企業(yè)形象設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)

1、7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔企業(yè)形象設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)企業(yè)形象設(shè)計課程是廣告設(shè)計與制作 （平面設(shè)計方向 ）專業(yè)必修的專業(yè)核 心課程之一。 通過本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生正確理解企業(yè)形象的概念， 掌握企業(yè)視 覺形象設(shè)計的內(nèi)容和原則， 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與發(fā)展的需要， 對企業(yè)對 外、對內(nèi)視覺形象進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計的能力 ,順利通過第五學(xué)期的職業(yè)技能鑒定考 試。本課程開設(shè)在第三、 四學(xué)期，其先修課程是設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ) 、圖形創(chuàng)意 、 圖形設(shè)計（CorelDRAW 平臺）等。其后修課程是工作室項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) （跟崗）、 頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1. 了解企業(yè)形象設(shè)計的概念、功能及歷

2、史。2. 了解 VI 設(shè)計的基本原理。3. 了解 VI 設(shè)計的策劃方法。4. 熟悉 VI 設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)。5. 掌握 VI 設(shè)計的設(shè)計流程。6. 掌握 VI 設(shè)計的創(chuàng)意與制作規(guī)律。（二）能力目標(biāo)1. 能夠開展 VI 設(shè)計的調(diào)研與分析工作。2. 能夠根據(jù) VI 設(shè)計目標(biāo)制訂企業(yè)形象宣傳策劃書。3. 能夠運(yùn)用設(shè)計技巧完成 VI 手冊的創(chuàng)意與表現(xiàn)。4. 能夠?qū)崿F(xiàn)與客戶在 VI 設(shè)計方面的有效溝通。（三）素質(zhì)目標(biāo)7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔1. 提升學(xué)生對 VI 設(shè)計的鑒賞能力2. 培養(yǎng)學(xué)生對 VI 設(shè)計的測評能力3. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4. 樹立學(xué)生服務(wù)意識和敬業(yè)精神。112

3、學(xué)時 四、課程學(xué)分7 學(xué)分 五、課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時開課學(xué)期1.教學(xué)內(nèi)容（1）形象的概念。（2）企業(yè)形象的概念。（3）個人形象的構(gòu)成要素。通過教師引導(dǎo)（4）企業(yè)形象的構(gòu)成要素。建立全面的企企業(yè)形（5）企業(yè)形象的評價。業(yè)形象概念和第三學(xué)1象設(shè)計（6）企業(yè)形象的作用。培養(yǎng)理性、成8 課時期概述（7）企業(yè)識別（ CI）與企業(yè)形象的熟的設(shè)計思維關(guān)系。方法。（8）CI 與 CIS 的區(qū)別（9）企業(yè)形象識別系統(tǒng)（ CIS）。（10 ）CIS 的功能。7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔27A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔（11 ）企業(yè)形象設(shè)計的歷史淵源與 發(fā)展現(xiàn)狀。2.教學(xué)要求（1）采用教師

4、講解 + 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 學(xué)生分組討論 教師指導(dǎo)的方 式，讓學(xué)生掌握相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。（2 ）培養(yǎng)學(xué)生自我管理、 自主學(xué)習(xí) 的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對企業(yè)形象設(shè)計 的學(xué)習(xí)興趣。2經(jīng)典案例分析1.教學(xué)內(nèi)容（1 ）麥當(dāng)勞的 MI（2 ）麥當(dāng)勞的 BI（3 ）麥當(dāng)勞的 VI（4）CIS 手冊2.教學(xué)要求（1）教師整理企業(yè)形象設(shè)計中的經(jīng) 典案例，結(jié)合企業(yè)形象設(shè)計基礎(chǔ)理 論展開深入分析。（2 ）調(diào)動學(xué)生的積極性， 使其參與 到對經(jīng)典案例的討論中來。（3）培養(yǎng)學(xué)生具有收集和處理信息 的能力；交流溝通、自主學(xué)習(xí)和設(shè) 計創(chuàng)新的能力。結(jié)合經(jīng)典設(shè)計 案例開展教 學(xué)；鼓勵學(xué)生 對教學(xué)案例展 開討論，發(fā)表 自己的意見； 鼓勵學(xué)生利

