幼兒園球類體育游戲集合列表

1、幼兒園球類體育游戲列表序號(hào)球類名稱游戲名稱游戲目標(biāo)（情感態(tài)度與品質(zhì)目標(biāo)、體能目標(biāo)、知識(shí)技能目標(biāo)）游戲規(guī)則與玩法由易到難的梯度游戲指導(dǎo)策略場地器材與學(xué)具準(zhǔn)備適合的年齡段（大、中、小）1籃球小球星帶我們一起來闖關(guān)1、 情感態(tài)度：專注、敏銳、遵守規(guī)則、競爭意識(shí)、合作意識(shí)。2、 知識(shí)技能目標(biāo)：快速運(yùn)球、運(yùn)球的穩(wěn)定性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、靈敏性。小球星當(dāng)小組長排成四路隊(duì)一起來進(jìn)行闖關(guān)比賽。第一關(guān)：小球星右手運(yùn)球繞過四個(gè)小舞臺(tái)。第二關(guān)：右手運(yùn)球?qū)殞毧焖倥艿浇K點(diǎn)原地雙手拍5下球。第三關(guān)：右手運(yùn)球?qū)殞毧焖俜祷嘏艿叫∥枧_(tái)上，抱著球?qū)殞毧邕^四個(gè)小舞臺(tái)，站在最后一個(gè)小舞

2、臺(tái)上將球地滾傳給下一位小球星。哪一組最先闖關(guān)成功的為勝。增加難度：第一關(guān)：小球星左手運(yùn)球繞過四個(gè)小舞臺(tái)。第二關(guān)：左手運(yùn)球?qū)殞毧焖倥艿浇K點(diǎn)雙手拍球繞小舞臺(tái)一圈。第三關(guān)：左手運(yùn)球?qū)殞毧焖俜祷嘏艿叫∥枧_(tái)上，抱著球?qū)殞氹p腳并攏跳過四個(gè)小舞臺(tái)，站在最后一個(gè)小舞臺(tái)上將球傳給下一位小球星。 哪一組最先闖關(guān)成功的為勝。1、右手運(yùn)球繞障礙物到終點(diǎn)原地雙手拍球，然后右手運(yùn)球折回抱球跨過障礙物將球地滾傳下一個(gè)。2、左手運(yùn)球繞障礙物到終點(diǎn)雙手拍球繞障礙物一圈，然后左手運(yùn)回抱球雙腳并攏跳過障礙物胸前傳球給下一個(gè)。在快速奔跑中運(yùn)球一定要控制好球的方向與高度，球的高度不應(yīng)高于幼兒的胸前。小籃球4個(gè)、呼啦圈20個(gè)、明星頭像4

3、個(gè)、200平方場地上擺好四組器材大班2籃球小豬闖關(guān)1、 情感態(tài)度：遵守游戲規(guī)則、刻苦耐勞、不懼害怕、體驗(yàn)樂趣。2、 知識(shí)技能目標(biāo)：彎腰雙手地滾球、 “S”形地滾球、獨(dú)木橋上平衡滾球。3、 體能目標(biāo)：腰部、腳下的力量、平衡、協(xié)調(diào)。玩法：1、幼兒彎腰雙手推滾小豬（小籃球）直線走。2、 幼兒沿著“S”形的線彎腰雙手推滾小豬（小籃球）前進(jìn)。3、 幼兒推滾小豬（小籃球）滾過平衡木。規(guī)則：幼兒在地滾球的過程中雙手不可以離開小豬（小籃球）。1、 直線地滾球2、 “S”形地滾球3、 地滾球過平衡木要指導(dǎo)幼兒地滾球的正確動(dòng)作（雙腳打開與肩同寬，自然彎腰，雙手向前推滾球，眼看前方。）小籃球人手一個(gè)、“S”形線路、

4、平衡木8個(gè)小班、中班3籃球“傳”越火線 1、 情感態(tài)度：判斷、淡定、積極配合參與、合作能力、耐性。2、 知識(shí)技能目標(biāo)：胸前傳接球、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，以及胸前傳接球的準(zhǔn)確度。3、 體能目標(biāo)：手臂肌肉的力量、下肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。玩法：讓幼兒面對(duì)面拉開距離站成兩排，胸前傳接球，讓籃球傳球從線上穿越過到對(duì)方來接球。規(guī)則：傳接球時(shí)動(dòng)作要規(guī)范，不可以出現(xiàn)雙手拋球和抱球。1、兩人距離2米練習(xí)胸前傳接球2、兩人距離3米練習(xí)胸前傳接球3、兩人距離3米練習(xí)胸前傳球從線（線高1.5米）上穿越過到對(duì)方來接球傳接球動(dòng)作：1、 傳球：兩腳左右（或前后）稍開列，雙膝微曲，身體稍向前傾。兩臂屈肘自然下垂，身體成基本站

5、立姿勢，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，雙臂充分前伸，球出手后，兩手略向外翻。2、接球：接球時(shí)，兩眼注視來球，兩臂迎球前伸，五指自然分開，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，雙手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢屈肘后引緩沖來球力量。小籃球22個(gè)、線一條、標(biāo)識(shí)條12條大班4籃球你攻我防，誰本領(lǐng)大1、 情感態(tài)度：敏銳、判斷、靈活、榮譽(yù)感，合作能力。2、 知識(shí)技能目標(biāo)：攻與防動(dòng)作技巧、靈活運(yùn)用攻防技巧方法的意識(shí)，全身肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、 體能目標(biāo)：手腕控球力量、腰部力量、下肢力量、反應(yīng)和躲閃協(xié)調(diào)能力。比賽規(guī)則：1、講幼兒分成A、B兩組來進(jìn)行游戲，先由A組的小朋友來運(yùn)小豬

6、（籃球）攻向豬圈（呼啦圈），途中B組的小朋友來防，如果你能順利將小豬運(yùn)回豬圈那么就記錄A組得一分，但如果途中讓B組的小朋友搶斷了小豬那就記B組得一分。比完一輪后A、B交換角色來進(jìn)行第二次比賽，最后大家一起來數(shù)數(shù)算算哪一組勝利。2、A組派出5名小朋友來運(yùn)送小豬回豬圈，B組派出5名小朋友來搶小豬，A組順利運(yùn)回豬圈就得一分，如B組搶到小豬則得一分。以此類推。1、 一對(duì)一進(jìn)行攻防比賽2、 五對(duì)五進(jìn)行集體攻防比賽清晰判斷對(duì)方的運(yùn)球進(jìn)攻路線易于搶斷對(duì)方的球，進(jìn)攻者要手腳靈活全力護(hù)球進(jìn)攻。小籃球24個(gè)、呼啦圈22個(gè)、記分牌1個(gè)大班5籃球闖關(guān)投籃我第一1、情感態(tài)度：空間、自信、積極主動(dòng)、有序、講規(guī)則、合作、有

