《優(yōu)秀班組長最佳管理技能實踐》李斌老師

1、優(yōu)秀班組長最佳管理技能實踐（11版,4-8天完成） 第一步：基礎階段，目的在于啟發(fā)和改變思維方式，認清角色與作用，并實踐自我管理的提升。 第二步：人員管理與班組建設，目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人際管理技巧以及由此實現(xiàn)學習型班組建設的技能技巧。 第三步：工作管理與改善方法，目的在于引導學員學會利用各種工具和方法，從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場管理中的實際問題。全部培訓是通過講師解析、案例分析、小組討論、游戲體驗、電影片斷、錄像等方法來引導學員完成，追求聽得懂、記得住、用得上的培訓效果。 關于培訓時間：相關時間標識供參考，可依據(jù)實際需要增加或減少，也可分先后幾次完成。 關于

2、培訓對象：生產(chǎn)經(jīng)理（或車間主任）以下的所有基層生產(chǎn)環(huán)節(jié)管理者，如班組長、工段長、拉長線長等。 關于人數(shù)：建議控制學員人數(shù)，小班制培訓，最佳為30人以內(nèi)，不宜超過50人。若人數(shù)較多，通常按講座方式處理。培訓大綱：第一步-基礎階段（6-12小時） 1、管理基礎認知與執(zhí)行力培養(yǎng)（6小時） 提升基層管理者的職業(yè)素養(yǎng)與自我管理能力課程導入學習期望與游戲啟發(fā)（約15分鐘）第一部分、班組長的管理基礎 （2-3小時）1、認識管理與管理者 什么是管理與管理者 認識企業(yè)管理中的各種角色 認識日常管理中的5個基本問題 基層管理者：管什么？理什么？ 我們的日常管理邏輯 管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn) 通過團隊的努力提升

3、你的績效2、角色轉(zhuǎn)變與管理者作用 從球星到教練-班組長的角色轉(zhuǎn)換與挑戰(zhàn) 班組長在工作中的角色扮演 七個壞習慣與七個好習慣 討論：我們有哪些好習慣和壞習慣 管理者的作用3、建立內(nèi)部客戶觀 關注客戶：內(nèi)部客戶與外部客戶 什么是內(nèi)部客戶 四種基本的內(nèi)部客戶關系分析 完整的內(nèi)部客戶觀 實踐內(nèi)部客戶的“三上”原則 小組實例討論與分析4、培養(yǎng)“贏”的思維習慣與職業(yè)習慣 什么是職業(yè)化思維方式 案例學習 - 職業(yè)化實踐 基層主管必備的素質(zhì)、技術與能力要求 制造業(yè)基層主管的職業(yè)能力提升計劃 工作態(tài)度與意識（attitude）自動自發(fā)的工作意愿與態(tài)度為自己工作的工作心態(tài)樹立職業(yè)意識與職業(yè)發(fā)展觀培養(yǎng)職業(yè)忠誠度 工作

4、知識（knowledge）業(yè)務知識金字塔熟練掌握專業(yè)知識獨立學習相關工作知識的能力（power of study）持續(xù)改善的能力（cip,continuous improve program） 工作技能（skill） 金融風暴與職場-良田萬頃不如薄技在身 活用基本管理工具與方法 工作責任意識（responsibility）管理者承擔的責任意識恪守相關法規(guī)及企業(yè)管理規(guī)定的意識案例：學習標竿中國航天總公司、勝利油田、撫順石化等若干優(yōu)秀的班組長實例第二部分 卓越執(zhí)行力培養(yǎng) （2-6小時）1、基層主管的執(zhí)行意識與執(zhí)行力理解執(zhí)行力不僅僅要“按時保質(zhì)保量”完成工作實踐執(zhí)行力關注過程、細節(jié)和習慣 高效執(zhí)行的