5、用 現(xiàn)有資源分析 經(jīng)典企業(yè)形象 背后的品牌塑 造歷程。4 課時第三學(xué)期3VI 基礎(chǔ)1.教學(xué)內(nèi)容對標(biāo)志設(shè)計表28 課時第三學(xué)7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔37A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔系統(tǒng)設(shè)計（1 ）VI 基本要素的組成 （2）標(biāo)志的分類及標(biāo)志的價值 （3）標(biāo)志的功能及特性 （4）標(biāo)志設(shè)計的程序 （5）標(biāo)志設(shè)計的原則 （6）標(biāo)志的表現(xiàn)形式及表現(xiàn)手法 （7）輔助圖形設(shè)計 （8）標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計 （9）標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計 （10 ）企業(yè)造型設(shè)計 （11 ）基本要素的組合規(guī)范 （12 ）標(biāo)志精致化制作 2.教學(xué)要求 （1）教師需從廣告公司搜集真實(shí)設(shè) 計項(xiàng)目，真題真做。 （2）讓學(xué)生明確任務(wù)書設(shè)計要求， 運(yùn)用標(biāo)志設(shè)計構(gòu)思方法、表現(xiàn)手法

6、 完成項(xiàng)目設(shè)計。 （3）結(jié)合三級廣告設(shè)計師考試中的 商標(biāo)設(shè)計、圖形創(chuàng)意內(nèi)容開展教學(xué)。 （4）培養(yǎng)學(xué)生具有收集和處理信息 的能力；交流溝通、自主學(xué)習(xí)和設(shè) 計創(chuàng)新的能力。現(xiàn)手法、創(chuàng)意 主題宜使用逐 項(xiàng)臨摹、運(yùn)用 的教學(xué)方式； 重視標(biāo)志設(shè)計 的創(chuàng)作流程， 并要求學(xué)生們 對創(chuàng)作過程進(jìn) 行記錄。期4標(biāo)志項(xiàng)1.教學(xué)內(nèi)容在教師的指導(dǎo)16 課時第三學(xué)7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔47A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔目設(shè)計（1）企業(yè)或品牌標(biāo)志項(xiàng)目設(shè)計。下能夠發(fā)散思期（2 ）活動標(biāo)志項(xiàng)目設(shè)計。維，調(diào)整設(shè)計2.教學(xué)要求思路；能夠充（1）教師需從企業(yè)搜集真實(shí)設(shè)計項(xiàng)分表達(dá)設(shè)計意目，真題真做。圖，與客戶達(dá)（2）讓學(xué)生明確任務(wù)書設(shè)計要求，成一致的

7、設(shè)計運(yùn)用標(biāo)志設(shè)計構(gòu)思方法、 表現(xiàn)手法，方案；能熟練符合該行業(yè)標(biāo)志設(shè)計特點(diǎn)，完成項(xiàng)運(yùn)用設(shè)計軟件目設(shè)計。高效完成設(shè)計（3）結(jié)合三級廣告設(shè)計師考試中的構(gòu)想；注重培商標(biāo)設(shè)計、圖形創(chuàng)意內(nèi)容開展教學(xué)。養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)（4）培養(yǎng)學(xué)生具有收集和處理信息隊合作意識。的能力；交流溝通、自主學(xué)習(xí)和設(shè)計創(chuàng)新的能力。1.教學(xué)內(nèi)容（1）企業(yè)辦公事務(wù)4VI 應(yīng)用 系統(tǒng)設(shè) 計（2）企業(yè)產(chǎn)品包裝（3）企業(yè)旗幟（4）員工服裝服飾（5）企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境（6）企業(yè)的展覽展示（7）交通工具（8 ）企業(yè)饋贈禮品（9）廣告與傳播媒體注重前期調(diào)研 與項(xiàng)目方案的 提交；根據(jù)項(xiàng) 目特點(diǎn)對 VI 基 礎(chǔ)系統(tǒng)的理 解、把握以及 設(shè)計表達(dá)。16 課時第四學(xué)

8、期7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔57A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔（10 ）印刷出版物（11）ClS 手冊2.教學(xué)要求 （1）教師需從廣告公司搜集真實(shí)設(shè) 計項(xiàng)目，真題真做。（2）讓學(xué)生明確任務(wù)書設(shè)計要求， 在符合兒童用品企業(yè)形象設(shè)計特點(diǎn) 的前提下，完成標(biāo)志規(guī)范制圖、標(biāo) 志墨稿、標(biāo)志反白稿、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo) 準(zhǔn)色、輔助色、象征圖形、吉祥物、 基礎(chǔ)要素組合等設(shè)計。（3）結(jié)合三級廣告設(shè)計師考試中的 商標(biāo)設(shè)計、圖形創(chuàng)意內(nèi)容開展教學(xué)。 （4）培養(yǎng)學(xué)生具有收集和處理信息 的能力；交流溝通、自主學(xué)習(xí)和設(shè) 計創(chuàng)新的能力。5教育行 業(yè)形象 設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容（1）導(dǎo)入項(xiàng)目設(shè)計任務(wù)書。（2）項(xiàng)目調(diào)研分析。（3）設(shè)計定位。（4）設(shè)計構(gòu)思與草圖設(shè)