7、耐力。2、知識(shí)技能目標(biāo)：拍球、地滾球、運(yùn)球和投籃。3、體能目標(biāo)：柔韌性、手腕控球力量、腰部力量、下肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒分成男、女兩組進(jìn)行比賽，先闖第一關(guān)（原地連續(xù)拍球25次過關(guān)），然后到第二關(guān)（彎腰雙手地滾球20米過關(guān)），再闖第三關(guān)（單手運(yùn)球：邊走邊單手運(yùn)球），最后定點(diǎn)投籃看誰投籃最多！游戲結(jié)束后拿出積分牌一起數(shù)一數(shù)、比一比男孩還是女孩投中的個(gè)數(shù)多。1、第一關(guān)雙手雙手拍球，第二關(guān)彎腰地滾球10米，第三關(guān)右手運(yùn)球10米，第四關(guān)2米距離定點(diǎn)投籃。2、第一關(guān)雙手右手拍球，第二關(guān)彎腰地滾球15米，第三關(guān)左手運(yùn)球15米，第四關(guān)2.5米距離定點(diǎn)投籃。3、第一關(guān)雙手左手拍球，第二關(guān)彎腰地滾球20米，第

8、三關(guān)左右手交替運(yùn)球20米，第四關(guān)3米距離定點(diǎn)投籃。必須成功闖過一關(guān)才可以往下一關(guān)，如途中失敗必須從頭開始闖關(guān)。小籃球人手一個(gè)、標(biāo)示牌4個(gè)、記分牌一個(gè)大班6籃球點(diǎn)炮仗1、 情感態(tài)度：合作精神、敏銳、判斷、不懼害怕和自信淡定。2、 知識(shí)技能目標(biāo)：位移、彎腰低手運(yùn)球、快速運(yùn)球。3、 體能目標(biāo)：心肺耐力、手臂肌肉力量、腰部肌肉力量、腿部肌肉力量、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)。玩法：幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，一組運(yùn)球去點(diǎn)炮仗（雪糕筒），炮仗點(diǎn)著了在它爆炸以前我們要運(yùn)著球找個(gè)安全的地方躲起來，另一組幼兒運(yùn)著球去吹滅炮仗（推到雪糕筒），兩組幼兒重復(fù)點(diǎn)炮仗重復(fù)吹滅炮仗。規(guī)則：在點(diǎn)炮仗時(shí)和吹滅炮仗時(shí)球不可以停止拍。1、 慢走單

9、身運(yùn)球2、 快速跑單手運(yùn)球3、 彎腰低手運(yùn)球推倒雪糕筒4、 快速運(yùn)球至終點(diǎn)扶起雪糕筒幼兒控球要穩(wěn)，而且反應(yīng)要快。小籃球人手一個(gè)、雪糕筒20個(gè)大班、中班7籃球圈中球1、情感態(tài)度：快速起動(dòng)和應(yīng)變能力、機(jī)智、勇敢、團(tuán)隊(duì)合作。2、體能目標(biāo)：腿部和手部肌肉力量、靈敏、反應(yīng)能力。3、知識(shí)技能目標(biāo)：聽口令迅速反應(yīng)跑、搶球。游戲玩法：將孩子分成人數(shù)相等的兩隊(duì)進(jìn)行比賽，各成縱隊(duì)，兩隊(duì)對(duì)面排列中間相隔2米，中間圈中放一個(gè)籃球。游戲開始聽到教師發(fā)令后，排頭迅速起動(dòng)跑向中圈去爭搶圈內(nèi)的籃球，搶到球并跑出圈著為本隊(duì)得1分，以誰先碰到球?yàn)閯伲缓髢扇伺胖粮麝?duì)隊(duì)尾。由兩隊(duì)第2人再爭圈中球，方法同前，游戲依次進(jìn)行，最后以累積

10、分對(duì)的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：1、聽到教師發(fā)令后，方能跑去搶圈中球，否則必須重新開始。2、在爭搶圈中球時(shí)，如雙方速度相近，以誰先碰到球?yàn)閯佟?、游戲的距離可以由2米拉長至5米以內(nèi)。2、游戲可以由不限時(shí)到限制時(shí)間來玩。3、可以在搶球跑的這段路程由無障礙物跑到有障礙物跑，障礙物的設(shè)定可以有跨過障礙、跳過障礙、爬過障礙等多種障礙1、游戲前說清楚游戲規(guī)則。2、提醒孩子在游戲開始時(shí)認(rèn)真專注聽老師發(fā)出的口令，聽到口令一響就馬上起跑。3、跑到圈中迅速碰球，先碰球者勝。籃球11個(gè)（個(gè)數(shù)可根據(jù)人數(shù)來定，不能少于一組的人數(shù)，且為奇數(shù)），大呼啦圈1個(gè)用來放置圈中球，小呼啦圈2個(gè)，每組一個(gè)用來放搶來的籃球。小班、中班8籃球

11、丟球1、情感態(tài)度：應(yīng)變能力、機(jī)智、勇敢。2、體能目標(biāo)：手部肌肉力量、靈巧、反應(yīng)、速度。3、知識(shí)技能目標(biāo)：運(yùn)球游戲玩法：游戲開始前，選出一名“丟球人”，其他孩子手拉手，面向圈內(nèi)站成圓圈，“丟球人”一手持球，另一手拍球，站在圈外。游戲開始，“丟球人”手持球，運(yùn)球繞圈沿逆時(shí)針方向走或跑，在運(yùn)球中，乘人不備，悄悄將球放在圈上某一人的身后，并立即快速運(yùn)球繞圈跑一周，如身后有球的人沒發(fā)覺，即可用手拍其背后，該名被拍擊的孩子立即與“丟球人”交換，擔(dān)任“丟球人”，如果丟球人在放球時(shí)被發(fā)現(xiàn)，被放球人應(yīng)立即撿球并運(yùn)球追逐“丟球人”，若繞一圈后沒追上丟球人則“丟球人”贏，可以在圈上，換被放球人做“丟球人”，若追上則

