四級數(shù)學班主任月工作總結(jié)（共8篇）

1、四級數(shù)學班主任月工作總結(jié)（共8篇） 第1篇：四級班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)本學期，我擔任四(1)班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:一、從規(guī)范入手，端正學生的學_態(tài)度。由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學_，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學生學_小學生管理制度、小學生日常行為規(guī)范，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)，分析本班的特點，制訂本班在學_、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范

2、要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關心集體，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導。二、制訂學_目標。學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學_目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某，對集體很關心，但上課經(jīng)常說話，與同學鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合，學_態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學_很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集

3、體，必須從自己做起。三、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。1、樹立威信，熱情幫助。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主

4、動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。4、努力轉(zhuǎn)變后進生。(1)首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學_上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。(2)多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進生

5、恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學_情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。(3)及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。四、加強對學生學_行為_慣的培養(yǎng)。本學期加強對學生學_慣的培養(yǎng)。主要有:(1)對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實勇敢;(2)站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老

6、師，腳平放在地上;(3)大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4)做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好_慣。(5)有良好的作息_慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學_與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學_慣已經(jīng)有較大的進步。五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作。本學期比賽活動較多，工作、學_的任務較重，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞

7、好學_園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學生見聞，在班上開設信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學_風氣。六、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方力量。(1)協(xié)調(diào)學校、家庭、社會。(2)協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。(3)積極及時做好家訪工作。老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂近朱者赤，近墨者黑，通常家長對子女學_的重視程度跟子女的學_成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去

8、解決問題，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同好下一代。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學_懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學_。第2篇：四級班主任工作總結(jié)四年級下學期班主任工作總結(jié)劉娜娜本學期我擔任四年級的班主任，一學期的工作使我認識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學秩序，保證同學們良好的學_環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，與家長經(jīng)常溝通交流

9、等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學_和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學_氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風氣好，學生的精神面貌佳，在學_上形成一種你追我趕的學_勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班級的風氣差，學生紀律自由散漫，學_提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風呢？關鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。一、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應該在學校大方向的指導下，

10、結(jié)合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學_等各方面的管理。二、學生自主管理是建立良好班風的手段俗話說“三個臭皮匠, 頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風的感情基礎學生的比較

11、、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學生都會比較，并作出仿效。所以作為老師應該在學生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如：要求學生早到校，自己必須比學生早到，要求學生要做好早操，自己先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關系是“管與被管”的關系，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平時關心學生的學_、生活，和學生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成，提

12、高了學生的綜合素質(zhì)，達到的最終目的。班級的工作就能順利完成。 四、培養(yǎng)學生良好的_慣班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為_慣和學_慣。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預_的_慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成_慣。

13、學生良好的_慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。 （2）抓發(fā)練_本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練_本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞_慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送

14、到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復講，直到學生的_慣養(yǎng)成為止。 （3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成_慣。 （4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求： 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。 上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學_慣。 勤奮地學_，為今后的人生打下一個堅實的基礎。 講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。五、這個學年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提

15、高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。以上便是我本學期的工作總結(jié)，不足之處請各位領導給予指正，我一定再接再厲，努力工作。第3篇：四級班主任工作總結(jié)四年級班主任工作總結(jié)這一年班主任工作做下來，有收獲也有困惑。我的收獲是：1、生活學_慣的初步養(yǎng)成。這些_慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生_慣方面，學生能在值日表和勞動委員的安排下做好值日。重視了四項競賽的衛(wèi)生檢查。在學_慣方面，我主要是糾正了學生們在聽、說方面的不恰當?shù)淖龇?。如老師講課，同學回答問題時，他們時常中半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我對回答問題的學生有這樣一些要求：（1）必須認真聽完一

