2口才面試加家長(zhǎng)會(huì)招生方案方案篇——口才新生招生方案

1、口才課程招生變革方案方案篇面試+家長(zhǎng)會(huì)，是口才課程最新的招生模式（請(qǐng)先學(xué)習(xí)理念篇），周末班和幼兒園都可 以組織。簡(jiǎn)易流程和注意事項(xiàng)說明如下：、周末班周末班組織比較簡(jiǎn)單，就是把之前的公開課環(huán)肖換成現(xiàn)在的而試+家長(zhǎng)會(huì)（請(qǐng)使用最新 的家長(zhǎng)會(huì)課件并學(xué)習(xí)課件講解的說明），直接講解課件，組織報(bào)爼就好了。當(dāng)然，如果以前利用公開課的形式招生效果也不錯(cuò)的話，周末班也可以繼續(xù)利用公開課招生，或者嘗試一下新的形式，比較一下哪種效果好。二、幼兒園流程執(zhí)行方案和注意事項(xiàng)談園按照我們常規(guī)的談園方案談園獄好 需要強(qiáng)調(diào)的是，我們要重點(diǎn)向園長(zhǎng)宣傳我們可以免費(fèi)對(duì)恫內(nèi)的孩子進(jìn)行口語表達(dá) 測(cè)試，并向園長(zhǎng)要求給我們組織而試和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)

2、間和其他條件，如：請(qǐng)幼兒園 幫助我們發(fā)通知組織家長(zhǎng)參會(huì)；提供家長(zhǎng)聯(lián)系方式，允許我們給適齡學(xué)員家長(zhǎng)發(fā) 課程信息：家長(zhǎng)會(huì)要保證質(zhì)量分班召開（一個(gè)班最好在30人左右）；為保證報(bào)名 率，家長(zhǎng)會(huì)要現(xiàn)場(chǎng)發(fā)資料并收取資料費(fèi)：爭(zhēng)取允許我們?cè)趫@內(nèi)做宣傳，拉橫幅、 貼海報(bào)：家長(zhǎng)會(huì)之前要有一次接觸孩子的機(jī)會(huì)；開班以后要保證每個(gè)班人數(shù)不超 過18人（后期可以根據(jù)報(bào)名適當(dāng)增加，但一個(gè)班也不要超過25人）等。這些條 件即使不能夠都滿足我們，我們也應(yīng)該提前要求，盡力爭(zhēng)取。家長(zhǎng)會(huì)前的工作對(duì)幼兒園1. 幼兒園同意合作以后，我們要邀請(qǐng)園長(zhǎng)或幼兒園其他負(fù)責(zé)人在講座時(shí)發(fā)言。M 好能夠發(fā)言兩次：第一次是在講座開始前，介紹，介紹口才課，

3、介紹授課教師， 然后引出授課教師開始講座。第二次是在講座以后，重點(diǎn)講解收費(fèi)的問題，說明 口才課程周末班收費(fèi)要比幼兒園收費(fèi)高，在幼兒園的爭(zhēng)取下獲得了優(yōu)惠價(jià)，號(hào)召家長(zhǎng)報(bào)名學(xué)習(xí)課程。詳細(xì)發(fā)言稿見后面的備注。2. 幼兒園同意合作以后，爭(zhēng)取第一時(shí)間在幼兒園公布課程開課信息。方法如下:張貼開課海報(bào)，海報(bào)下載： 拉橫幅，橫幅內(nèi)容： 關(guān)注孩子的口才 塑造孩子的精彩一一熱烈祝賀口才課程在我園開班授課家 長(zhǎng) 會(huì) 前 的 工 作3.為預(yù)備開課班級(jí)的幼兒園帶班老師送小禮物或者書籍，搞好關(guān)系，然后讓老師協(xié)助我們給家長(zhǎng)發(fā)課程宣傳資料。發(fā)放資料有：課程宣傳單、口才口袋書等。4.確定時(shí)間給預(yù)備開課班級(jí)上一次試學(xué)課，并確運(yùn)家長(zhǎng)