5、習慣西點軍校啟示錄 電影片斷欣賞與學習2、解析自己的執(zhí)行力案例：我從冰山想到的？影響執(zhí)行力的兩個關鍵因素3、如何提升個人執(zhí)行力？ （重點詳細）關于自己執(zhí)行力的20個問題卓越執(zhí)行型主管的典型特征提升個人執(zhí)行能力的十種做法關于執(zhí)行力的個人行動計劃4、培養(yǎng)班組執(zhí)行力撫順石油案例學習海爾的案例與啟示討論第三部分 自我時間管理（1-2小時）如何理解時間管理的本質(zhì)與意義時間管理的基本方法12條錦囊妙計 3點技巧與要點堅持2個習慣“日清日高”與“要事第一”案例與小組討論：（1）你的每天時間如何消耗的？（2）如何改善你的時間管理并養(yǎng)成良好習慣？第二步人員管理方法階段（12-18小時）2、班組建設與人員管理（1

6、2小時）- 提升基層管理者的“軟”技能第一部分、優(yōu)秀班組建設 （4-6小時）1、認識：什么是優(yōu)秀團隊？ 游戲：沙盤推演及啟發(fā)討論 認識團隊：團隊vs自然工作小組 優(yōu)秀的班組管理 關于大雁現(xiàn)象的討論與啟示 如何形成班組管理的“秩序與規(guī)則” 如何發(fā)動員工參與管理 如何挖掘員工的智慧培養(yǎng)員工提升能力討論：結(jié)合公司實際探討如何改善日常班組管理？2、團隊合作與沖突處理 引題：一個游戲的啟發(fā) 為什么需要合作 團隊中人際關系的實質(zhì) 沖突的原因分析 處理沖突的幾個原則討論：日常工作中如何有效解決沖突案例分析：如何提高團隊凝聚力留住優(yōu)秀員工？3、倡導建設學習型班組（1）關于學習型班組的幾個誤區(qū) 組織班組員工讀書

7、學習型班組 組織幾場員工培訓學習型班組 班組個人學習的總和學習型班組 統(tǒng)一思想學習型班組 思維訓練學習型班組 團隊培養(yǎng)學習型班組（2）建設學習型班組的著眼點 以問題為師，以實踐為師 開放的團隊文化團隊學習 為共同愿景而奮斗 有反思管理系統(tǒng)沒有總結(jié)、反思就沒有進步 學習生活化，工作學習化 人人有特長 - 塑造技能型員工、專家型員工 人人是教練 - 以工友為師4、開好班組會議搞好班組建設 開好班前會和班后會的技巧 利用小組會議分析解決生產(chǎn)問題 有效會議的原則：不批評、不責備、不抱怨 案例學習與演練5、培養(yǎng)“日清日畢”的工作習慣 什么是日清日畢 如何建立日清日畢的工作原則 不僅自己做到日清日高，要求

8、班組成員做到日清日高 案例：海爾的日清管理 討論：我們的班組如何實踐日清管理第二部分、有效溝通技巧（2-6小時）討論：游戲的思考1、認識管理溝通 理解溝通-有效與無效 有效溝通的前提和基礎 認識不同性格特點的員工 周哈里窗戶 影響溝通效果的幾種因素2、管理溝通的基本技術要素 表達技巧 傾聽技巧 提問技巧 反饋技巧 溝通案例分析與演練3、管理溝通的具體方式與應用技巧（1）團隊內(nèi)部管理中溝通的基本方式電影片段欣賞（2）與下屬溝通的技巧-面對面溝通 面對面溝通的要點 溝通游戲與分析 管理溝通在績效管理中的運用績效面談 同理心-有效溝通的鑰匙 面對面溝通演練電影片斷欣賞（3）班組長的表揚技巧與有效溝通

9、 批評的目的是什么？ 什么是有效的批評？ 批評與表揚的靈活應用 有效批評與表揚的幾個原則 案例分析（4）與下屬溝通的技巧-會議溝通要點 有效會議要點 通過會議解決問題 幾個實務技巧（5）與上級溝通的方法和技巧 向上司工作匯報的技巧 向上司建議的技巧（6）跨部門溝通 水平思考-六項思考帽 換位思考-同理心應用 雙贏思維實踐高效能人士的必備思維習慣第三部分、工作指導技巧（2-4小時）-學會如何指導員工1、工作指導方法與技巧（1）現(xiàn)場員工的工作指導 現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題 下屬何時需要工作教導 討論：培訓下屬誤區(qū)于存在的問題（2）正確的工作指導方法 不完全的教導方法 正確有效的四階段法（每個步驟都有若干