9、計。（5）初步設(shè)計方案提案。（6）方案的調(diào)整。（7 ）編制 VI 手冊。注重前期調(diào)研 與項(xiàng)目方案的 提交；根據(jù)項(xiàng) 目特點(diǎn)對 VI 應(yīng) 用系統(tǒng)的理解 與把握以及設(shè) 計表達(dá)。20 課時第四學(xué)期7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔67A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔2.教學(xué)要求（1）教師需從廣告公司搜集真實(shí)設(shè) 計項(xiàng)目，真題真做。（2）讓學(xué)生明確任務(wù)書設(shè)計要求， 組織學(xué)生開展商業(yè)項(xiàng)目調(diào)研，并進(jìn) 行調(diào)研匯報。在符合行業(yè)形象設(shè)計 特點(diǎn)的前提下，完成辦公用品、公 共關(guān)系贈品、 指示系統(tǒng)、服飾系統(tǒng)、 車體宣傳系統(tǒng)等設(shè)計。（3）結(jié)合三級廣告設(shè)計師考試中的 商標(biāo)設(shè)計、圖形創(chuàng)意內(nèi)容開展教學(xué)。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有收集和處理信息 的能力；交流溝通、自

10、主學(xué)習(xí)和設(shè) 計創(chuàng)新的能力。6其他行 業(yè)企業(yè) 形象設(shè) 計1.教學(xué)內(nèi)容（1）導(dǎo)入項(xiàng)目設(shè)計任務(wù)書。（2）項(xiàng)目調(diào)研分析。（3）設(shè)計定位。（4）設(shè)計構(gòu)思與草圖設(shè)計。（5）初步設(shè)計方案提案。（6）方案的調(diào)整。（7 ）編制 VI 手冊。2.教學(xué)要求（1）教師需從廣告公司搜集真實(shí)設(shè)注重前期調(diào)研 與項(xiàng)目方案的 提交；根據(jù)項(xiàng) 目特點(diǎn)對 VI 基 礎(chǔ)系統(tǒng)、應(yīng)用 系統(tǒng)的理解與 把握以及設(shè)計 表達(dá)； VI 手冊 編制中的團(tuán)隊 合作。20 課時第四學(xué)期7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔77A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔計項(xiàng)目，真題真做。（2）組織學(xué)生開展商業(yè)項(xiàng)目調(diào)研， 并進(jìn)行調(diào)研匯報。（3）讓學(xué)生明確任務(wù)書設(shè)計要求， 在符合行業(yè)企業(yè)形象設(shè)計特點(diǎn)的

11、前 提下，完成基礎(chǔ)要素、應(yīng)用要素及 VI 手冊版式設(shè)計。（3）結(jié)合三級廣告設(shè)計師考試中的 商標(biāo)設(shè)計、圖形創(chuàng)意內(nèi)容開展教學(xué)。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有收集和處理信息 的能力；交流溝通、自主學(xué)習(xí)和設(shè) 計創(chuàng)新的能力。六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法1. 實(shí)行任務(wù)導(dǎo)入、項(xiàng)目工作的新型教育模式，采用以啟發(fā)式、案例分析、實(shí) 例制作為主體的教學(xué)方法。2. 教師要充分利用教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高 教學(xué)效果，增強(qiáng)教學(xué)的開發(fā)性和靈活性。以提3. 在設(shè)計“任務(wù)型”教學(xué)活動項(xiàng)目時，應(yīng)注意活動要有明確的目的并具有可 操作性；要以學(xué)生的職業(yè)崗位能力要求為出發(fā)點(diǎn)， 內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)， 升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4.