12、“丟球人”繼續(xù)做就丟球人。游戲規(guī)則：1、丟球后，必須運(yùn)球跑一圈后才能拍擊他人。2、圈上人不得左顧右盼，更不能回頭看。3、丟球人丟球時(shí)，必須將球在被丟球人的身后放穩(wěn)，不得亂拋亂擲，使人無法判斷究竟是丟給誰4、無論追逐還是逃脫，必須運(yùn)球跑，否則追上無效。1、 抱球追逐2、 運(yùn)球追逐3、 運(yùn)球過障礙物追逐。1、圈中的人不能往后看，注意觀察丟球人的動(dòng)作和自己身后的變化2、運(yùn)球途中若掉球則馬上撿球原地運(yùn)回繼續(xù)追逐。籃球2個(gè)，大操場大班9籃球隊(duì)長球1、情感態(tài)度：培養(yǎng)機(jī)智、勇敢的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。2、體能目標(biāo)：鍛煉孩子的傳球和快跑能力3、知識(shí)技能目標(biāo)：提高孩子移動(dòng)傳、接球的能力，培養(yǎng)孩子傳球的配合意識(shí)。

13、游戲玩法：老師將孩子分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每隊(duì)推選一名隊(duì)長站在圓圈內(nèi)，其余隊(duì)員成縱隊(duì)，面向隊(duì)長站在橫線后，排頭手持一球。游戲開始，各隊(duì)排頭按規(guī)定地傳球路線，將球傳給隊(duì)長后，迅速站到自己隊(duì)伍的隊(duì)尾，第2位隊(duì)員立即上前去接隊(duì)長的回傳球，以此按順序進(jìn)行傳、接球，最后以先傳完的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：1、傳球時(shí)不得出圈或過線。2、傳接球時(shí)掉球，應(yīng)由本人將球撿起跑回線后重新傳球。1、傳球距離的由易到難：可以由最簡單的無距離傳球到有距離傳球。2、傳球方法的由易到難：由一人傳球到兩人合作運(yùn)球傳球2、傳球路線的由易到難：由路途中無障礙物到有障礙物傳球1、傳球時(shí)隊(duì)長不能超出圈圈，隊(duì)員不能超過橫線。2、傳球時(shí)要注意接住

14、傳來的球，若掉只能撿起重新回線傳球1、排球若干；2、在場地上并排畫幾個(gè)直徑為50cm的圓圈，彼此間隔2米，距離圓圈46米處畫一條直線中班、大班10籃球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍1、耐心、積極、團(tuán)結(jié)合作、克服困難、體驗(yàn)成功的快樂。2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力量、靈活性及反應(yīng)能力。3、知識(shí)技能目標(biāo)：拍球、轉(zhuǎn)身拍球。幼兒分成八小組，每小組一個(gè)球，游戲開始，第一名幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一圈后，繼續(xù)拍球五次，身體旋轉(zhuǎn)一圈后把球交給下一位幼兒，反復(fù)第一名幼兒方法，哪一組最快完成，哪一組就勝利。1、 原地拍球。2、 原地拍到第五下球時(shí)必須拍高過頭頂。3、 幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一圈后，繼續(xù)拍球五次。拍球拍到第五次時(shí)必

15、須高過頭頂，這樣你轉(zhuǎn)身球就不會(huì)跑走。小籃球人手一個(gè)球大班11籃球傳球1、情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷性的鍛煉，體驗(yàn)游戲的快樂。2、體能目標(biāo)：提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，手臂肌肉力、手腕力、速度、反應(yīng)。培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識(shí)。3、知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)位移、交接球的準(zhǔn)確性。幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。另一種玩法：把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后由每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定的路

16、線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。幼兒分成四組，開始時(shí)先用較簡單的頭上傳球來進(jìn)行比賽，熟悉了這種技能后再學(xué)習(xí)腿下傳球和側(cè)身傳球，在全部孩子都熟練了這些玩法的情況下，可以嘗試將這三種玩法串起來玩。在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中?；@球4 個(gè)100平方場地中、大班12籃球小豬運(yùn)西瓜1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：位移、投擲、拋接球游戲規(guī)則：每組十個(gè)人，分成四路縱隊(duì)，幼兒繞障礙物行進(jìn)，安全到達(dá)終點(diǎn)。幼兒每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、人手

17、一籃球，聽到教師口令后，快速向前運(yùn)球，繞過標(biāo)志物快速返回投球區(qū)，將球投出，投完的幼兒站在本隊(duì)隊(duì)尾，以此類推，以最快完成隊(duì)投進(jìn)球最多的隊(duì)為勝。1、 先練習(xí)拍球、運(yùn)球。2、 添加獨(dú)木橋，并進(jìn)行橋上運(yùn)球。3、 運(yùn)球之后進(jìn)行鉆洞。4、 鉆完山洞進(jìn)行投籃教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)走小橋、鉆山洞?；@球多個(gè)、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。2、大灰狼頭飾一個(gè)。中班、大班13籃球或紙球攻城1、情感態(tài)度：喜歡球類游戲，在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。2、體能目標(biāo)：準(zhǔn)確度、手臂力量、髖關(guān)節(jié)的靈敏度。3、知識(shí)技能：投球。將積木(或者礦泉水瓶)壘高扮成“城墻”，比如第一層

18、4個(gè)，第二層3個(gè)，第三層2個(gè)，第四層1個(gè)。讓孩子站在兩米遠(yuǎn)的地扔球，“城墻磚塊”倒的越多，得分越高。當(dāng)孩子用一只球?qū)⑺械姆e木(或者礦泉水瓶)都擲倒的時(shí)候，城就攻下來了。1、小的孩子可以設(shè)置簡單些。比如城墻可以矮一些，距離可以近些。大點(diǎn)的孩子則可以適當(dāng)增加難度。2、“城墻”的形狀直接決定了游戲的難度。 1、讓孩子先學(xué)習(xí)2米拋球，然后逐步增加難度。2、請(qǐng)孩子雙手扔球，目標(biāo)要準(zhǔn)確。1、積木若干、或者礦泉水瓶若干。2、籃球或紙球1只。3、場地畫好起點(diǎn)的線。中、小班14籃球趕小豬1、情感態(tài)度與品質(zhì)：耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)2、體能目標(biāo)：手腳協(xié)調(diào)3、知識(shí)技能：滾球、控球規(guī)則：1、鉆圈時(shí)，要求將圈從頭鉆

19、至腳下。2、趕小豬時(shí)，手不能碰球，球不能離拍。3、趕小豬時(shí)要繞過小椅子.幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將小豬趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的小豬最聽話，哪一組的速度最快。游戲開始，六名幼兒沿各自跑道起跑，沿途鉆圈三個(gè)，用羽毛球拍趕動(dòng)籃球向前行進(jìn)，再繞過椅子至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn)，以先返回者為勝。1、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（籃球），用棒球棍趕著小豬（籃球）去散步。2、設(shè)置鉆山洞,幼兒鉆過山洞,再趕著小豬去散步3、最后要繞過椅子著趕小豬去散步。1、教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)。2、手不能碰球