16、個同學的回答后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時不得在聲叫嚷。（2）回答問題的同學不得重復別人說過的話。（3）回答時把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓練學生聽、說的能力，雖說是四年級，但對他們的要求是從最基本地做起，養(yǎng)成的壞_慣很難一下子改變過來，只能從易到難，一步一步來。2、干部的培養(yǎng)。看過許多別人的經(jīng)驗之談，有一些能運用到自己班級中，有一些實行起來有難度，也不符合實際情況。這一年來，針對我班的具體情況，主要培養(yǎng)了紀律委員、勞動委員。我看到他們對自己的工作都積極認真負責，因此，我鼓勵他們大膽工作，指點一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時對班干部嚴格要求，告訴他們要以身作則，這樣

17、才有資格去說服其他同學。現(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，勞動委員會做好值日；在自修時紀律委員能管理好大多數(shù)同學看書、寫作業(yè)。同時，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級。3、轉(zhuǎn)化后進生工作。我采用的是單獨輔導和學生相互幫助相結(jié)合的方法。對于我們這樣一個后進班級來說，轉(zhuǎn)化后進生工作是一項較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進生工作只能說是稍有進步，我覺得這是需要時間和精力，有了一點進步，也有了信心，在以后還會繼續(xù)抓好這項工作。在有稍許收獲的同時，也存在著許多困惑：如何使學生自覺地控制管理好自己的口和手；如何使家長積極配合老師，管理好孩子，如何使孩子們的集體

18、榮譽感更強等等。班主任工作是一門藝術，當了班主任以后，才知道自己沒學好這門“藝術”，各方面的能力還有待提高。但對學生，我問心無愧。在以后的日子中，我會不斷學_，多向前輩們學_，努力提高自身素質(zhì)，搞好班主任工作。第4篇：四級班主任工作總結(jié)年四年級班主任工作總結(jié)不知不覺間，期末如期而至。這幾天忙于期末的復_及各項班主任工作，跟以往的期末一樣，忙忙碌碌。閑暇之余，對本學期的班主任工作做一個回顧與總結(jié) 一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風。在本學期剛開學時，我就積極利用班會課時間與學生共同制定適宜班級的班級公約，并從學_、紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導和制

19、止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學期的各項常規(guī)工作都落實較好。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學期相比，這個學期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，及時引導，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。三、重視主題班會的開展。孩子是需要不斷提醒的，

20、所以，本學期我嚴格按照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導學生規(guī)范日常行為，解決同學們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進行感恩母親、父親等相關活動，讓同學們學會講文明，學會感恩，與人為善等等。有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結(jié)向上的每一位同學，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學初的目標前進著。當然，在我本學期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加注重學生良好的學_和生活_慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出色的表現(xiàn)!第5篇：四級班主任工作總結(jié)x年四年級班主任

21、工作總結(jié)4篇本文目錄1.x年四年級班主任工作總結(jié) 2.小學四年級班主任工作總結(jié) 3.12月四年級班主任工作總結(jié)4.四年級班主任年終個人工作總結(jié)樣本本篇班主任工作總結(jié)，共包括五個方面的內(nèi)容，有和學生的互相了解，干部隊伍的組建，學_互助，獎罰等。感興趣的朋友請看下文：班主任工作總結(jié)一學年轉(zhuǎn)眼過去，時間過的真的很快。在領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了我的四(四)班語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)一學期工作：一、通過一個學期的了解，對學生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從

22、了解到熟悉，知道學生的行為，_慣，品德，成績，對我的工作也容易了，學生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個_慣，平時老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班的班干部素質(zhì)很好，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取

23、得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通 1 過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、建立互助組：以互助小組、1對1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的效果更明顯。五、成績方面：在這一學期各個方面我們班工作還存在許多方面的不足，今后的工作我會吸取教訓，彌補自己的缺點，通

24、過總結(jié)要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，各位領導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。班主任工作總結(jié)一文到這里就全部結(jié)束了，本文共包括五個方面的內(nèi)容，可以參考這個思路。小學四年級班主任工作總結(jié)x年四年級班主任工作總結(jié)（2） | 返回目錄xx年年小學四年級班主任工作總結(jié)江濤我今年擔任四年級班主任，說當班主任也可以說有好多年頭了，將成績可以說一點沒有，每次班行為規(guī)范評定，從沒有得到過金榜，相反銅榜、扣分、全校最后一名總會輪到我班，我也不知道為啥，有些工作自己勤勤懇懇地干，還是。這也許是個人能力吧。但上我班課的

