)要注意的問(wèn)題PPT小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容布置作業(yè)PPT.本節(jié)課的重點(diǎn)：第一部分： 通過(guò) PPT 、收付轉(zhuǎn)記賬憑證的實(shí)物和提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生掌握記賬憑證的基本內(nèi)容與三類(lèi)記賬憑證的基本內(nèi)容的區(qū)別，由于引用PPT、記賬憑證的實(shí)物，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氣氛。教第二部分： 通過(guò) PPT 、收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證的實(shí)物來(lái)引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行記學(xué)賬憑證的填制， 令學(xué)生從抽象認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡，深深體會(huì)實(shí)際會(huì)計(jì)工作中的反情況。思第三部分： 學(xué)生通過(guò)做相關(guān)的練習(xí)來(lái)鞏固這節(jié)課所學(xué)的知