10、具體的實施要點）step1 做好準備階段；step2 正確示范階段；step3 實際操作說明；step4 繼續(xù)跟蹤指導。練習：現(xiàn)場指導的角色扮演（3）如何進行具體的工作指導 作業(yè)分解法為什么要作業(yè)分解？作業(yè)分解的實施要點作業(yè)分解實例與演練布置作業(yè)：自己進行作業(yè)分解 制定訓練預訂表為什么制定預定表？如何制訂訓練預定表（演練） 實施作業(yè)指導-四階段法指導前的準備主要步驟和要點分析指導分組討論，進行正確的教導方法的演練 各自作業(yè)教導方法的演練（4）有效進行工作教導的注意點 主管做好教導的準備工作 制定長期輔導核培訓計劃 規(guī)劃好時間表并做好培訓記錄 選擇合適的培訓場地和道具 完成培訓的pdca循環(huán) 實

11、施ojt指導 圖片欣賞與案例分享第四部分、班組長的情境領導技巧（1-2小時）-識人與用人1、 了解員工的性格差異 以一貫的行為方式來識別 了解員工的性格特點 幾種方法的實際應用2、 情境領導技巧 管理者的領導力就是對員工的影響力 你的影響力分析自然性影響力+權力性影響力 管理者的績效公式 員工成熟度的2個衡量因素 情境領導的核心含義 案例：如何領導這樣的員工？山東鋁廠的案例實務問題討論第三步工作改善方法與工具活用 （6-18小時）3、現(xiàn)場精細化管理與工作改善實踐（6-12小時）- 提升基層主管活用管理工具和方法的實踐能力案例導入什么是精細化管理精益生產(chǎn)方式簡介第一部分、生產(chǎn)現(xiàn)場精細化與低成本管

12、理 （1-2小時）1、 精細化與成本降低和企業(yè)競爭優(yōu)勢分析精細化管理思想的精髓企業(yè)的兩種基本競爭戰(zhàn)略-差異化與低成本工廠盈利模式分析低成本的管理重點案例分析 2、 基于作業(yè)活動的成本觀生產(chǎn)主管的成本觀與利潤觀現(xiàn)場成本控制的前提損失分析基于作業(yè)活動的成本分析方法-abc成本成本動因與作業(yè)活動優(yōu)化案例分析第二部分、精細化管理與生產(chǎn)改善真正落實6s （2-4小時）1、6s與現(xiàn)場改善 什么是一流的現(xiàn)場 為什么要推行6s管理 6s與現(xiàn)場改善的關聯(lián)：5s與安全、效率2、6s概述-現(xiàn)場管理的基石 6s的基本概念及發(fā)展過程 生產(chǎn)過程與浪費的概念 浪費的根源 現(xiàn)場6s、設備6s、倉庫6s與辦公室6s活動1s-實

13、務操作要點、誤區(qū)與技巧2s實務操作要點、誤區(qū)與技巧 整頓的核心含義 三易三定原則、效率原則、科學原則 案例整頓與目視化管理活用 整頓及改善措施實施 整頓與防錯防呆措施實施 案例學習3s實務操作與誤區(qū) 清掃就是點檢 現(xiàn)場的點檢、設備點檢、安全點檢 清掃的誤區(qū) 清掃與工作改善4s標準化、5s習慣化 實例分析 3、6s安全管理操作實務（1）結(jié)果安全=環(huán)境安全+行為安全+管理到位安全事故等級金字塔與海因里奇法則行為安全管理-危險預知管理訓練環(huán)境安全管理改善、防錯與糾錯實例分析安全案例的制作與教育（2）企業(yè)危險源識別和風險控制 危險分析與風險控制理論危險源/危險源辨識風險/風險評價風險控制方法（3）案例