25、老師總會講到，這個班上課紀律較好，作業(yè)能基本完成，成績還可以。這些使我有些安慰，深感功勞沒有，倒有苦勞，這樣做對得起學生，對得起家長，為此把我所做的工作向大家介紹一下：2一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學_氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。開學初，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良，但不愿為班級服務的通過競選就落選了，而有些成績一般，但愿意為大家服務的卻能如愿當選，從而也促進了其成績的提高。有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任，我就加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次小

26、干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。二、班主任要善于觀察，耐心細致地解決問題我在工作中總結(jié)出二慢，一是慢進教室細觀察。應為有二分鐘預備鈴，這要求學生進教室后要靜心，準備當堂課的學_用具，并坐端正，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響，則站在門口，仔細觀察每個學生的表現(xiàn)，讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時可以掌握第一手學生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴厲地訓斥，時時警戒自己要制怒，慢言細語能消除學生的恐

27、懼感，讓學生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心， 引起逆反心理，學生也樂意接受。三、施展愛心，讓學生更貼近你接班后，我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學_、心理、愛好、家庭等處了解學生，利用晚上經(jīng)常同學生電話溝通、同家長溝通。如魏海維小朋友，我接班后通過各個途徑、幫助他，這個學期各方面都有較明顯的進步。如當我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，當晚我就趕到這個學生家中，做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關系，讓那位家長認識到了錯誤，也使那位學生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學生生病后住院我第一時趕去看望及問候，讓學生感到親切如父母。3總之，我深感班主

28、任工作多而雜，但只要你具備一個愛，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。12月四年級班主任工作總結(jié)x年四年級班主任工作總結(jié)（3） | 返回目錄不知不覺間，期末如期而至。這幾天忙于期末的復_及各項班主任工作，跟以往的期末一樣，忙忙碌碌。閑暇之余，對本學期的班主任工作做一個回顧與總結(jié)：一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風。在本學期剛開學時，我就積極利用班會課時間與學生共同制定適宜班級的班級公約，并從學_、紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學期的各項常規(guī)工

29、作都落實較好。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學期相比，這個學期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，及時引導，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。三、重視主題班會的開展。孩子是需要不斷提醒的，所以，本學期我嚴格按照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會

30、前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導學生規(guī)范日常行為，解決同學們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。 4 還通過班會課進行感恩母親、父親等相關專題活動，讓同學們學會講文明，學會感恩，與人為善等等。有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結(jié)向上的每一位同學，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學初的目標前進著。當然，在我本學期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加注重學生良好的學_和生活_慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出色的表現(xiàn)! 四年級班主任年終個人工作總結(jié)樣本x年四年級班主任工作總結(jié)（4） | 返回目錄本學期

31、，我根據(jù)學校的班級工作要求，針對學生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，從以下幾方面，扎實、細致地做好了學生的思想道德。一、抓好常規(guī)。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調(diào)正班委會，根據(jù)學生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。我要利用晨會、周會，和學生認真學_小學生一日常規(guī)、小學生日常行為規(guī)范，逐條講解、討論，逐條落實。 利用班會課對學生進行安全、品德，幫助學生端正思想，提高學生的思想境界.平時，要經(jīng)常到學生中間，觀察他們,了解他們。 及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行。對做得較好的及有進步的同學，在同學

32、面前大加表揚，使他們成為同學們學_的榜樣。通過不斷地鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士， 學_中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風。二、培養(yǎng)學生多方面的能力開學初，我要在班內(nèi)進行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學生的工作積極性。同時，發(fā)動同學在班內(nèi)找一個為 5 大家服務的崗位，使同學們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。每周的班隊課上， 預先指導班干部精心設計，發(fā)動同學認真

33、準備。我盡量讓大部分同學都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學生的身心得到了和諧發(fā)展。通過各種方式，既注意指導學生進行自我，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。三、加強聯(lián)系。平時，我要關愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學，我要做到經(jīng)常和他們談