4、會(huì)時(shí)間。5.確定合作以后，拿到家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。對(duì)家長(zhǎng)1.確定開課以后，給家長(zhǎng)發(fā)短信。 第一條，發(fā)送時(shí)間，確定合作以后的第一時(shí)間。內(nèi)容：熱烈祝賀教育精品課程“三分鐘少兒口才”在我園開班授課。口才讓孩子 敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、巧于表達(dá)，幫助孩子擁有好口才，擁有好人生。第二條，發(fā)送時(shí)間，口才試學(xué)課以后。 內(nèi)容：口才課程已在幼兒恫開班試學(xué)，孩子們非常喜歡。請(qǐng)您在家里了解孩子的 口才學(xué)習(xí)，通過給孩子發(fā)放的課程資料更深入地了解課程。第三條，發(fā)送時(shí)間，確定家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間以后。 內(nèi)容：口才課程左于*月*日*時(shí)在幼兒園進(jìn)行關(guān)注孩子的口才塑造孩子的精彩 家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行語言測(cè)試，分享課程，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。2.確定家

5、長(zhǎng)會(huì)時(shí)間以后，給家長(zhǎng)發(fā)文字通知，通知模板如下 關(guān)注孩子的口才塑造孩子的精彩 口才家長(zhǎng)座談會(huì)通知 尊敬的家長(zhǎng)： 您好！為了讓您更好地了解孩子的語言表達(dá)現(xiàn)狀，了解少兒口才教冇，幼兒園龍于 *月*日*時(shí)在幼兒府墩室召開“關(guān)注孩子的口才 塑造孩子的精彩” 口才家長(zhǎng)座 談會(huì)，將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)孩子進(jìn)行口語表達(dá)測(cè)試，分享少兒口才教冇理念和方法。望您準(zhǔn) 時(shí)參加！*幼兒園*年*月*日3.保證家長(zhǎng)岀席座談會(huì)的方法（1）家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)間要合適，最好選在爸爸媽媽方便的時(shí)間組織（2）通知要到位，短信、書而通知一定要執(zhí)行（3）借助幼兒園的力量，要求助幼兒園，讓幼兒園配合。爭(zhēng)取讓幼兒園老師給家 長(zhǎng) 會(huì) 前 的 工 作家長(zhǎng)電話通知。（

6、4）借助孩子的力量，在上試學(xué)課的時(shí)候，給孩子展示一個(gè)好的獎(jiǎng)品，告訴孩子只要爸爸媽媽一起來上課（參加家長(zhǎng)會(huì)），就把獎(jiǎng)品你。對(duì)學(xué)員幼兒園確左合作以后，要盡快確定上試學(xué)課的時(shí)間。試學(xué)一次課就可以，建議：1. 試學(xué)課的目的：不以教授孩子內(nèi)容為主，主要就是接觸孩子，讓孩子喜歡課程、熟悉老師。2. 試學(xué)課的內(nèi)容：教師自我介紹、介紹四個(gè)主人公、學(xué)習(xí)拍手歌第一拍、講故事, 建議講預(yù)備期聰明的小白兔這個(gè)故事（后而附有故事文字），不要講完，只講 到大灰狼出現(xiàn)，然后老師提問，小朋友們你們想不想知道大灰狼有沒有吃掉小白 兔啊？ “想”那么，下次課等爸爸媽媽和我們一起來上課的時(shí)候，老師再告訴你!3.試學(xué)課教學(xué)建議：（1

7、）試學(xué)課不分班，多少人都一起上，減少組織難度（2）老師第一次接觸孩子，孩子也第一次接觸老師，可能不好控制，獎(jiǎng)品是最好 的控制方法。上課以后老師就要找機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓孩子看到我們是有獎(jiǎng)品的， 是隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的，利用獎(jiǎng)品控堂。還有，我們老師要向幼兒園老師了解孩子習(xí)慣的 控堂口令，利用口令去控堂。4.試學(xué)課以后要給孩子發(fā)課程宣傳資料和家長(zhǎng)會(huì)通知5.要安排孩子回家以后一立要和爸爸媽媽說口才課，并和爸爸媽媽一起練習(xí)拍手 歌，讓家長(zhǎng)知道我們的課程家長(zhǎng) 座 談 會(huì)能力準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)家長(zhǎng)座談會(huì)課件，主講人員要能夠熟練掌握座談會(huì)的內(nèi)容，并要不斷提高講座水平2.助教老師要掌握座談會(huì)期間單獨(dú)帶孩子的任務(wù)3.主講老師要非常

