影視藝術(shù)概論教學(xué)大綱模版

1、青島膠南珠山職業(yè)學(xué)校影視藝術(shù)概論教學(xué)大綱課程名稱：影視藝術(shù)概論 課程類型: 基礎(chǔ)課 適用專業(yè)：廣播與影視 主撰人：殷兵 一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是藝術(shù)設(shè)計（影視方向）專業(yè)的基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解影視藝術(shù)的基本原理，熟悉影視藝術(shù)的發(fā)展歷史，并了解影視制作的生產(chǎn)流程，熟悉各種影視設(shè)備的原理及基本操作，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課程從影視藝術(shù)本質(zhì)、影視藝術(shù)發(fā)展歷史、影視生產(chǎn)規(guī)律、影視前后期設(shè)備操作等方面培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，從影像誕生歷史、影像視聽語言發(fā)展、影像產(chǎn)品分類、現(xiàn)代影像特征等不同方面進行深入分析，使學(xué)生了解影視藝術(shù)的本質(zhì)及生產(chǎn)規(guī)律，通過對影視前后期設(shè)備的使用，熟悉影

2、視設(shè)備的原理及基本操作，能鑒賞不同影視片的藝術(shù)表現(xiàn)手法，讓學(xué)生樹立正確的影視藝術(shù)觀念，拓展其藝術(shù)思維空間。二、課程的基本要求1、知識要求：了解：影視藝術(shù)基本原理及影視藝術(shù)的發(fā)展史。理解：影視基本特性、傳媒特性和發(fā)展趨勢。掌握：影視藝術(shù)的一般理論知識和創(chuàng)作過程。2、能力要求：增強影視審美能力和批評能力3、 學(xué)時分配緒論：中國電影電視發(fā)展之路（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、中國電影的發(fā)展2、中國電視的發(fā)展第一章 影視藝術(shù)基本概念（4學(xué)時）一、教學(xué)內(nèi)容：1、藝術(shù)的本質(zhì)和影視藝術(shù)的特征2、影像和鏡頭的概念3、影視聲音的概念二、教學(xué)要求：1、了解藝術(shù)的本質(zhì)和影視藝術(shù)的特征2、理解影視藝術(shù)相關(guān)的基本概念性的東西3

3、、理解影視聲音的概念及其作用教學(xué)重點：影視藝術(shù)相關(guān)概念教學(xué)難點：理解聲音的構(gòu)成及聲畫關(guān)系 第2章 、影視創(chuàng)作（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：影視創(chuàng)作的概念影視創(chuàng)作流程及編劇、導(dǎo)演、表演、攝影、攝像的概念和操作教學(xué)重點：教學(xué)難點：第3章 、電影理論形態(tài)（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、 電影理論概述2、 紀實理論3、 蒙太奇理論教學(xué)要求：1、 理解蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派的電影理論及影響2、 理解紀實理論的概念及影像教學(xué)重點：蒙太奇的原理、功能、分類教學(xué)難點：蒙太奇與長鏡頭的關(guān)系第4章 、電影分類（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、 電影分類原則及類型電影的概念2、 故事片、紀錄片、電視電影及數(shù)字電影的概念及區(qū)分教學(xué)要求：1、 了解電影分

4、類原則及類型電影的概念2、 能區(qū)分故事片、紀錄片、電視電影和數(shù)字電影等類型電影教學(xué)重點：電影類型的概念教學(xué)難點：電影類型的區(qū)分及辨識第五章、電視分類（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、 電視分類原則及電視類型分述2、 電視劇及電視欄目的分類體系教學(xué)要求：1、了解電視節(jié)目分類體系2、理解電視欄目策劃原理3、掌握各類型電視欄目的編導(dǎo)方法教學(xué)重點：電視欄目的編導(dǎo)方法 教學(xué)難點：電視欄目策劃原理 第6章 、影視文學(xué)（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、 影視文學(xué)的定義及基本特征2、 影視文學(xué)分類及創(chuàng)作與改編教學(xué)要求：1、 了解影視文學(xué)的定義及其基本特征和分類2、 了解影視文學(xué)的創(chuàng)作和改編方法教學(xué)重點：影視文學(xué)的特征及分類教學(xué)難

5、點：影視文學(xué)區(qū)別與其他文學(xué)的特征及影視文學(xué)的創(chuàng)作方法第七章、世界電影發(fā)展史（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、美國電影發(fā)展簡史及美學(xué)特征2、歐洲電影發(fā)展簡史及美學(xué)追求3、亞洲及澳洲電影發(fā)展簡史教學(xué)要求：1、了解美國電影發(fā)展史的美學(xué)追求2、了解歐洲電影發(fā)展史及代表作品和導(dǎo)演 3、了解亞洲及澳洲電影發(fā)展簡史教學(xué)重點：世界電影運動的美學(xué)追求教學(xué)難點：世界電影發(fā)展脈絡(luò)及美學(xué)特征 第八章、中國電影史（6學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、中國電影的發(fā)展歷史2、中國電影導(dǎo)演的分代及劃分標準3、當代中國電影發(fā)展趨勢 教學(xué)要求：1、了解中國電影的發(fā)展歷史 2、理解中國電影導(dǎo)演的分代及劃分標準 3、理解當代中國電影發(fā)展趨勢 教學(xué)重點：中國