34、心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學_上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學_效率。進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的

35、提高，而且也有利于學_效率的提高.在學校組織的跳繩、拔河比賽中，我班都獲得第一名，使班級凝聚力增強。6總之，通過一系列的活動的開展，使學生健康的成長，使學校、家庭密切配合，更好地學生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。7第6篇：四級班主任工作總結(jié)四年級班主任工作總結(jié)精選導語：小學四年級的班主任工作總結(jié)該怎么寫呢？一起看看下面的文章。四年級班主任工作總結(jié)一平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成_慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好_慣學生從早晨上學到放學，一日

36、的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學_、生活_慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學_、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、早操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、教室門窗檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學_、生活_慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好

37、一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的， 所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)四、開展豐富多彩的活動，豐富了學生的生活。在班級的集體生活方面，(1)我們利用班會開展豐富多彩的班隊活動。

38、如：主題班會、學_競賽、詩歌朗誦等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學_成績，形成了良好的學風。(2)我班的同學除了學_踏實外，他們畫畫、表演、運動樣樣都酷愛。在學校舉行的各種活動中，如：書法比賽，畫畫比賽，讀書活動比賽等，同學們都積極參加，展示著自己的才能。(3)在“六一”兒童節(jié)活動中，除了學校組織活動外，我們班還自己舉行才藝大比拼活動。有舞蹈、唱歌、小品、詩歌朗誦、魔術、講故事等豐富多彩的節(jié)目，都是同學們利用課余時間自己組織排練的。(4)在學雷

39、鋒活動月中，我們班還到三區(qū)花園進行清理垃圾愛護環(huán)境活動，通過活動提高學生環(huán)保意識。(5)響應上級號召，為患病的老師和同學捐款共106.4元.四年級班主任工作總結(jié)在對個別學生的中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。我還經(jīng)常通過校訊通網(wǎng)及時把學生在校的情況與家長溝通，對特別的學生還進行家訪。加深學校與家長聯(lián)絡，盡量做到家庭學校兩手抓，以加強對學生的管理。 一分耕耘，一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較好的成績。在學校的班級管理周考核評比活動中，我班很多次的流動紅旗。“學無止境”，“進步無止境”，同學們?nèi)孕?/p>

40、要努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后班級工作的要求。相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天! 四年級班主任工作總結(jié)二在20xx-20xx學年度上學期本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學_、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學生，搞活課堂教學本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，

41、我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學_興趣，讓他們集中精神聽課。二、學_優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學_小學生守則小學生日常行為規(guī)范，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學

42、生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識我班學生平時的生活_慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的_慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破

43、壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。四、重視對后進生的工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學_的信心和勇氣，幫助他們制定學_計劃，和劃分學_小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學_成績。五、不斷更新觀念，努力提高自己的業(yè)務水平 新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應

44、有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學_的思想，了解國內(nèi)外最新的動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。四年級班主任工作總結(jié) 經(jīng)過一學期的努力，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。第7篇：四級下期班主任工作總結(jié)四年級下期班隊工作總結(jié)鄭秀芳轉(zhuǎn)眼間，本學期即將過去 ，回首這一學期的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一學期中，我

45、在工作上認真負責，在業(yè)務上刻苦鉆研。踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的優(yōu)良成果，將班級管理提高一個檔次。1開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級，定期更換中隊角，給學生一片更加美麗而又適合展示自己

46、的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學_環(huán)境。2我經(jīng)常利用班會課，加強小學生日常行為規(guī)范的宣傳和學生的，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。3繼續(xù)配合學校加強學生的愛國主義，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學_等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義。4此外，本學期我班倡導

47、學生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。使學生受到的深刻的，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學生的整體素質(zhì)，改善了班風。二、樹立正確的學_觀念，班級學_氛圍較濃1管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學_記一些簡單的筆記，提高課堂的學_效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學_情況，針對個體制定措施，幫助其把學_成績搞上去。2.堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復_階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復_工作，培養(yǎng)學生良好的學_態(tài)度和_慣。3