20、，球不能離拍趕。呼啦鉆圈18個(gè)、棒球棍6支、籃球6個(gè)、折返標(biāo)志6個(gè)、小椅子若干張小班15籃球（足球）保齡球1、情感態(tài)度目標(biāo)：合作精神、空間、判斷力。2、體能目標(biāo)：手臂（或腳部）大肌肉力量、柔韌、準(zhǔn)確性。3、知識(shí)技能目標(biāo)：滾球、踢球。用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、瓶子均可。離投擲（或踢）線37米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在滾球（或踢）線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒雙手抱球（或踢球），向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。逐漸拉長距離，或者把被擊物由易倒變成不易倒。對(duì)準(zhǔn)前方，用力

21、向前投擲（或踢）球保齡球、圓木圓柱體、積木、瓶子均可?；@球或足球中、大班16籃球小猴滾球過隧道3.能將皮球滾出較長的隧道，同時(shí)能正面鉆出隧道。1、情感態(tài)度：專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、體驗(yàn)成功。2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、腰部肌肉力量、準(zhǔn)確性、身體的靈活性、鉆的能力。培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識(shí)。3、知識(shí)技能目標(biāo)：滾球、鉆。練習(xí)邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。兩腳分開，兩手搭在對(duì)方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。幼兒分成兩隊(duì)，相對(duì)站立，兩人一組為一隊(duì)，“小猴”把球滾進(jìn)“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)球滾過“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“

22、隧道”，排頭一隊(duì)“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對(duì)小猴的動(dòng)作。游戲依次進(jìn)行，直至最后一對(duì)小猴滾完球鉆出“隧道”。1、首先學(xué)會(huì)模仿小猴動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)滾球，慢慢邊運(yùn)球邊向前走3、進(jìn)行游戲，幼兒分成兩組，兩人一組搭建成隧道，第一隊(duì)的小猴把球滾進(jìn)后回到最后搭建成隧道?；@球必須滾過隧道后，幼兒一前一后鉆進(jìn)隧道，再搭建成隧道?；@球22個(gè)、大操場200平米小、中班17籃球投籃高手1、情感態(tài)度目標(biāo)：專注、判斷、體驗(yàn)樂趣2、知識(shí)技能目標(biāo)：投籃。3、體能目標(biāo)：手臂的力量、柔韌、準(zhǔn)確性、手眼協(xié)調(diào)。玩法：全體幼兒面向籃筐，站在籃筐外邊2米處，說兒歌：“小籃球，真正好，拿起小藍(lán)球向上跳，一二三，用力拋，

23、看誰得分真正高！”說完兒歌后，幼兒兩腳跳躍，雙手把球用力向籃筐拋。小藍(lán)球落在籃筐內(nèi)得兩分，否則不得分。拋3次后算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則：不能超過線拋球。可逐漸拉遠(yuǎn)投籃距離。投籃時(shí)力度要把控，力度不宜過大或過小。小籃球人手一個(gè)、籃球架4個(gè)、標(biāo)識(shí)條、操場布置小、中班18皮球夾球走、跳 1、情感態(tài)度：自信淡定、專注、準(zhǔn)確、空間、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：小腿肌肉力量、腳腕力、速度、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、知識(shí)技能目標(biāo)：通過夾球走、跳的練習(xí)，提高幼兒控球能力，發(fā)展動(dòng)作敏捷性。幼兒人手一個(gè)皮球，球夾在兩只腳掌內(nèi)側(cè)，站在起點(diǎn)線上，聽到教師口令后，幼兒以最快的速度向終點(diǎn)線方

24、向走，以最快跳到終點(diǎn)線的幼兒為勝、另一種玩法：將幼兒分為四組，排頭的幼兒把球夾好，聽到教師口令后，迅速地往終點(diǎn)線跳，到點(diǎn)后將球抱著回來交給下一個(gè)幼兒，交完球的幼兒站在本隊(duì)隊(duì)尾，以此類推，以最快跳完的隊(duì)為勝。幼兒站在自己的位置，反復(fù)練習(xí)夾球的技巧，掌握了夾球方法后，練習(xí)夾著球走與跳，再到夾球快速地跳。在夾球走、跳的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，要是球落地了，馬上撿回來夾好，繼續(xù)參加比賽。幼兒注意力要高度集中。皮球人手一個(gè)、100平方場地中間畫好四條直線（起點(diǎn)、和終點(diǎn)線）。羽毛球人手1個(gè)、籃筐4個(gè)、200平方場地上貼好4組標(biāo)記、1-15的數(shù)字卡片、4種顏色的有形狀紙若干

25、張小、中班19皮球螞蟻搬豆1、情感態(tài)度：專注、自信淡定、團(tuán)結(jié)合作。2、知識(shí)技能：背靠背運(yùn)球3、體能目標(biāo)：協(xié)調(diào)能力、靈活性、手部力量。老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每兩人一個(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)?？梢杂蒙眢w不同的位置進(jìn)行合作同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。）小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。大操場、皮球20個(gè)小班20皮球皮球真好玩1、情感

26、態(tài)度：自信淡定、敏銳思維創(chuàng)新。2、知識(shí)技能目標(biāo)：拍球、踢球、傳球。3、體能目標(biāo)：手臂肌肉力量、大腿肌肉力量、靈敏、協(xié)調(diào)。方法與規(guī)則：1、分發(fā)給每個(gè)幼兒，看是誰的拍的球多。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺皮球還可以踢的玩法，老師正確示范，把球踢進(jìn)對(duì)面的球欄里，然后請(qǐng)幼兒分四組進(jìn)行比賽，由裁判來記錄哪組進(jìn)球最多。3、在活動(dòng)中老師和幼兒進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候再次引導(dǎo)幼兒探索很多個(gè)人玩皮球的玩法還有哪些，傳球。1、 拍球2、 踢球3、 傳球要求幼兒正確的拍球、踢球、傳球拍球、踢球、傳球等多種玩法，在玩球一定要拍到一定的數(shù)量，踢進(jìn)球欄里，傳到對(duì)方的手里。皮球四個(gè)、球欄四個(gè)，200米空曠活動(dòng)場地小班2122232425足球小豬進(jìn)