8、熟悉整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的組織流程物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備1.教材及配套資料，預(yù)備期或者第一期。（建議幼兒園全部使用預(yù)備期教材）數(shù)疑等同學(xué)員數(shù)量2.自測(cè)表，方案中有，直接打印，數(shù)量等同學(xué)員數(shù)量3.筆，家長(zhǎng)填寫自測(cè)表使用，數(shù)量等同學(xué)員數(shù)量4. 課件、電腦、投影，投影筆，提前調(diào)試好等（一左要使用課件講解座談會(huì)）5. 獎(jiǎng)品，小一點(diǎn)的，有吸引力的，保證每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)品；可以在座談會(huì)上發(fā)也家長(zhǎng) 座 談 會(huì)可以在學(xué)員離場(chǎng)以后到別的教室感受課程的時(shí)候發(fā)6.宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)播放的影音資料：發(fā)給家長(zhǎng)的圖文宣傳資料等7. 收據(jù)8. 其它人員分工座談會(huì)的組織，最少要兩位老師一起：還需要請(qǐng)幼兒園老師配合1 .主講老師，主要負(fù)責(zé)講座和報(bào)名

9、的組織2 助教老師，主要負(fù)責(zé)講座期間對(duì)孩子的組織：組織入場(chǎng)、調(diào)控紀(jì)律、組織退 場(chǎng)、組織孩子在其他教室接觸課程、發(fā)放資料、組織孩子再入場(chǎng)等3.幼兒園負(fù)責(zé)人：主要介紹課程、介紹老師、說明收費(fèi)4.幼兒園老師：主要協(xié)助助教老師管理孩子組織流程組織1. 提前三十分鐘到幼兒園，主講老師見園長(zhǎng)和帶班老師，說明需要配合的事情:園長(zhǎng)兩次講話（給講話稿），老師配合管理孩子2. 助教老師到會(huì)場(chǎng)擺放好凳子，只擺家長(zhǎng)的凳子就行，孩子的凳子可以讓孩子帶 來，走的時(shí)候帶走：在家長(zhǎng)的凳子上擺好宣傳資料、測(cè)試表和筆：調(diào)試好電腦， 投影，課件打開，播放之歌或者永遠(yuǎn)的珠光生命的紅燭我是老師（注: 家長(zhǎng)會(huì)不適合播放風(fēng)雨冋行相親相愛人

10、和手拉手向前疋）；家長(zhǎng)到達(dá) 半數(shù)量以后，需要播放課程影音資料，建議播放“大賽光盤”或者“小廣播合集3. 家長(zhǎng)到齊或者時(shí)間到了以后，影音展示停止，課件放在第一頁，助教老師到班 級(jí)組織孩子，主講老師留在臺(tái)口準(zhǔn)備：會(huì)議開始，首先請(qǐng)園長(zhǎng)或者幼兒園負(fù)責(zé)人講話（參考開場(chǎng)講話稿）4.園長(zhǎng)講話以后，助教老師帶領(lǐng)孩子入場(chǎng)5.孩子入場(chǎng)以后，主講老師開始講座分享，請(qǐng)參考講座說明6.測(cè)試階段，不用對(duì)每個(gè)孩子單獨(dú)測(cè)試，尤其孩子人數(shù)多的時(shí)候，也測(cè)試不過來 不，測(cè)試英實(shí)就是一個(gè)引子，引岀內(nèi)容，引出孩子的問題，需要老師靈活組織，整體的測(cè)試時(shí)間需要控制在20分鐘以內(nèi)7.學(xué)員測(cè)試完畢以后，助教老師帶領(lǐng)孩子搬著凳子回到其它教室8.

