江蘇省生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）試卷生物一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計(jì)70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1細(xì)胞維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是A蛋白質(zhì) B糖類 C核酸 D脂質(zhì)2每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是由一種細(xì)菌引起的，該細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是 A核糖體 B細(xì)胞膜 C核膜 DDNA3人體血紅蛋白具有運(yùn)輸氧的功能。下列離子中，參與人體血紅蛋白合成的是ACa2+ BCu2+ CMg2+ DFe2+4下圖為組成蛋白的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，方框內(nèi)基團(tuán)的名稱是A氨基 B羧基 C甲基 D堿基5細(xì)胞學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑，其

2、主要建立者是A孟德?tīng)?B達(dá)爾文 C施萊登和施旺 D沃森和克里克6右圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，該物質(zhì)可能是AK+BO2CCO2DH2O7ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為A-TPP，下列相關(guān)敘述正確的是A每個(gè)ATP分子含有1個(gè)磷酸基團(tuán)B每個(gè)ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵CATP不能水解釋放能量DATP是一種高能磷酸化合物8右圖反映某種酶的活性與溫度的關(guān)系，由圖可知A該酶的最適溫度是bB當(dāng)溫度高于d時(shí)，該酶依然具有活性C隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高 D該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低9下列關(guān)于光合作用中光反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是AO2是光反應(yīng)的產(chǎn)物之一 B有光和無(wú)光時(shí)都可以進(jìn)行光反應(yīng)C光

3、反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H和ATP D光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行10在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上逐漸發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，在生物學(xué)上稱為A細(xì)胞癌變 B細(xì)胞分化 C細(xì)胞衰老 D細(xì)胞凋亡11下列關(guān)于真核細(xì)胞中基因和DNA的敘述，正確的是A一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因 B基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段CDNA 中任一片段都是基因 D基因只存在于DNA分子的一條鏈上12用15N標(biāo)記一個(gè)DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在14N的培養(yǎng)液中復(fù)制一次，得到兩個(gè)DNA分子，那么每個(gè)子代DNA分子中A只含有15N B只含有 14N C一條鏈含有15N，另一條鏈含有14

4、N D每條鏈同時(shí)含有14N和15N13下圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)中的一部分，其中連接堿基A與T的是A肽鍵 B氫鍵 C磷酸二酯鍵 D二硫鍵14艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，使無(wú)毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌的物質(zhì)是ARNA B蛋白質(zhì) C多糖 DDNA15下圖為中心法則圖解，其中表示翻譯過(guò)程的是AB C D16雜合紫花豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為A表現(xiàn)型 B基因型 C性狀分離 D伴性遺傳17下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述正確的是A該遺傳病為常染色體顯性遺傳B-5的致病基因只來(lái)自于-1C-3是雜合子D-2和-4的基因型相同18基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材

5、料。下列有關(guān)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是A基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑 B紫外線可誘發(fā)基因突變C自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低 D基因突變對(duì)生物自身都是有利的19下圖表示利用高桿抗病和矮桿易感病兩個(gè)水稻品種培育矮桿抗病新品種的過(guò)程。該過(guò)程采用的育種方法是A誘變育種 B雜交育種 C多倍體育種 D單倍體育種20根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，下列觀點(diǎn)正確的是A生物進(jìn)化的基本單位是種群 B生物多樣性的形成與生物進(jìn)化無(wú)關(guān)C變異決定生物進(jìn)化的方向 D自然選擇是不定向的21隨著基因工程的興起，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性問(wèn)題。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A公眾應(yīng)科學(xué)理性地對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品B基因工程在醫(yī)、農(nóng)、

6、林等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景C在我國(guó)生產(chǎn)及銷售轉(zhuǎn)基因食品的行為都是違法的D我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品的安全性問(wèn)題22內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境，下列不能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是A血漿 B組織液 C淋巴 D細(xì)胞內(nèi)液23糖尿病在人群中的發(fā)病率比較高，這與人們不科學(xué)的生活方式密切相關(guān)。某糖尿病患者需要定時(shí)注射一種激素進(jìn)行治療，該激素是A胰島素 B生長(zhǎng)激素 C胰高血糖素 D雄性激素24人類埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病，研制相應(yīng)疫苗迫在眉睫。人體接種疫苗后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是A吞噬細(xì)胞 B效應(yīng)T細(xì)胞 C記憶細(xì)胞 D漿細(xì)胞25下圖表示利用燕麥胚芽鞘所進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，

7、胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是A向光彎曲生長(zhǎng) B背光彎曲生長(zhǎng) C直立生長(zhǎng) D不生長(zhǎng)26在裝有未成熟香蕉的袋子里放幾只成熟的蘋(píng)果，能促進(jìn)香蕉成熟，其中起促進(jìn)作用的激素是A乙烯 B生長(zhǎng)素 C赤霉素 D細(xì)胞分裂素27在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線是28“單獨(dú)二胎”是根據(jù)我國(guó)人口狀況所制定的一項(xiàng)調(diào)整性政策，該政策的實(shí)施有利于A降低出生率 B調(diào)整年齡結(jié)構(gòu) C降低人口密度 D改變性別比例29下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是A幾乎所有生態(tài)系統(tǒng)需要的能量都來(lái)自太陽(yáng)B生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是反復(fù)循環(huán)的C生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的D生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的30在生物圈的碳