27、山洞1、情感態(tài)度與品質(zhì)：空間、果斷勇敢、公平公正無私評(píng)判、足球規(guī)則意識(shí)。2、知識(shí)技能：腳底、腳內(nèi)側(cè)、腳尖射門。3、體能目標(biāo)：射門力量、爆發(fā)力、精準(zhǔn)度、平衡、靈敏性。1、推小豬進(jìn)山洞（用腳底推球進(jìn)門）：把小朋友分成4組進(jìn)行比賽，每組有一個(gè)裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進(jìn)老師所擺的2個(gè)跨欄架，進(jìn)一個(gè)得一分，進(jìn)兩個(gè)得兩分，不進(jìn)零分。2、踢小豬進(jìn)山洞（用腳尖推球進(jìn)門）：把小朋友分成4組進(jìn)行比賽，每組有一個(gè)裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進(jìn)老師所擺的2個(gè)跨欄架，進(jìn)一個(gè)得一分，進(jìn)兩個(gè)得兩分，不進(jìn)零分。3、趕小豬進(jìn)山洞（用腳內(nèi)側(cè)推球進(jìn)門）：把小朋友分成4組進(jìn)行比賽，每組有一個(gè)裁判交叉記

28、錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進(jìn)老師所擺的2個(gè)跨欄架，進(jìn)一個(gè)得一分，進(jìn)兩個(gè)得兩分，不進(jìn)零分。1、用腳底推球進(jìn)門2、用腳尖推球進(jìn)門3、用腳內(nèi)測推球進(jìn)門提醒幼兒不可用手觸碰足球，先讓幼兒分清腳底、尖腳、側(cè)的部位。小足球40個(gè)、跨欄12個(gè)、足球門2個(gè)、操場布置大班、中班26足球踩著西瓜闖關(guān)射門1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、判斷、敏捷、相互合作、公平公正、足球規(guī)則意識(shí)和果斷勇敢。2、知識(shí)技能：踩球向前運(yùn)球、踩球向前繞障礙運(yùn)球、踩球向后繞障礙運(yùn)球、射門。3、體能目標(biāo)：速度、靈敏性、平衡、傳球力量、射門力量、爆發(fā)力和準(zhǔn)度。1、踩球向前運(yùn)球比賽：把小朋友分成6隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)擺5個(gè)牛奶盒，看誰最先踩球到達(dá)終點(diǎn)

29、為贏。2、踩球向前繞障礙運(yùn)球射門比賽：把小朋友分成6隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)擺5個(gè)牛奶盒，小朋友踩著球向前繞過5個(gè)牛奶盒，看誰最先到達(dá)終點(diǎn)并把球踢進(jìn)球門為贏為贏。3、踩球向后繞障礙運(yùn)球射門比賽：把小朋友分成6隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)擺5個(gè)牛奶盒，小朋友踩著球向后繞過5個(gè)牛奶盒，看誰最先到達(dá)終點(diǎn)并把球踢進(jìn)球門為贏。1、踩球向前運(yùn)球2、踩球向前繞障礙運(yùn)球射門3、踩球向后繞障礙運(yùn)球射門提醒幼兒踩球的技巧，不可以很用力踩在球上，只能輕輕踏在球上端。小足球40個(gè)、跨欄6個(gè)、30個(gè)牛奶盒、場地布置大班27足球聽話的球球1、 情感態(tài)度與品質(zhì)：樂于參與、勇敢、自信淡定、遵守規(guī)則、專注。2、 知識(shí)技能：停球、運(yùn)球停球3、 體能

30、目標(biāo)：反應(yīng)、平衡、靈敏性、下肢肌肉力量規(guī)則：小朋友們由老師指定位置開始運(yùn)球，老師一吹哨子就馬上把球用腳踩住停下來，能用腳停下來為勝利者繼續(xù)參加比賽，不能用腳停下來為失敗者淘汰出局，還能堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)者為贏，贏的小朋友得到老師笑笑臉。小結(jié)第一次玩游戲的情況，指導(dǎo)與糾正小朋友停球動(dòng)作，怎樣才能停好球。再進(jìn)行第二次游戲比賽。1、 原地停球2、 運(yùn)一步停球3、 運(yùn)兩步停球4、 運(yùn)四步停球5、 倒退運(yùn)動(dòng)停球6、 聽老師哨子停球停球時(shí)自然放松，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)抬腳輕輕踏在足球的上端，身體保持平衡。小足球24個(gè)、塑料瓶36個(gè)、場地布置小班、中班28足球奧特曼打怪獸1、 情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、空間、判斷、合作意識(shí)。2、

31、 知識(shí)技能：運(yùn)球、夾球跳、射門。3、 體能目標(biāo)：下肢肌肉力量、速度、協(xié)調(diào)、平衡。教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。幼兒分成四路縱隊(duì)，每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、各組第一位幼兒手持足球，聽到教師口令后，把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。然后往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。依次接力，先運(yùn)完的隊(duì)為勝。1、 定點(diǎn)射門2、 助跑射門3、 運(yùn)球射門4、 夾球跳射門射門前必須將足球停球在標(biāo)志線前，再迅速起腳將球踢進(jìn)龍門。小足球人

32、手一個(gè)、足球龍門8個(gè)、表示條8條、場地100平方米布置大班、中班29足球趕著球兒跑1、 情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、敏捷、判斷、不懼害怕、球感。2、 知識(shí)技能：位移、雙腳交替控球、射門。3、 體能目標(biāo)：腳腕力量、下肢肌肉、靈活性、協(xié)調(diào)性。規(guī)則玩法：教師講解，幼兒自由練習(xí)本領(lǐng)（雙腳自由交替控球），吹哨集合，集合跟老師節(jié)奏練習(xí)直線行進(jìn)間雙腳交替控球，最后分成四組進(jìn)行比賽，直線行進(jìn)間雙腳交替控球到標(biāo)識(shí)條上定點(diǎn)射門后躍龍門撿球。（射門距離2米、3米，龍門高度30cm）1、 雙腳自由交替控球2、 直線行進(jìn)間雙腳交替控球3、 直線行進(jìn)間雙腳交替控球，定點(diǎn)射門躍龍門控球時(shí)注意身體保持直立放松，雙腳開立比肩寬，腳內(nèi)

33、側(cè)控球的中下位置。小足球人手一個(gè)、30cm高的小跨欄8個(gè)、標(biāo)識(shí)條8條大班30足球你傳我接1、 情感態(tài)度與品質(zhì)：合作意識(shí)、判斷、敏捷、球感球性的鍛煉。2、 體能目標(biāo)：大腿肌肉力量、速度、協(xié)調(diào)。3、 知識(shí)技能：傳接球、射門、位移。規(guī)則玩法：幼兒自由組合兩兩為一組，拉開3米的距離原地傳接球，然后幼兒兩兩拉開2米距離練習(xí)行進(jìn)間傳接球，最后分成男女孩進(jìn)行比賽，老師記分，最后一起算算誰射門球數(shù)多者為勝。1、 兩人原地傳接球2、 三人原地傳接2個(gè)球3、 兩人行進(jìn)間傳接球4、 兩人行進(jìn)傳接球射門傳球者要對(duì)向接球者傳球，接球者要向來球方向來移動(dòng)身體去接球，要靈活判斷來球的距離而做出判斷向前、向后、向左向右。小足