6、電影的發(fā)展歷史 教學(xué)難點：中國電影七代導(dǎo)演的各自風(fēng)格第9章 、中外電視藝術(shù)發(fā)展史（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、 世界電視藝術(shù)發(fā)展概況2、 中國電視藝術(shù)發(fā)展概況教學(xué)要求：1、 了解世界電視藝術(shù)發(fā)展概況2、 了解中國電視藝術(shù)發(fā)展概況教學(xué)重點：電視藝術(shù)的發(fā)展概況教學(xué)難點：中國電視藝術(shù)發(fā)展和世界電視藝術(shù)發(fā)展的關(guān)系第10章 、世界電影理論發(fā)展史（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、 經(jīng)典電影理論時期2、 現(xiàn)代電影理論時期教學(xué)要求1、 了解經(jīng)典電影理論和現(xiàn)代電影理論的區(qū)別和聯(lián)系2、 了解世界電影理論發(fā)展的脈絡(luò)教學(xué)重點：世界電影理論發(fā)展史的概況教學(xué)難點：經(jīng)典電影理論和現(xiàn)代電影理論的區(qū)別和聯(lián)系第11章 、中國影視文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展概況

7、（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、 電影文學(xué)創(chuàng)作2、 電視文學(xué)創(chuàng)作3、 港臺電影文學(xué)改編教學(xué)要求：1、 了解影視文學(xué)的創(chuàng)作過程2、 了解港臺電影文學(xué)的特征教學(xué)重點：影視文學(xué)的創(chuàng)作原理及創(chuàng)作過程及創(chuàng)作方法教學(xué)難點：影視文學(xué)的創(chuàng)作與其他文學(xué)創(chuàng)作的區(qū)別第12章 、影視鑒賞的概念和任務(wù)、方法（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1、 影視鑒賞的概念2、 影視鑒賞的任務(wù)和方法教學(xué)要求：1、 了解影視鑒賞的概念2、 學(xué)會影視鑒賞的基本方法教學(xué)重點：影視鑒賞的方法教學(xué)難點：影視鑒賞的實操第十三章、影視藝術(shù)批評的任務(wù)、類型和方法（4課時）教學(xué)內(nèi)容：1、 影視藝術(shù)批評的含義2、 影視藝術(shù)批評的任務(wù)、類型和方法教學(xué)要求：1、 了解影視藝術(shù)批

8、評的基本概念2、 了解影視藝術(shù)批評的任務(wù)和分類，進而從事影視批評的寫作教學(xué)重點：影視藝術(shù)批評的概念、任務(wù)和分類教學(xué)難點：影視藝術(shù)批評的寫作第14章 、影視藝術(shù)鑒賞與批評寫作（4課時）教學(xué)內(nèi)容：1、 影視藝術(shù)鑒賞與批評文體特征2、 影視藝術(shù)鑒賞與批評寫作類型分析教學(xué)要求：1、 了解影視藝術(shù)鑒賞與批評的文體特征2、 了解影視藝術(shù)鑒賞與批評寫作類型分析教學(xué)重點：影視藝術(shù)鑒賞與批評的文體概念教學(xué)難點：影視藝術(shù)鑒賞與批評的寫作 實踐（4課時）四、教材和主要參考書使用教材：主教材：影視藝術(shù)概論 作者：周星 出版社：高等教育出版社參考教材： 書名編者出版社影視藝術(shù)概論劉宏球上海文藝出版社影視藝術(shù)概論袁玉琴、

9、謝柏梁中國電影出版社影視寫作教程沈國芳高等教育出版社影視藝術(shù)概論李玉芝中國傳媒大學(xué)出版社五、教學(xué)方法與手段的建議 建構(gòu)開放性的課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，通過提倡“討論式”、“發(fā)現(xiàn)式”、“探究式”教學(xué)，鼓勵學(xué)生探索性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)以“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)模式。把學(xué)生被動學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動追求知識，從而積極開發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，并真正實現(xiàn)課堂內(nèi)外的有機聯(lián)動，師生之間教學(xué)相長。 充分運用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體和實驗室等現(xiàn)代媒體技術(shù)與手段，豐富教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)效果。 融入實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生完成有關(guān)創(chuàng)作、編導(dǎo)于一體的微電影的拍攝，并在課堂中針對學(xué)生的影視作品進行點評，交流，從而達到鍛煉、提升學(xué)生理論知識與動手制作以及講演表達等綜合能力的目的。六、課程考核方式考核與評價要充分考慮職業(yè)教育的特點和數(shù)學(xué)課程的教學(xué)目標，應(yīng)該包括知識、技能與能力、態(tài)度三個方面。要堅持