8、循環(huán)中，碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是A化石燃料的燃燒 B分解者的分解作用C消費(fèi)者的呼吸作用 D生產(chǎn)者的光合作用31右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的食物關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是A草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B青蛙是初級(jí)消費(fèi)者C蛇只屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D該食物網(wǎng)有2條食物鏈32為了處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，我國(guó)政府頒布了退耕還林條例，實(shí)施該條例有利于A減少物種數(shù)目 B降低植被調(diào)節(jié)氣候的能力C保護(hù)生物多樣性 D降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性33霧霾問(wèn)題已經(jīng)引起公眾的高度關(guān)注。下列人類活動(dòng)中，會(huì)加重霧霾的是A使用太陽(yáng)能發(fā)電 B提倡綠色出行 C發(fā)展清潔能源汽車 D就地燃燒作物秸桿34某同學(xué)欲探究花生種子中是否含

9、有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是A碘液 B龍膽紫染液 C蘇丹染液 D雙縮脲試劑35下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是A在蘋(píng)果組織樣液中加入斐林試劑，振蕩后即可看到磚紅色沉淀B為調(diào)查某遺傳病的遺傳方式，在足夠大的人群中隨機(jī)取樣分析C制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，用清水對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗D對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)前，將培養(yǎng)液靜止一段時(shí)間后再吸取取樣二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共計(jì)30分。36（6分）圖1為高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為有氧呼吸過(guò)程簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中、所示細(xì)胞器的名稱分別是、。（2）圖1中的遺傳物質(zhì)主要存在于（填序號(hào)）中。（3）圖1中結(jié)構(gòu)是一種選擇透過(guò)性膜，

10、其主要化學(xué)成分是脂質(zhì)和。（4）圖2中過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是（填圖1中的序號(hào)）。（5）2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)圖2中過(guò)程的氧化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式散失，這表明DNP使分布在（填下列序號(hào)）的酶無(wú)法合成ATP。a細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)b線粒體基質(zhì) c線粒體外膜 d線粒體內(nèi)膜37（6分）下圖是某二倍體雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關(guān)基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲細(xì)胞處于有絲分裂期，該細(xì)胞中有條染色體。（2）乙細(xì)胞中有條染色單體，該細(xì)胞的名稱是。（3）假定細(xì)胞分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變，請(qǐng)繼續(xù)以下分析：由乙細(xì)胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有種。若該生物體的基因型為A

11、aBb，一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí)，所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是。38（6分）圖1為反射弧模式圖，其中表示反射弧的五個(gè)組成部分；圖2為圖1中甲處突觸結(jié)構(gòu)示意圖，其中ad表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中結(jié)構(gòu)為感受器，結(jié)構(gòu)的名稱為，結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）表示效應(yīng)器。（2）圖2中結(jié)構(gòu)a的名稱為。（3）如果給結(jié)構(gòu)施加一次短暫有效刺激，興奮在甲處的傳遞是（填“單”或“雙”）向的，在結(jié)構(gòu)上的傳導(dǎo)是（填“單”或“雙”）向的。（4）已知箭毒能與圖2中物質(zhì)c牢固結(jié)合，從而導(dǎo)致物質(zhì)b不能和物質(zhì)c發(fā)生作用。若先用箭毒處理結(jié)構(gòu)，再給結(jié)構(gòu)施加一次短暫有效刺激，那么施加刺激前后結(jié)構(gòu)d內(nèi)外電位情況分別是。39（6分）果蠅的灰身

12、與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀?，F(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1） 由圖1可知，在果蠅灰身和黑身中，顯性性狀為，控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于染色體上。（2）由圖2可知，在果蠅直毛和分叉毛中，顯性性狀為。（3）若同時(shí)考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀，則F1雌果蠅中雜合子所占比例為（用分?jǐn)?shù)表示）。（4）若考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀，讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2，再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3，則F3灰身果蠅中純合子所占比例為（用分?jǐn)?shù)表示）。40（6分）為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：材料用具：紫色洋蔥鱗片葉，

13、刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。實(shí)驗(yàn)步驟：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是蔗糖溶液濃度（填“”或“”或“=”）細(xì)胞液濃度。（2）步驟甲中，蓋蓋玻片時(shí)，將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現(xiàn)。（3）步驟乙用顯微鏡觀察的主要目的是。（4）步驟丙中，從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，以保證洋蔥鱗片葉外表皮完全浸潤(rùn)在蔗糖溶液中。（5）植物細(xì)胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細(xì)胞，獲得原生質(zhì)體的效果更好。此酶解過(guò)程不能在低濃度的溶液中進(jìn)行，原因是，但也不能在過(guò)高濃度的溶液中進(jìn)行，原因是。2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）試卷生物參考答案及評(píng)分建議一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計(jì)70分。題號(hào)12345678910答案BCDACADABB題號(hào)11121314151617181920答案BCBDCCDDBA題號(hào)21222324252627282930答案CDADAABBBD題號(hào)3132333435答案ACDDC二、非選擇題：本部分包括5題，共計(jì)30