小學(xué)與社區(qū)共駐共建合同協(xié)議書(shū)范本模板

1、編號(hào)： _小學(xué)與社區(qū)共駐共建合同小學(xué)： _社區(qū)： _簽訂日期： _年_月_日第1頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)： _社區(qū)： _為充分發(fā)揮黨員在社區(qū)建設(shè)中的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)黨員參與社區(qū)建設(shè)工作的積極性，促進(jìn)_縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展，強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)共駐社區(qū)、共謀發(fā)展、共享資源、共建文明的發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)雙方協(xié)調(diào)。達(dá)成如下共建協(xié)議：一、 共建雙方以相互理解，相互信任為基礎(chǔ)，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，積極開(kāi)展社區(qū)共建、資源共享的實(shí)踐活動(dòng)。二、 雙方樹(shù)立駐于社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的新觀念，以共同目標(biāo)、共同利益、共同需求為紐帶，積極參與社區(qū)建設(shè)、管理事物、獻(xiàn)策出力、協(xié)調(diào)配合，為居民群眾辦好事、辦事實(shí)，切實(shí)解決社區(qū)中存

2、在的實(shí)際問(wèn)題和困難。三、雙方共同開(kāi)展各具特色的“擁軍優(yōu)屬”、“敬老助殘”、“未成年人思想道德建設(shè)”、“扶貧幫困” 和“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”等服務(wù)活動(dòng)， 努力營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社區(qū)共建氛圍。四、 努力結(jié)合校園自身的性質(zhì)和特點(diǎn)，始終堅(jiān)持“因地制宜、靈活多樣”的原則，探索共謀社區(qū)共建的新途徑、新方法，做到校園文明和社區(qū)文明互相促進(jìn)、共同發(fā)展。五、 發(fā)揮校園優(yōu)勢(shì)，配合社區(qū)，成立各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校，滿足社會(huì)的需求。六、 學(xué)校放假期間，校園緊密配合社區(qū)假期工作，開(kāi)辦各類(lèi)興趣班，促使廣大青年健康、愉快地渡過(guò)假期。第2頁(yè)共3頁(yè)七、 共同承擔(dān)抓好城市管理、社區(qū)建設(shè)的重任，在社區(qū)服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)教育、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)文化等各項(xiàng)群眾性、公益性的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。八、 加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，協(xié)調(diào)雙方工作，確保共建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力營(yíng)造“同創(chuàng)共建齊心、居住安定放心、生活便利趁心、環(huán)境優(yōu)美舒心、文化娛樂(lè)歡心、團(tuán)結(jié)互助熱心”的社區(qū)共建氛圍。九、 建立共建理事，定期走訪，召開(kāi)季度例會(huì)，征求意見(jiàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高創(chuàng)建水平，拓展共建內(nèi)容。十、 本協(xié)議一式二份，小學(xué)、社區(qū)各執(zhí)一份