護(hù)士長競聘面試題

1、精選文庫 護(hù)士長競聘試題 1、你對這次競聘成功有信心么？為什么？ 這道題考察競聘者的心里素質(zhì)和勝任角色的基礎(chǔ)。 主要側(cè)重對自身能力 6 的介紹。 回答：有。 為什么？回答要點(diǎn) 有較好溝通和協(xié)調(diào)能力 較強(qiáng)的管理能力、應(yīng)變能 力臨床技術(shù)能力 奉獻(xiàn)精神、無私能力，擺正工作的位置。 2、如果今天你競聘成功，請從對科室人員管理、如何完成科室任務(wù)和科室 之間協(xié)作三個(gè)方面談?wù)勀愕南敕ǎ?這道題考察競聘者計(jì)劃（謀劃）能力。側(cè)重于對科室的管理，靈魂是團(tuán) 結(jié)協(xié)作。 回答要點(diǎn)： 對人的管理。包括對護(hù)理人員的管理和病人的管理。要帶 出一個(gè)團(tuán)級(jí)團(tuán)隊(duì)。 完成各種任務(wù)：護(hù)理任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)，開拓創(chuàng)新任務(wù)， ”。 其它任務(wù) （

2、比如計(jì)劃生育、 獻(xiàn)血、突發(fā)事件等） 。一般情況下不能說 “不行 雖說只是個(gè)科室護(hù)士長， 要站在全院一盤棋高度考慮問題， 不能把科室變成 個(gè)人小團(tuán)體。 各種關(guān)系的處理：處理上下級(jí)之間的關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)醫(yī) 患三者的關(guān)系、護(hù)理人員和其它科室之間的關(guān)系等等。 3、你有競聘不成功的思想準(zhǔn)備么？你怎么看待這次護(hù)士長競聘？ 這道題考察競聘者的大局意識(shí)和對不同意見的態(tài)度。 競聘者必須有競聘 不成功的思想準(zhǔn)備。 第二問： 競聘不成功，說明在場多數(shù)人認(rèn)為競聘者與護(hù)士長這個(gè)角色 還有距離，競聘者在以后的工作中應(yīng)更加努力完善自我，勝任多個(gè)角色。 競聘者珍惜競聘機(jī)會(huì)應(yīng)該得到大家的贊賞，競聘者個(gè)人還需要樹立 雖敗猶榮”

3、信念，醫(yī)院不僅給我們提供工作的機(jī)會(huì)，今天又給了我們展示 興。 自己的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該高興。成功不成功都為以后工作的發(fā)展打下了很好的 基礎(chǔ)。競聘者要有甘做“綠葉”胸襟，有為對手成功高興的胸懷！這也是 競聘者的素質(zhì)和能力。還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，其實(shí)競聘者今天站在這里就是成功。 相信競聘者已經(jīng)有了不少的收獲。積極參與就已經(jīng)了表明你們態(tài)度，這是對 醫(yī)院工作的支持，非常感謝你們。 4、急救搶救三大件指什么？請說出肺結(jié)核咯血護(hù)理要點(diǎn) 答：氧氣、吸引器、急救車。 答： 備好搶救物品及藥品并密切觀察病情變化。 :保持呼吸通暢。 休息與體位。飲食護(hù)理。保持大便通暢， 5、說出四種輸液過程中液體流入不暢的原因，怎么處理?

4、答: 針頭滑出血管外。針頭、面緊貼血管壁。 壓力過低、針頭堵塞 、靜脈痙攣。 6、請說出五種抗癆藥物的名稱，并說出其中的主要副作用? 7、當(dāng)患者讓你給他（她）從沙城捎藥，你怎么處理? 這是我們臨床上護(hù)士經(jīng)常遇到的事情，這道題考察競聘者對事情處理的 靈活度。 答題要點(diǎn): 般情況下護(hù)理人員不介入患者購藥。 特殊情況下也要 先與主治醫(yī)生溝通再給患者答復(fù)。 指導(dǎo)護(hù)士應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)榛颊咛?供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。 (5) 組織本科護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技術(shù)訓(xùn)練考核，安排進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教 培訓(xùn)。 (6) 積極開展準(zhǔn)入的護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，開展科研工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 撰寫學(xué)術(shù)論文。 (7) 定期召開座談會(huì)，聽取對醫(yī)療、護(hù)理及飲

5、食等方面的意見；研究改 進(jìn)病區(qū)管理工作；開展心理護(hù)理和健康教育。 (8) 督促檢查科內(nèi)清潔衛(wèi)生、消毒隔離、飲食管理等工作，加強(qiáng)對衛(wèi)生 員的管理。 (9) 定期召開護(hù)士會(huì)，分析講評護(hù)理質(zhì)量、規(guī)章制度，工作程序若有更 改、變動(dòng)，應(yīng)告知所有人員執(zhí)行。 (10) 了解本科護(hù)理人員的思想動(dòng)態(tài)、業(yè)務(wù)能力和工作表現(xiàn)，提出考核 曰升、獎(jiǎng)懲和培養(yǎng)使用意見。 9、患者或陪護(hù)或其他人懷疑護(hù)士沒給靜脈液中加藥，你怎么看待這個(gè)問 題？如何解決? 這道題考察護(hù)理人員一個(gè)換位思考的問題。這種問題臨床上確實(shí)出現(xiàn) 過，當(dāng)然有時(shí)候當(dāng)事人不見得故意而為。 競聘者作為管理者的身份對這個(gè)問題不要奇怪。對懷疑者表示理解。 要積極查清事情