12、 教學(xué)以任務(wù)的完成為目標(biāo)，以任務(wù)發(fā)生的順序展開教學(xué)過程，融“教”、 “學(xué)”、“做”為一體，有利于學(xué)生理解與掌握 VI 創(chuàng)意與制作的方法。7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔（二）評價方法建立過程考評與期末考評相結(jié)合的考核體系， 過程考評和期末考評所占比例 分別是 60%和 40% 。過程考評含學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)、技能實(shí)操， 期末考評采用上機(jī)考試的形式，命題以本課程中涉及的知識點(diǎn)及其應(yīng)用為依據(jù)， 同時參照職業(yè)技能鑒定考核的內(nèi)容、題量和時間要求?？己梭w系如表所示：考核體系評價項(xiàng)目評價指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)平日成績比例總評成績學(xué)期過程考評項(xiàng)目一 企業(yè) CIS 調(diào) 研技能實(shí)操1.調(diào)研報告內(nèi)容圖文并

13、茂，緊 扣調(diào)研主題。2.報告文字表述邏輯性強(qiáng)，分 析有理有據(jù)，結(jié)論正確。3.報告層次、段落清晰，語言 通順，無錯別字。4.PPT 制作符合形式美感。作業(yè)匯總占 70%60%第三學(xué)期課堂表現(xiàn)1.上課專心聽講、認(rèn)真記錄筆 記。2.課堂討論發(fā)言積極踴躍。3.勤于思考積極完成課堂學(xué)習(xí) 任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度1.按時提交作業(yè)，提交格式正 確，內(nèi)容符合任務(wù)要求，無缺 項(xiàng)。7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔97A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔2.獨(dú)立完成作業(yè)無抄襲。職業(yè)素養(yǎng)1.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.具備良好的自我管理能力和 開拓創(chuàng)新精神。3.具備良好的心理素質(zhì)，能夠 經(jīng)受挫折，不斷進(jìn)取。4.工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、計劃性強(qiáng)。5.應(yīng)變能力強(qiáng)、執(zhí)行力高效

14、。項(xiàng)目二標(biāo)志表現(xiàn)手法技能實(shí)操1.創(chuàng)意獨(dú)特，造型簡潔。2.視覺要素具有很強(qiáng)的符號 感。3.表現(xiàn)手法特點(diǎn)鮮明。4.整體造型符合形式美感。課堂表現(xiàn)1.上課專心聽講、認(rèn)真記錄筆 記。2.課堂討論發(fā)言積極踴躍。3.勤于思考積極完成課堂學(xué)習(xí) 任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度1.按時提交作業(yè)，提交格式正 確，內(nèi)容符合任務(wù)要求，無缺 項(xiàng)。2.獨(dú)立完成作業(yè)無抄襲。職業(yè)素養(yǎng)1.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.具備良好的自我管理能力和7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔107A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔開拓創(chuàng)新精神。3.具備良好的心理素質(zhì)，能夠 經(jīng)受挫折，不斷進(jìn)取。4.工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、計劃性強(qiáng)。5.應(yīng)變能力強(qiáng)、執(zhí)行力高效。項(xiàng)目三企業(yè)標(biāo)志設(shè)計技能實(shí)操1.創(chuàng)意獨(dú)特，體現(xiàn)企

15、業(yè)經(jīng)營理 念。2.視覺要素組合符合公司行業(yè) 屬性特點(diǎn)，有強(qiáng)烈視覺沖擊力。 3.標(biāo)志設(shè)計延展性強(qiáng)。4.版面整潔、各要素編排符合 視覺美感。5. 設(shè)計說明表述清晰、 有條理。課堂表現(xiàn)1.上課專心聽講、認(rèn)真記錄筆 記。2.課堂討論發(fā)言積極踴躍。3.勤于思考積極完成課堂學(xué)習(xí) 任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度1.按時提交作業(yè)，提交格式正 確，內(nèi)容符合任務(wù)要求，無缺 項(xiàng)。2.獨(dú)立完成作業(yè)無抄襲。職業(yè)素養(yǎng)1.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.具備良好的自我管理能力和7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔117A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔開拓創(chuàng)新精神。3.具備良好的心理素質(zhì)，能夠 經(jīng)受挫折，不斷進(jìn)取。4.工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、計劃性強(qiáng)。5.應(yīng)變能力強(qiáng)、執(zhí)行力高效。項(xiàng)目四