48、.班級樹立學_的榜樣，讓學生們向班里學_成績優(yōu)秀的同學學_，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學_評比，做好獎勵工作，三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手1.定期和班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展。2.努力培養(yǎng)班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去

49、主持，我只是給予必要的指導。一個學期下來，學生已經(jīng)基本能自己開展活動了。3.在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級體的權力，調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律；每天的課間操，我讓小干部自己負責整隊；每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位；每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。4.做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分

50、的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理實權，幫助其完成任務。四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯1.經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良_氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。2.采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭參與到學校中來。以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時間里，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學校領導，指導老師和辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的

51、工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生！第8篇：2020四級班主任工作總結(jié)2020年四年級班主任工作總結(jié)4篇回顧一學期的事情，有喜也有憂，但看到本人的學生在失敗與勝利中不息試探進步，心中仍是倍感快慰。這是我負責本班班主任的第一個學期，經(jīng)由過程這個學期的起勁，班級治理已獲得必定的效果，班級情形也較失常。要做好班主任事情，確鑿不容易。由于班主任事情意味著更多的貢獻，更多的支出，物資方面的報答異常少。但卻會博得更多的家長和門生的恭敬，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘記的回想，依據(jù)這一學年的班主任履歷，作以總結(jié)。一、樹立精確的進修觀點，構成

52、粘稠的進修空氣。1、抓好講堂規(guī)律，起首作好門生的思維事情，請求門生以一致的眼力對待每一門課。其次，采用響應的 步伐及賞罰。請求門生養(yǎng)成課前做好預備事情，上課請求門生學會聆聽，實時把握講堂秩序。讓學生在書上進修記一些條記，進步講堂的進修服從。同時增強與任課教員間的聯(lián)絡，懂得門生的講堂體現(xiàn)，并由規(guī)律委員、小組長記載門生的講堂規(guī)律情形，實時懂得反饋。關于違紀的同硯賦予必定的處分，1 / 18并確定門生的點滴前進，進步其看重度。最初，懂得門生各學科的進修情形，針對個別制訂步伐，贊助其把進修問題搞上去培植創(chuàng)建一支有責任心的班干部，事情實施精細化責任制。2、班主任事情異常費力，事務忙碌。怎么樣才能把班主任

53、事情做好，有更多的時候指點學困生，自己經(jīng)由多年的實踐，覺得，作為班主任一定要充沛信任門生，許多事情放膽讓門生去做，如許既培植訓練了門生的才能，又使本人從繁冗的班級事務中解放進去。這需求班主任培植小干部，對班級治理做好指示。如班長的管轄和協(xié)調(diào)查抄;衛(wèi)生委員的值日部署，查抄;進修委員天天的早讀，課外功課收交等。把班級的諸項事務，與門生商議，實施被迫承包，義務到人。2，充沛發(fā)揚班委會的感化。班主任每周至多開一次班委會，對每周的情形舉行簡略總結(jié)，多鼓動勉勵，多指示。在這一學期中，我真正感觸感染到了做班主任也能夠從嚕蘇的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項事情仍能照舊開展：在這一學期中，同學們在

54、浩繁小干部的領導下每個月一次舉行了生動活躍的主題隊會活動，大家爭當標準生活動等。關于學校構造的各項活動都能踴躍介入并取得了優(yōu)秀的問題。二、培植門生的樂趣，進展門生的專長，為班級爭聲譽。1，除了失常的教學工作和其余一些班級事務外，首要的事情便是構造，指示開展種種活動。若何開展好活動，如安在種種活動中立于2 / 18不敗之地，我注重無意識地疏導培植各方面的人材。日常平凡多多注重門生的專長喜歡，多多注重各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，門生的思維事情，讓他們踴躍的列入培訓。有了這些小人材，無論是出黑板報，仍是召開運動會，都讓我費心很多，并取得了不錯的問題。2，注意門生的樹模帶頭感化的發(fā)揚。讓