34、球22個(gè)、30cm小跨欄4個(gè)、標(biāo)識(shí)條8條、場地200平方米布置中、大班31足球小熊運(yùn)南瓜1、 情感態(tài)度與品質(zhì)：能積極參加游戲活動(dòng)。2、 體能目標(biāo)：準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。3、 知識(shí)技能：單腳踢球、運(yùn)球。游戲規(guī)則：在游戲過程中不能用手抱球跑。游戲玩法：故事引入，小熊種了很多南瓜，豐收了，現(xiàn)將南瓜運(yùn)回家，用腳運(yùn)球繞過塑料瓶子障礙物，在場地對(duì)面擺放拱形橋作為小熊的家。1、 先復(fù)習(xí)腳步控球。2、 運(yùn)球過障礙物。3、 遠(yuǎn)距離射球門。指導(dǎo)幼兒踢球的接觸點(diǎn)在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，反復(fù)換支持腳。足球多個(gè)、瓶子多個(gè)、球門倆個(gè)。中班32足球足球小子1、情感態(tài)度：培養(yǎng)專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神

35、、空間、判斷力、敏捷。2、體能目標(biāo)：發(fā)展腿部的力量和速度能力。3、知識(shí)技能：足球比賽的規(guī)則、足球的基本技能。 1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分；不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。 2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。1、自由練習(xí)足球的基本動(dòng)作如:運(yùn)球、傳球、射門。2、5人足球賽3、10人足球賽1、提醒幼兒不能用手觸碰足球。人手一個(gè)小足球、兩個(gè)足球龍門、中、大班33足球傳遞奧運(yùn)火炬1、情感態(tài)度與品質(zhì)：謙讓、互相關(guān)心、合作精神、敏捷、球的控制。2、體能目標(biāo)：大腿肌肉力、腿部力

36、量。3、知識(shí)技能：腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球。規(guī)則:踢足球時(shí),不能用手去拍、打、拿等動(dòng)作去停球, 過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。如果球沒有傳到自己隊(duì)的方框里,就必須回來放好后再繼續(xù)進(jìn)行。全班四隊(duì),每組一個(gè)火炬。站起跑線后,哨響,把足球踢出起跑線,快速跑上去把球停在圓形內(nèi),再往前跑繞過安全樁回來把球傳給下一個(gè)幼兒,下一個(gè)幼兒先停住球,等奧運(yùn)火炬?zhèn)鞯阶约菏种性倮^續(xù)進(jìn)行.最先傳完火炬的隊(duì)就是勝利隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。嘗試一次,比賽一次。1、練習(xí)把球放頭上、背上、胸前、手臂、大小腿等。2、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。3、踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右

37、腳都可練習(xí)。4、足球傳控球的練習(xí) 提醒幼兒在追球時(shí)要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴人手一個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、笑臉、火炬4個(gè)中、大班34足球躍過龍門情感態(tài)度與品質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)孩子在運(yùn)動(dòng)時(shí)不怕苦不怕累的精神。體能目標(biāo)：速度、力量、敏捷、柔韌、耐力、協(xié)調(diào)。知識(shí)技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)足球的玩法，遵守足球的規(guī)則。1， 將幼兒分4組進(jìn)行，第一個(gè)幼兒把足球運(yùn)到牛奶箱后，第二個(gè)幼兒開始出發(fā)。2， 將足球踢進(jìn)呼啦圈后，在呼啦圈內(nèi)踢球進(jìn)足球框的就贏3， 先后有序的排隊(duì)進(jìn)行游戲。1、 幼兒離牛奶箱1米遠(yuǎn)。2、 牛奶箱之間的距離是0,5米。3、 呼啦圈之間的距離是1米。4、 呼啦圈離足球框是2米。5、游戲進(jìn)程有近到遠(yuǎn)的距離

38、游戲。一定要準(zhǔn)確的把球踢進(jìn)網(wǎng)里才好，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)力大操場牛奶箱五個(gè)，呼啦圈四個(gè)，足球框四個(gè)。中 大班35足球小小守門員1、情感態(tài)度目標(biāo)：幼兒更加喜歡足球游戲活動(dòng)。2、知識(shí)技能目標(biāo)：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。3、體能目標(biāo)：力量、柔韌、協(xié)調(diào)玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，距6米相對(duì)站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳。游戲開始，甲隊(duì)幼兒同時(shí)踢球射門，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。射門成功（球過乙隊(duì)防線），一個(gè)球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。規(guī)則：（1）射門時(shí)必須站在

39、線外，只能用腳踢，不能用手扔。（2）可以直線或斜線射門，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。（3）守門員不得離開守門去去堵截。逐漸拉長射門距離。眼睛看好球，手腳時(shí)刻準(zhǔn)備接球或踢球。大操場，足球。足球球門中、大班36足球齊心協(xié)力1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、互相合作、激發(fā)興趣、足球球性鍛煉。2、體能目標(biāo)：鍛煉幼兒腳部力量、爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力。3、知識(shí)技能：傳接球。1、玩足球時(shí)，不能用手去拍、打、拿等動(dòng)作去控制球。2、把幼兒分成四組，每組三個(gè)三個(gè)幼兒合作。3、三個(gè)幼兒站在一條線上，平均每2米一位幼兒。前兩個(gè)幼兒對(duì)接球，第三個(gè)幼兒接完球后，把球放到球框。（在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪組的幼兒運(yùn)的球

40、最多。）第一個(gè)幼兒把球踢給第二個(gè)幼兒。（對(duì)接球）然后第二個(gè)幼兒又踢給第三個(gè)幼兒。最后，第三個(gè)幼兒把球運(yùn)到球框。先兩倆對(duì)踢接球。掌握了對(duì)接控球。操場200平米、足球、球框大、中班37羽毛球我是小投手1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷、羽毛球球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：位移、投擲、拋接球幼兒成四路縱隊(duì)，各組第一位幼兒手持羽毛球，幼兒成四路縱隊(duì)，每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、聽到教師口令后，排頭幼兒以接力賽跑方式，快速向前跑進(jìn)，繞過標(biāo)志物快速返回投球區(qū)，將球投出，各隊(duì)預(yù)備區(qū)的幼兒移動(dòng)步伐用手中的筐子接球，接到球后快速將筐子