11、 助教老師帶孩子回到苴它教室以后，把試學(xué)課講的故事講完，然后可以帶領(lǐng)孩子集體練習(xí)預(yù)備期介紹我自己或者自信歌或聯(lián)系打快板9. 主講老師繼續(xù)介紹課程，首先請(qǐng)家長(zhǎng)拿出測(cè)試表，帶領(lǐng)家長(zhǎng)給孩子一項(xiàng)一項(xiàng)打家長(zhǎng) 座 談 會(huì)流程分。如果有不識(shí)字的家長(zhǎng)，最好把測(cè)試表放在課件內(nèi)，一項(xiàng)一項(xiàng)填寫！然后按照 課件內(nèi)容介紹！介紹課程資料時(shí)，把教材發(fā)給家長(zhǎng)，然后有老師簡(jiǎn)單介紹教材內(nèi) 容！10.助教老師帶領(lǐng)孩子適時(shí)回到會(huì)場(chǎng)。11.介紹授課教師，留下聯(lián)系方式 注：最好由授課教師主講，如果授課教師達(dá)不到主講的水平，建議授課教師在會(huì) 議結(jié)朿前趕到幼兒恫與家長(zhǎng)見而。不建議由授課教師當(dāng)助教，會(huì)讓家長(zhǎng)感覺主講 老師比授課教師優(yōu)秀，有比較

12、心理。當(dāng)然，如果學(xué)校沒有那么多老師配合，也可 以安排授課教師當(dāng)助教12.現(xiàn)場(chǎng)組織報(bào)爼，家長(zhǎng)回交測(cè)試表，爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)收取資料費(fèi)，開發(fā)收拯會(huì)后 工 作1.與幼兒園核對(duì)報(bào)塔名單：哪些家長(zhǎng)交了學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)：哪些家長(zhǎng)只交了資料 費(fèi)：哪些家長(zhǎng)預(yù)報(bào)名沒有交費(fèi)：哪些家長(zhǎng)沒有報(bào)名2.返校后統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)出勤以及報(bào)名情況，制作報(bào)名表分析表3.跟進(jìn)未報(bào)名家長(zhǎng)，促進(jìn)報(bào)名4.正常開班授課口才課程幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿（會(huì)前）親愛的家長(zhǎng)朋友：大家好！新的學(xué)期開始了，我首先代表幼兒園感謝大家一直以來對(duì)園里工作的支持，謝 謝大家！為了讓孩子們?cè)趫@里接受更多更好的教棄，健康充實(shí)地成長(zhǎng)，本學(xué)期開始，咱們幼兒恫 引進(jìn)了三分鐘少兒口才課程。本

13、著對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的原則，我們對(duì)教冇也進(jìn)行了調(diào)研。北京教育成立于1998年，是目前國內(nèi)規(guī)模最大并具有一立國際影響力的專業(yè)知名少兒 特色教育機(jī)構(gòu)。作為一家全球連鎖教冇機(jī)構(gòu)，教育在國內(nèi)有6000多家分校，在國外也有30 多家分校，擁有專業(yè)課程20多門，專職教師6萬多人，同期有200多萬學(xué)員在學(xué)堂學(xué)習(xí)。 通過這些數(shù)字，我們可以堅(jiān)信品牌，所以咱們幼兒園選擇與合作，引進(jìn)的專業(yè)課程，也是希 望讓我們的孩子受益其中。本學(xué)期，我們開設(shè)的是三分鐘少兒口才課程。做為的多元化課程之一，口才課程也已經(jīng) 在全國遍地開花，并且在中國第一幼兒園一一國務(wù)院幼兒園開課教學(xué)；也在北京大學(xué)百年講 堂、北京中華世紀(jì)壇、中央電視臺(tái)演