55、有專長的門生，帶動起其余對各方面有樂趣的同硯，構造開展一些小型的班級活動，門生在一起交換，在一起探討。達到互相自創(chuàng)，互相進修，互相進步的目標。三、天天提早早到校，提早實現(xiàn)各項_。 作為班主任，不少情況下需求早到校。做好班主任事情離不開家長的支撐，離不開課任教員的贊助支撐。需要與他們勤相同，獲得他們的相信支撐和贊助。門生的家訪事情異常首要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項事情就會失掉家長的支撐，涌現(xiàn)題目也輕易解決。家訪的方式多種多樣，間接家訪我提早與家長聯(lián)絡，做好家訪的預備，多談學生好的體現(xiàn)，提出但愿，加強家長的決心信念，讓家長和門生曉得，先生是如許看重他，對他充滿了很高的冀望。背靠背扳談結(jié)果

56、非常好，但由于門生多，寓居也比擬疏散，全部門生都家訪，需求占大量時候。我普通采用德律風相同，便利實時。家訪事情我果斷做到：艱苦門生(進修，生存)必訪，題目門生必訪，涌現(xiàn)動搖的門生必訪，有專長的門生必訪等。如許能夠融洽與家長的瓜葛，使本人的事情得心應手。3 / 18總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使本人做得輕松自由，但又決不抓緊對班集體的治理，自紿至終我都在尋求一種發(fā)憤向上的班集體空氣，不求最佳，但求更好。全部班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目的進步。這一學期首要目標是強化班級治理認識，牢固幾個學期的治理結(jié)果，將班級治理再上一個新臺階。本學期，向?qū)ё屛疫B續(xù)負責四年級的班主任事情。經(jīng)

57、由過程對門生的懂得，本人保持不懈的起勁和經(jīng)心的構造治理，無論是門生，仍是班級治理，我想都上了一個新的臺階。上面，對本學年的事情作一個總結(jié)：一、思維事情方面俗語說：“活到老，學到老”，自己一直在各方面嚴峻請求本人，努力地進步本人，以便使本人更好地順應教導教學工作的革新海潮。經(jīng)由過程瀏覽部份道德教養(yǎng)冊本，敢于剖解本人，闡發(fā)本人，重視本人，進步本身素養(yǎng)。二、教導事情方面這學年，自己負責四年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程革新。盡管處置教學工作工功課有許多年，但每一年的課本都在更改。是以，我在教導教學工作工作中遇到了很多艱苦。針對這些情形，我虛心向有教訓的教員及兄弟學校的偕行請教教訓。日常平

58、凡踴躍列入校級教研活動，當真記載好聽課條記。在教學工作中，當真4 / 18研討新綱要、掌控教學工作的重點難點，踴躍開辟教學工作思緒，試著把一些進步前輩的教學工作理論、迷信的教學工作要領及進步前輩當代教學工作手法運用于講堂教學工作中，起勁培植門生的分工交換、自立探求、敢于立異的才能。此外，本人在搞好教學工作事情的同時，還很注意瀏覽無關教導教學工作的冊本，并進行部份摘錄和寫些心得體味。三、遵照規(guī)律方面自己嚴峻遵照學校的各項規(guī)章軌制，不早退、不遲到、有事自動告假。在工作中，恭敬向?qū)А⒙?lián)結(jié)共事，能精確處理好與向?qū)Ч彩轮g的瓜葛。日常平凡，節(jié)約勤儉、任勞任怨、對人真摯、酷愛門生、人際瓜葛調(diào)和融洽，從不鬧膠葛，處處以一位國民教員的請求來標準本人的言行，絕不渙散地培植本人的綜合素養(yǎng)和才能。四、營業(yè)學_方面要想給門生一杯水，起首先生得有一桶水。是以，先生就得不斷地進修、充電。我在教學工作之余，除了當真列入學校的營業(yè)進修外，還擠出時候去進修，力圖達到當初的教導教學工作請求。五、嚴中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化事情。經(jīng)由過程上學期的