14、學習杜邦公司十大安全原則解析杜邦公司主管的stop法工作安全分析(jsa)簡介 第三部分、精細化管理與生產(chǎn)改善生產(chǎn)設備點檢與保養(yǎng)（2-4小時）1、理解為什么需要操作者對設備進行自主點檢 設備管理的基本架構：緊急維修、預防保養(yǎng)與局部改良 操作人員與專業(yè)人員的分工合作 操作工的自主點檢與保養(yǎng)（為什么、如何操作、管理標準化） 自主點檢對提高操作工的競爭能力有何益處 優(yōu)秀操作工的三點基本要求 全員參與的基本思想tpm2、班組長操作工自主點檢設備操作實踐step1初期清掃對設備清掃的目的、作用、標準實務操作要點step2污染源及困難處所對策 自主改善的意識 設備部門的支持與合作 改善的基本目的和原則st

15、ep3制定自主保養(yǎng)臨時基準書 自主保全用：基準書查檢表日常執(zhí)行 為什么點檢？如何點檢？教育訓練與現(xiàn)場督導自主清掃、點檢、潤滑、緊固活動的開展操作工用日常點檢基準書范例日常點檢基準書的優(yōu)化step4總點檢總點檢是能力的轉(zhuǎn)移與傳遞總點檢與教育訓練opl（one point lesson ） 的編寫與執(zhí)行案例學習錄像學習與討論：天津港孔祥瑞案例討論與啟示：1、 一個解放軍汽車兵的故事2、 你會雇用哪個家庭廚師？3、 金融危機之后你對自己職業(yè)競爭力的反思？ 4、 實踐中應該如何行動？第四部分、精細化管理與生產(chǎn)改善其他生產(chǎn)改善（1-2小時）（1）討論：影響現(xiàn)場效率的因素和現(xiàn)象？數(shù)據(jù)收集與分析產(chǎn)能提升改善

16、（2）多品種小批量生產(chǎn)條件下的快速換模換線smed方法 多批少量的現(xiàn)狀與換型損失分析 內(nèi)作業(yè)與線外作業(yè)區(qū)分smed八個步驟案例分析討論：實務中如何操作快速切換企業(yè)問題分析討論（3）其他生產(chǎn)失分析與改善4、問題管理與工作改善技巧（6小時）- 提升基層主管活用管理工具和方法的實踐能力案例引入：1、學會活用“5個為什么”分析和解決管理當中的問題理解“5個為什么”案例演示2、 防錯、防呆、防愚法在改善中的應用如何理解防錯法的實質(zhì)改善防錯法的實踐應用案例、圖片學習討論：尋找工作場所中可以使用防錯法解決問題3、 頭腦風暴法的靈活使用理解頭腦風暴法的實質(zhì)全員參與，利用大家的智慧解決問題操作要點案例如何擴大牙

17、膏銷量？演練如何利用這種方法改善一個問題4、 學會pdca法改善工作pdca游戲數(shù)字傳遞及其啟示討論：實踐中如何活用pdca改善工作？5、 標準化在解決問題改善現(xiàn)場中的應用正確理解為什么要標準化案例：快速換型中的標準化操作裝配鉛筆中的改善與標準化錄像學習改善與標準化問題討論與分析：（1）目前自己的工作中哪些方面可以改善？（2）結(jié)合以上改善工具，我們有何具體行動計劃？6、班組工作中的質(zhì)量改善 （1）關于質(zhì)量的基本認識 產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與信息質(zhì)量 追求質(zhì)量零缺陷-過程質(zhì)量和工作心態(tài)錄像學習-海爾案例學習-福耀玻璃、長安汽車、豐田汽車 討論：我們的啟示及如何在工作中應用？（2）班組長必備的質(zhì)量管理

18、七種工具 qc七大手法介紹利用qc工具進行班組質(zhì)量改善活動qcc實踐與工作改善 完整案例學習松下電器班組qc改善實例 莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇

19、裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆

20、薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈

21、薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆

22、薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆

23、螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇

24、蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞

25、螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆

26、螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆

27、螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄

28、袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅

29、袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅

30、羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃

31、蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄

32、薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅

33、蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃

34、蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃

35、蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁

36、螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂

37、螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂

38、袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀

39、衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁薈薇肁肇蚇蝕襖莆蚆螂聿節(jié)蚅羄袂羋蚅蚄膈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀莈螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇袈芇莄袀肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈肁蒈袀羈莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅袇羈莇薄薇螁芃薃蠆羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀薁蚃