2021讀書報(bào)告簡(jiǎn)介與怎么寫

1、讀書報(bào)告簡(jiǎn)介與怎么寫 讀書報(bào)告簡(jiǎn)介與怎么寫 什么是讀書報(bào)告 何謂讀書報(bào)告，簡(jiǎn)言之，就是讀完書之后的心得報(bào)告，是閱讀者系統(tǒng)的收集、統(tǒng)整、研讀與創(chuàng)作主題相關(guān)的各種材料，經(jīng)分析、歸納、提煉等思維活動(dòng)，提出個(gè)人見解和觀點(diǎn)的文字作品。寫讀書報(bào)告的目的在于增加新知、提升研究和表達(dá)能力。 讀書報(bào)告格式內(nèi)容 1、簡(jiǎn)介、內(nèi)容概要; 2、本書在表達(dá)(如用一問(wèn)一答的形式)、處理等方面的特別之處; 3、在書中傳遞的訊息; 4、書中令人深刻難忘的部分以及你個(gè)人最喜愛(ài)的部分; 5、個(gè)人對(duì)本書的評(píng)價(jià)和觀感(如是否值得向其它讀者推介); 6、讀后感： (1)書中情節(jié)引起的聯(lián)想 (2)書中內(nèi)容引起的疑問(wèn) (3)本書令你有何提醒

2、、啟發(fā)及反思 7、從本書獲得的收獲; 8、引用本書或其它書籍的內(nèi)容，或日常用語(yǔ) 9、總結(jié) 讀書報(bào)告怎么寫 讀書報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評(píng)判能力。讀書報(bào)告的寫法如下： 首先先按下面的提綱做一些簡(jiǎn)單的筆記： 1.書名：書名及其出版年月 2.種類：如小說(shuō)、傳記、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、專著等 3.：姓名、國(guó)籍、出生年月 4.背景：時(shí)間、地點(diǎn) 5.主要人物：姓名 6.內(nèi)容：主要情節(jié)、論述要點(diǎn) 7.簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)此書的印象及評(píng)論 做好筆記之后，再根據(jù)自己的需要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)寫成一篇連貫性的短文。 一. 讀書報(bào)告有沒(méi)有一定的格式 對(duì)初寫讀書報(bào)告的同學(xué)來(lái)

3、說(shuō)，學(xué)校會(huì)有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有，其一的作用是，讓別人知道你看過(guò)這本書。 二. 寫讀書報(bào)告的第一步 寫讀書報(bào)告的第一步是一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問(wèn)和見解，都隨即把它們寫下來(lái)。 如果書是自己的，可以直接寫在書隨筆記下一些想法。 三. 不止讀一本書 要把一本書的讀書報(bào)告寫好，除了對(duì)這本書要有較透徹的了解之外，還要對(duì)、對(duì)所處的時(shí)代，對(duì)這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時(shí)找到其他有關(guān)的書來(lái)看，包括： 1. 的傳記; 2. 其他作品; 3. 別人對(duì)這本書的研究; 4. 其他的回顧或有關(guān)著作 當(dāng)然不是每一個(gè)人有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來(lái)

4、的讀書報(bào)告一定扎實(shí)得多，豐厚得多。 四. 贊與彈 初學(xué)寫讀書報(bào)告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎(jiǎng)一番。贊與彈都需要見地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，刻畫入微，感人肺腑，文章.全是廢話。 贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。 彈當(dāng)然比贊更難，因?yàn)閷懽x書報(bào)告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于，要能指出一本書的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。 因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡(jiǎn)單。 五. 點(diǎn)與面 讀書報(bào)告可以對(duì)一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來(lái)談。因?yàn)槟阏劦眉小⑸钊?，自然能給讀者比較深刻的印象。 六. 不要引用太多 好的讀書報(bào)告應(yīng)以寫報(bào)告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對(duì)