41、傳給下一位幼兒再跑出，投完的幼兒站在本隊(duì)隊(duì)尾，以此類推，以最快完成隊(duì)投進(jìn)球最多的隊(duì)為勝。1、幼兒站在圓點(diǎn)處，徒手把羽毛球投擲到指定框內(nèi)。2、一個(gè)幼兒投擲羽毛球，另一個(gè)幼兒左右移動(dòng)接住球。3、增長幼兒與籃筐的距離，幼兒原地徒手投擲羽毛球。1、一定要準(zhǔn)確的把球投進(jìn)指定位置；2、幼兒移動(dòng)的位置要隨著羽毛球移動(dòng)的方向而移動(dòng)。羽毛球人手1個(gè)、籃筐4個(gè)、200平方場地上貼好4組標(biāo)記、1-15的數(shù)字卡片、4種顏色的有形狀紙若干張中、大班38羽毛球發(fā)射火箭1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)確、空間、判斷力、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的精神2、體能：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：投擲、高發(fā)球、低發(fā)球。幼

42、兒八路縱隊(duì)相對(duì)而站，把羽毛球當(dāng)火箭，把球拍當(dāng)作發(fā)射器。用高、低手發(fā)球的方法，將這些小火箭發(fā)送到對(duì)面的火箭基地（把羽毛球打過規(guī)定的中線，發(fā)射到籃筐里）。一方發(fā)球過線后對(duì)面的幼兒撿球后再發(fā)球。1、用球拍把羽毛球擊過線；2、設(shè)置有高度的網(wǎng)線，幼兒把羽毛球擊過網(wǎng)線；3、幼兒把羽毛球擊過網(wǎng)線后落在指定的位置。1、羽毛球必須擊過線；2、可以高發(fā)球、也可以用低發(fā)球的姿勢擊球 羽毛球和羽毛球拍人手1個(gè)、籃筐或呼啦圈8個(gè)、球網(wǎng)4個(gè)大 班39羽毛球會(huì)跳舞的羽毛球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：遵守規(guī)則與完成任務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持、準(zhǔn)確、判斷、控球能力；2、體能：鍛煉手臂與手腕的力量，手眼協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)能力、平衡。3、知識(shí)技能：正手顛球。

43、幼兒先自由在操場上拿球拍自由正手顛球；接著增加游戲難度，幼兒站在指定的圓圈里練習(xí)正手顛球30個(gè)，球掉地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行，腳出圈者為輸。游戲開始幼兒成4路縱隊(duì)，一邊顛球一邊向前走，到指定方向，繞過障礙物返回起點(diǎn)。又快又穩(wěn)顛球的、運(yùn)送羽毛球數(shù)量多者為勝。1、幼兒自由用球拍在場地上顛球；2、幼兒在指定圓圈內(nèi)練習(xí)顛球；3、在指定位置完成規(guī)定的顛球數(shù)量后把球發(fā)出去；4、指定位置顛球發(fā)球到指定區(qū)域1、球掉地上撿起來繼續(xù)進(jìn)行；2、顛球后不能用手發(fā)球；羽毛球、球拍人手一個(gè)、呼啦圈人手一個(gè)；大 班40羽毛球我送羽毛球回家1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、認(rèn)真、控球能力、穩(wěn)定、自信淡定；2、體能：手腕力量、手眼協(xié)調(diào)、平衡、

44、小腿力量3、知識(shí)技能：直線托球、邊跑邊托球、過障礙物托球的方法。幼兒一邊托一邊向前走，到指定方向，繞過障礙物返回起點(diǎn)。途中羽毛球掉下地，原地?fù)炱饋砝^續(xù)進(jìn)行。在托球過程中手不能碰到羽毛球，手碰球者為犯規(guī)。又快又穩(wěn)的把羽毛球送完的組為贏。1、幼兒直線托球行進(jìn)走；2、幼兒托球直線跑到終點(diǎn)；3、幼兒托球繞過障礙物到達(dá)終點(diǎn)；1、托球行進(jìn)的速度可以由慢到快；2、提醒幼兒不能用手觸碰羽毛球。場地布置羽毛球與球拍人手各一個(gè)平衡木（小橋）4座、瓶子每組3個(gè)中、大班41羽毛球不倒的球拍1、情感態(tài)度與品質(zhì)：機(jī)智、淡定、敏捷、觸感2、體能：平衡、反應(yīng)、大腿肌肉、3、知識(shí)技能：五人一組順時(shí)針圍成圓站立，一人扶住立起的球

45、拍，全體說：不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字，被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如球拍倒下，被叫的幼兒退出游戲，其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后，看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者1、兩名幼兒對(duì)面站著，一人拿球拍念兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，另一名幼兒迅速上前接著球拍；2、3個(gè)幼兒一起玩，中間一名幼兒拿球拍念兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，聽到名字的幼兒迅速上前接著球拍；3、5個(gè)幼兒圍成圓圈，一名幼兒中間念兒歌扶牌，圓圈的幼兒拉手走圈念兒歌，聽到自己名字的幼兒迅速上前接著拍子。1、扶球拍的幼兒必須是念到最后一個(gè)字才放手；2、拉手成圓圈時(shí)，可縮小

46、圓圈范圍；3、放拍與接拍的幼兒要防止相撞。球拍與分組的數(shù)量一致中、大班42羽毛球接力發(fā)球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：堅(jiān)持不懈、耐心與毅力、空間、靈敏、競爭。2、體能：大小腿肌肉、手臂與手腕力量、腰部力量、；3、知識(shí)技能：正確高低手發(fā)球、接力發(fā)球的方法與過程、快跑能力。幼兒站成一對(duì)為一組，游戲開始時(shí)，第一名幼兒拿球拍發(fā)球過對(duì)面球拍處，再跑到對(duì)面把球發(fā)回對(duì)面后跑回隊(duì)伍。游戲繼續(xù)進(jìn)行，增加發(fā)球的次數(shù)，并增加有一定高度的球網(wǎng)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。1、幼兒發(fā)球至對(duì)面接著把球發(fā)回來；2、增加一組球拍，游戲繼續(xù)進(jìn)行；3、增加一定高度的球網(wǎng)，要求擊球過網(wǎng)后再把球發(fā)回來1、發(fā)球一定要發(fā)過線到對(duì)面球拍處；2、5人一組，接力發(fā)球

47、。球拍4個(gè)、羽毛球4個(gè)、球網(wǎng)1個(gè)中、大班43羽毛球我是小投手1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷、羽毛球球性的鍛煉2、體能：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：位移、投擲、拋接球幼兒成四路縱隊(duì)，各組第一位幼兒手持羽毛球，幼兒成四路縱隊(duì)，每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、聽到教師口令后，排頭幼兒以接力賽跑方式，快速向前跑進(jìn)，繞過標(biāo)志物快速返回投球區(qū)，將球投出，各隊(duì)預(yù)備區(qū)的幼兒移動(dòng)步伐用手中的筐子接球，接到球后快速將筐子傳給下一位幼兒再跑出，投完的幼兒站在本隊(duì)隊(duì)尾，以此類推，以最快完成隊(duì)投進(jìn)球最多的隊(duì)為勝。1、幼兒站在圓點(diǎn)處，徒手把羽毛球投擲到指定框內(nèi)。2、