6、的真相， 給予懷疑者確切的答復(fù)。 護(hù)理管理者有義務(wù)想 方設(shè)法杜絕此類事件發(fā)生。 10、節(jié)假日值班的護(hù)士因重要的事不能到崗，你怎么處理? 這道題從具體工作上考察競聘者的應(yīng)變能力。 我們一般不主張管理者直接代替護(hù)士崗位。所以在可以調(diào)整護(hù)理人 員上崗時(shí)護(hù)士長不必親自上崗。當(dāng)人員緊張，當(dāng)事人確實(shí)不能上崗、其他護(hù) 又不能替代時(shí)，病區(qū)護(hù)士長有義務(wù)上崗，保證病區(qū)工作正常運(yùn)行。 我們醫(yī)院規(guī)模較小，不少崗位兼職，一人多崗普遍存在。病區(qū)護(hù)士長 客觀上也不可能只負(fù)責(zé)管理工作， 所以需要巧妙安排工作，妥善處理管理與 具體工作的沖突。 在這里也強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題，我們每一個(gè)護(hù)士必須明白：護(hù)士長排的班是 影響工作，不 每個(gè)護(hù)士

7、應(yīng)該完成的任務(wù)， 今天不能上崗是你應(yīng)為各種原因在 要認(rèn)為自己有事不上崗是理所當(dāng)然，護(hù)士有義務(wù)執(zhí)行排班并讓自己勝任每 個(gè)護(hù)士崗位。 這里要求護(hù)士們盡量在自己休息時(shí)間處理個(gè)人問題，提倡和鼓勵(lì)在別 的護(hù)士需要休息時(shí)其他護(hù)士代為上崗， 更要求病區(qū)護(hù)士長靈活、 巧妙的安排 工作，讓我們的護(hù)理人員工作生活倆不誤。 11、科室人員緊張，護(hù)士抱怨累、讓你申請補(bǔ)充人員， 護(hù)理部一時(shí)也調(diào)整不了，作為科室護(hù)士長你怎么處理? 答：一個(gè)好的護(hù)士長應(yīng)該理解護(hù)士，傾聽他（她）們的傾訴，調(diào)節(jié)護(hù)士 的情緒，緩解她們的壓力，讓護(hù)士愉快的精神飽滿的投入工作。把科室工作 做好。 12、護(hù)士與病人發(fā)生沖突，你怎么處理? 這道題考察競聘

8、者處理護(hù)患關(guān)系的能力。 答：了解沖突發(fā)生的原因。 從患者角度出發(fā)，對患者表示理解并 做好撫慰。 做好護(hù)理人員的教育管理。 提醒護(hù)士注意自我保護(hù)，避免傷 護(hù)事件發(fā)生。 作為服務(wù)行業(yè)，患者來院治療是對我院的信任，護(hù)理人員應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì) 的服務(wù)，讓患者盡快康復(fù)。多理解患者，避免發(fā)生沖突。每位護(hù)理人員都應(yīng) 該為樹立醫(yī)院的美好形象、為醫(yī)院的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 13、其它科室誤解了護(hù)士，護(hù)士表示不愿去其它科室進(jìn)行工作你怎么處理? 這道題考察競聘者與其它科室的協(xié)調(diào)能力。 答：這道題的前提是其它科室誤解了護(hù)士，強(qiáng)調(diào)的是“誤解”作為競聘 者怎么處理。 這樣的事臨床上經(jīng)常遇到，不可能有標(biāo)準(zhǔn)答案。我們提點(diǎn)參考意見：俗

9、 話說萬人萬性，況且護(hù)理工作面對職能、醫(yī)生、醫(yī)技、總務(wù)等科室，工作中 出現(xiàn)矛盾、沖突在所難免。 我們建議競聘者站在創(chuàng)建和諧全院的角度看待這 些事情。那么作為護(hù)士長 要做好護(hù)士的思想工作，教育護(hù)士到其他科室工 作要服從其它科室管理。 護(hù)士長可以私下與這個(gè)科室負(fù)責(zé)人溝通，得到他 們的協(xié)助，為護(hù)士創(chuàng)造輕松、 融洽的工作環(huán)境。 無法溝通又必須面對的問 題可以請求上級(jí)部門的支持。 14、上級(jí)布置任務(wù)，科室人員不愿接受，你怎么處理? 這道題是要考察答題者的大局意識(shí)，下級(jí)服從上級(jí)意識(shí)。 科室完成上級(jí)布置的任務(wù)是職責(zé)所在，作為科室的管理者要從醫(yī)院護(hù) 理工作的大局出發(fā)，要做好科室人員的思想工作， 認(rèn)真完成上級(jí)布置的任務(wù)。 目前護(hù)理工作馬上面對病人多、護(hù)理人員減員問題。醫(yī)院一時(shí)不可能 補(bǔ)充護(hù)理人員，這就需要護(hù)士長調(diào)節(jié)護(hù)士的情緒，緩解她們的壓力，讓護(hù)士 愉快的精神飽滿的投入工作，圓滿完成工作任務(wù)。 15、你怎么面對和看待護(hù)理人員兩年一次的科室人員調(diào)整? 這道題考察競聘者的觀察能力。 （理解；能夠正確看待）護(hù)理隊(duì)伍的管理本來就是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。科 室護(hù)理人