16、活動標(biāo) 志項(xiàng)目 設(shè)計技能實(shí)操1.創(chuàng)意獨(dú)特，體現(xiàn)活動宗旨。2.視覺要素組合符合活動屬性 特點(diǎn)，有強(qiáng)烈視覺沖擊力。3.標(biāo)志設(shè)計延展性強(qiáng)。4.版面整潔、各要素編排符合 視覺美感。5. 設(shè)計說明表述清晰、 有條理。課堂表現(xiàn)1.上課專心聽講、認(rèn)真記錄筆 記。2.課堂討論發(fā)言積極踴躍。3.勤于思考積極完成課堂學(xué)習(xí) 任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度1.按時提交作業(yè)，提交格式正 確，內(nèi)容符合任務(wù)要求，無缺 項(xiàng)。2.獨(dú)立完成作業(yè)無抄襲。職業(yè)素養(yǎng)1.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.具備良好的自我管理能力和 開拓創(chuàng)新精神。7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔127A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔3.具備良好的心理素質(zhì)，能夠 經(jīng)受挫折，不斷進(jìn)取。4.工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、計劃性強(qiáng)

17、。5.應(yīng)變能力強(qiáng)、執(zhí)行力高效。平日考勤考勤匯總占 30%期末考評命題試卷40%過程考評項(xiàng)目一 教育行 業(yè) VI 調(diào)研技能實(shí)操1.調(diào)研報告內(nèi)容圖文并茂，緊 扣調(diào)研主題。2.報告文字表述邏輯性強(qiáng)，分 析有理有據(jù)，結(jié)論正確。3.報告層次、段落清晰，語言 通順，無錯別字。4.PPT 制作符合形式美感。作業(yè)匯總占 70%60%第四學(xué)期課堂表現(xiàn)1.上課專心聽講、認(rèn)真記錄筆 記。2.課堂討論發(fā)言積極踴躍。3.勤于思考積極完成課堂學(xué)習(xí) 任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度1.按時提交作業(yè)，提交格式正 確，內(nèi)容符合任務(wù)要求，無缺 項(xiàng)。2.獨(dú)立完成作業(yè)無抄襲。7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔137A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔職業(yè)素養(yǎng)1.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

18、2.具備良好的自我管理能力和 開拓創(chuàng)新精神。3.具備良好的心理素質(zhì)，能夠 經(jīng)受挫折，不斷進(jìn)取。4.工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、計劃性強(qiáng)。5.應(yīng)變能力強(qiáng)、執(zhí)行力高效。項(xiàng)目二 企業(yè) VI 調(diào)研技能實(shí)操1.調(diào)研報告內(nèi)容圖文并茂，緊 扣調(diào)研主題。2.報告文字表述邏輯性強(qiáng)，分 析有理有據(jù)，結(jié)論正確。3.報告層次、段落清晰，語言 通順，無錯別字。4.PPT 制作符合形式美感。課堂表現(xiàn)1.上課專心聽講、認(rèn)真記錄筆 記。2.課堂討論發(fā)言積極踴躍。3.勤于思考積極完成課堂學(xué)習(xí) 任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度1.按時提交作業(yè)，提交格式正 確，內(nèi)容符合任務(wù)要求，無缺 項(xiàng)。2.獨(dú)立完成作業(yè)無抄襲。147A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔職業(yè)素

19、養(yǎng)1.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.具備良好的自我管理能力和 開拓創(chuàng)新精神。3.具備良好的心理素質(zhì)，能夠 經(jīng)受挫折，不斷進(jìn)取。4.工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、計劃性強(qiáng)。5.應(yīng)變能力強(qiáng)、執(zhí)行力高效。項(xiàng)目三 教育行 業(yè) VI 設(shè)計技能實(shí)操1.造型突出行業(yè)屬性特點(diǎn)，具 有時代感和藝術(shù)感。2.構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨(dú)特、易于 記憶、沒有歧義，便于拓展設(shè) 計和推廣。3.簡潔生動、色彩明快、富有 美感和視覺沖擊力。4.版面整潔、各要素編排符合 視覺美感。5. 設(shè)計說明表述清晰、 有條理。課堂表現(xiàn)1.上課專心聽講、認(rèn)真記錄筆 記。2.課堂討論發(fā)言積極踴躍。3.勤于思考積極完成課堂學(xué)習(xí) 任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度1.按時提交作業(yè)，提交格式正 確，內(nèi)容符合任務(wù)要求，無缺7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔157A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔項(xiàng)。2.獨(dú)立完成作業(yè)無抄襲。職業(yè)素養(yǎng)1.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.具備良好的自我管理能力和 開拓創(chuàng)新精神。3.具備良好的心理素質(zhì)，能夠 經(jīng)受挫折，不斷進(jìn)