48、一個(gè)幼兒投擲羽毛球，另一個(gè)幼兒左右移動(dòng)接住球。3、增長幼兒與籃筐的距離，幼兒原地徒手投擲羽毛球。1、一定要準(zhǔn)確的把球投進(jìn)指定位置；2、幼兒移動(dòng)的位置要隨著羽毛球移動(dòng)的方向而移動(dòng)。羽毛球人手1個(gè)、籃筐4個(gè)、200平方場地上貼好4組標(biāo)記、1-15的數(shù)字卡片、4種顏色的有形狀紙若干張中、大班444546乒乓球我是發(fā)射員1、 情感態(tài)度：感受樂趣，能準(zhǔn)確地把乒乓球發(fā)出去。2、 知識(shí)技能：乒乓球握拍、正手發(fā)球、反手發(fā)球的正確方法。3、 體能目標(biāo)：手腕的肌肉力量，并能準(zhǔn)確地把球發(fā)出到對(duì)面。幼兒成四路縱隊(duì)，每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、各組幼兒手持乒乓球和拍，聽到教師口令后，用乒乓球拍托著球走到發(fā)球點(diǎn)，用正手發(fā)球或

49、者反手發(fā)球?qū)⑶虬l(fā)出去。1、走到發(fā)球點(diǎn)，把球發(fā)到對(duì)面。2、用球拍托著球走到發(fā)球點(diǎn)，把球發(fā)到對(duì)面。3、一邊顛球，一邊走到發(fā)球點(diǎn)，把球發(fā)出去。1、乒乓球要打過球桌的網(wǎng)。2、托球、顛球走時(shí)如果球掉了，把球撿起，重新回到起點(diǎn)開始。乒乓球、乒乓球拍人手一個(gè)。乒乓球桌一張、黑板、筆、分組的記錄紙大班47乒乓球乒乓樂1、 情感態(tài)度：空間、判斷力、敏捷、球感球性。2、 體能目標(biāo)：移動(dòng)、能準(zhǔn)確、專注、淡定、地接球、打球。3、知識(shí)技能：乒乓球握拍、正手發(fā)球、反手發(fā)球的正確方法。幼兒分四路縱隊(duì)，每組每次一個(gè)幼兒當(dāng)裁判，第一個(gè)小朋友站在距墻1米處，用正手發(fā)球或反手發(fā)球的方法，將球打到墻上，球碰墻彈回時(shí)，幼兒又用球拍把球

50、打過去，一邊打一邊數(shù)，球掉下就算輸了，打得越多的小朋友就算贏。1、用球拍托著球繞過障礙物走到距墻1米處，把球打到墻上，球碰墻彈回時(shí)再打過去。2、一邊顛球，一邊繞過障礙物走到距墻1米處，把球打到墻上，球碰墻彈回時(shí)再打過去。一邊顛球，一邊繞過障礙物走到距墻1.5米處，把球打到墻上，球碰墻彈回時(shí)再打過去。1、托球、顛球走時(shí)如果球掉了，把球撿起，重新回到起點(diǎn)開始。2、幼兒的身體要隨著球碰墻返回來的位置移動(dòng)身體。乒乓球、乒乓球拍人手一個(gè)、黑板、筆、分組的記錄紙大班48乒乓球魚進(jìn)龍門1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、大腿肌肉力量

51、、手腕力、速度3、知識(shí)技能：投擲、擊球每組請(qǐng)一位裁判。分4組進(jìn)行游戲，每位孩子拿拍把球擊到對(duì)應(yīng)的圈或籃子里，游戲時(shí)不能超越開始線，每組把所有的球都擊完后請(qǐng)裁判統(tǒng)計(jì)每種籃子里各進(jìn)了幾球，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（按籃子的分?jǐn)?shù)和進(jìn)球個(gè)數(shù)疊加），分?jǐn)?shù)多的組為勝利者，游戲反復(fù)進(jìn)行。1、單人拿拍向前擊發(fā)球 。2、單人拿拍向前擊發(fā)球到指定圓圈。3、單人拿拍向前擊發(fā)球到大籃子里 。4、單人拿拍向前擊發(fā)球到大小不一的籃子里（籃子越小分?jǐn)?shù)也高）一定要準(zhǔn)確的把球擊進(jìn)指定位置； 乒乓球人手一個(gè)以上、直徑50厘米的大圓圈4個(gè)，大籃筐4個(gè)，中小籃筐各3（所有籃筐上貼好數(shù)字代表分?jǐn)?shù)，筐越小分?jǐn)?shù)越高）、場地80米畫好一條長的開始線大班49

52、乒乓球我教乒乓球跳舞1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、敏銳、遵守規(guī)則、競爭意識(shí)、合作意識(shí)。；2、知識(shí)技能：學(xué)習(xí)顛球的穩(wěn)定性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、靈敏性。幼兒分成4隊(duì)：1、聽音樂用乒乓球拍顛球，一只手拿球拍，原地一邊顛球一邊數(shù)，球掉了撿起來接著數(shù)，看誰顛球數(shù)量最多，各自報(bào)數(shù)，最多的與沒有掉過球的幼兒出來表演。聽音樂用乒乓球拍托球，2、一只手拿球拍顛球一邊朝前走，并繞過障礙物走過10米的距離，球掉了撿起來接著數(shù)，直到終點(diǎn)看誰點(diǎn)球的數(shù)量多， 1、原地顛球 ；2、行進(jìn)顛球；3、行進(jìn)繞障礙顛球 。4、原地正、反手顛球顛球時(shí)掉的要撿起來接著顛球拍與乒乓球和幼兒的人數(shù)數(shù)量一致，障礙欄四個(gè)100平方場地上畫好2條（開始和結(jié)束）距離20米的直線中、大班50乒乓球巧運(yùn)糧食1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、敏銳、遵守規(guī)則、競爭意識(shí)、合作意識(shí)。2、知識(shí)技能：快速運(yùn)球、運(yùn)球的穩(wěn)定性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、靈敏性。幼兒分成4列縱隊(duì)進(jìn)行游戲，用自己選好的東西來運(yùn)球，不能用手碰到球，繞過障礙欄通過20米的距離把球放進(jìn)篩子里，進(jìn)行競賽游戲，最快把乒乓球運(yùn)完的一組為勝。 1、用吸管吸?！?。