14、播廳都舉辦過全國口才風(fēng)采大賽?？诓攀且粋€(gè)人的第二而孔，在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，好口才是一個(gè)人成功、成才的關(guān) 鍵?，F(xiàn)在很多地區(qū)，幼兒園升小學(xué)需要而試、小升初需要而試，髙考更需要而試。像淸華、 北大這樣的知名髙校都有自主招生，而自主招生最重要的一關(guān)，就是而試。還有很多家長(zhǎng)熟 悉的公務(wù)員考試，更是需要而試。而而試，就是考察一個(gè)人的心理素質(zhì)和語言能力。所以， 口才真的很重要！還有，兒童時(shí)期是一個(gè)人接受語言訓(xùn)練的最佳時(shí)期。因?yàn)楹⒆哟竽X中的聽覺區(qū)和語言區(qū) 都是在這個(gè)時(shí)候發(fā)冇成熟的，兒童時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行語言的訓(xùn)練，效果是最好的。還有，我們 現(xiàn)在的很多孩子在語言表達(dá)上也真的存在不足。比如：發(fā)音不準(zhǔn)、不會(huì)認(rèn)真傾聽

15、、說話聲音 小、課堂上不敢舉手回答問題、語言組織不好表意不淸楚等等。這些都會(huì)影響孩子的表現(xiàn), 讓老師、家人覺得孩子膽小，不愛說話，孩子從而也失去很多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。以上是我給大家介紹的我所了解到的教育和我對(duì)少兒口才的認(rèn)識(shí)，說這么多，總結(jié)一下 就是幾點(diǎn)。第一，教育，值得信賴：第二，口才很重要；第三，孩子們需要進(jìn)行口才訓(xùn)練。 至于口才課到底怎么上，能不能負(fù)的給孩子帶來好處，我們還是請(qǐng)專業(yè)口才教師為我們講解、 介紹。下而有請(qǐng)口才林老師，大家歡迎！口才課程幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿（會(huì)后）乞位家長(zhǎng)，我們的會(huì)議到現(xiàn)在，首先應(yīng)該感謝枠老師的精彩講解，感謝枠老師給我們帶 來的精彩課程，謝謝!據(jù)我了解，口才課程在教冇

16、的教學(xué)點(diǎn)收費(fèi)是一個(gè)學(xué)期*命元：咱們幼兒園為了讓更多的 孩子受益課程，與教育合作，引進(jìn)了口才課程，由幼兒園出一部分費(fèi)用，整體降低了課程的 收費(fèi)，幼兒坯一個(gè)學(xué)期的收費(fèi)是*元。學(xué)習(xí)的依然是口才課程，依然是專業(yè)的口才教師授 課，而且是在幼兒園，也便于家長(zhǎng)接送孩子，希望大家認(rèn)真考慮，積極報(bào)爼學(xué)習(xí)。聰明的小白兔雨過天睛，太陽露岀了笑臉，山坡上、田野里到處是五顏六色的花，許多小蘑菇也從土 里鉆了出來，像一把把漂亮的小傘落滿了草地。小白兔對(duì)媽媽說：媽媽，草地上有很多很多的小蘑菇，我去幫您采蘑菇，好嗎？ ”媽媽說：“愛勞動(dòng)是好孩子，你去吧，但不要走遠(yuǎn)了，森林里有大灰狼，你要當(dāng)心啊?！?“好的，媽媽您就放心吧。”小白兔答應(yīng)著，拎起小竹籃一溜煙就跑出門了。森林里的蘑菇可真多啊，小白兔一邊哼著歌，一邊采磨菇，心里可高興了。就在這時(shí)， 一只大灰狼岀現(xiàn)了，怎么辦？逃是逃不掉的，慌亂之中，小白兔想岀了一個(gè)好辦法?！鞍眩鬯牢伊?，疼死我了！”小白兔躺在地上，捂著肚子叫疼。大灰狼走過來奇怪地問：“喂，小家伙，你怎么了？ ”“哎喲，我吃了有毒的蘑菇，肚子疼得都快爆炸了，看來我活不了了”聽了這話，大灰狼心里想：嗯