2022年教育科研工作總結(jié)（一）.doc

1、2022年教育科研工作總結(jié)（一）“做一名好老師”是我一生所追求的目標，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想認識在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在師德方面，熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)

2、章制度。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、工作方面這學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：認真鉆研教材，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何_教材、如

3、何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。_好課堂教學(xué)，_全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進_世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我是一個對_充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只

4、要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。_年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在已來到的_年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。上半年教育科研工作總結(jié)_年教育科研工作遵循立足本位、研究本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化三主課題研究為重點，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點，以有效激勵機制和評價機制為支撐點，以提高中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)為依托，以全面提高廣大教師教育科研能力為中心，以如何做

5、一名科研型教師或科研型校長交流會為突破口，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù)，具體工作簡要總結(jié)如下：一、突破性工作：1、召開以如何做一名科研型校長或科研型教師為主題的交流會。為貫徹_市教委開展教育大討論的指示精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，提升校長和教師的科研水平，促進校長和教師由事務(wù)型、經(jīng)驗型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，_年_月_日我們召開以如何做一名科研型校長或科研型教師為主題的交流會。哈達小學(xué)李長發(fā)校長、迎賓路小學(xué)史建茹副校長等_位人員大會交流，與會人員還進行了認真的研討。交流人員都根據(jù)本校、本學(xué)科特點擬了副標題，語言簡練，恰當(dāng)，具有一語道破之功，

6、而且能旁征博引，很多例證極具說服力，并具有感染力，激發(fā)了與會人員搞科研的積極性。此次交流會準備充分、參與面廣、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，具有針對性、典型性、反思性和實效性。各中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干教師光臨本次會議，我校張敏校長進行了大會總結(jié)，為_市教育大討論第二階段-論壇階段活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。2、召開了_省教育科學(xué)_規(guī)劃重點課題構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究結(jié)題現(xiàn)場會。結(jié)題會_月_日在龍子心希望學(xué)校舉行，市教育局周國韜局長主持會議，王樹彬局長宣讀結(jié)題報告，經(jīng)結(jié)題驗證我區(qū)有_項子課題順利結(jié)題，八十七中學(xué)西校、綠園小學(xué)、雷鋒小學(xué)、正陽小學(xué)、四間小學(xué)_所實驗校被評為優(yōu)秀實驗校，我區(qū)被評為優(yōu)秀實驗區(qū)，

7、現(xiàn)場發(fā)牌。我們教科所還對朝陽區(qū)_所學(xué)校的子課題進行了結(jié)題鑒定。3、召開市級規(guī)劃課題中小學(xué)學(xué)生社團活動的實踐探索與研究子課題開展學(xué)生社團活動，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的立項申報會。為了進一步貫徹落實_國務(wù)_加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，創(chuàng)新、深化德育工作和團隊工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素質(zhì)，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的實踐與研究。我們積極參與并確立了開展學(xué)生社團活動，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的子課題，_月份_召開區(qū)級課題立項申報會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等_所實驗學(xué)校申報，做好課題指導(dǎo)、論證、填寫、實施等工作。課題實驗以恰同學(xué)少年和綠園教育等雜志

8、為平臺，_月份市教科所王晶主任為我區(qū)實驗校教師做了如何開展社團活動及做好兼職編輯的專題輔導(dǎo)，為課題的研究打下了良好基礎(chǔ)。4、召開了_省基礎(chǔ)教育校本科研基地美技課程整合與校本教材開發(fā)開題會。根據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學(xué)校有研究價值的課題立項為校本科研基地，楊家小學(xué)的美技課程整合與校本教材開發(fā)課題市里、省里都很感興趣，經(jīng)考察楊家小學(xué)被列為省校本科研基地。_年_月_日在楊家小學(xué)召開了課題開題暨教學(xué)開放活動。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家小學(xué)崔國明校長致辭，省教育科學(xué)院張延華所長宣讀課題批復(fù)書，課題主持人尹芳副校長作開題報告，課題實驗教師董開春做了典型發(fā)言，還展示了一節(jié)美技課程（

9、軟陶）活動課。省教育科學(xué)院遲長武院長和_市基礎(chǔ)教育崔國濤處長做了點評指導(dǎo)。他們對此次活動給予了充分的肯定，同時也對課題的實施提出了寶貴建議。新文化報為此做了報道。5、抓隊伍，培養(yǎng)骨干，打造會研善創(chuàng)的科研隊伍。（1）抓科研領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)：為了搭建我區(qū)科研交流平臺，互相借鑒、取長補短、資源共享，科學(xué)制作和使用博客，在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，_年_月_日周秀娟副所長對中小學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)進行了制作科研博客搭建信息交流平臺專題培訓(xùn)，使科研領(lǐng)導(dǎo)了解了博客的由來、定義、種類、用途、博文的分類及體裁等，會申請制作博客，現(xiàn)有_%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制作了科研博客并聯(lián)網(wǎng)，填補了我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)博客的空白，力爭達到_，提高區(qū)域教師的科研能力的目

10、的。（2）抓科研領(lǐng)導(dǎo)及骨干隊伍建設(shè)：為推動學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教師專業(yè)水平，促進群眾性教育科研的普及和深入，市教育學(xué)會號召區(qū)各中小學(xué)校，積極開展小課題研究，為使教師都能積極投身教科研，更好地進行校本研修，走科研興校之路。_年_月_日辛楓進行了開展教師小課題研究，促進教師專業(yè)成長的專題講座。使科研領(lǐng)導(dǎo)及科研骨干明確了什么是小課題、怎么實施小課題等知識，推進小課題研究的深入開展。二、重點工作：1、完成了中國教育學(xué)會、省教育學(xué)會課題結(jié)題工作。中國教育學(xué)會_科研規(guī)劃課題基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評價研究子課題的結(jié)題和成果征集工作。召開課題結(jié)題工作會，明確任務(wù)，準備相關(guān)材料，指導(dǎo)撰寫結(jié)題報告。我區(qū)_個子課

11、題共征集成果_項，出書_人，報送的結(jié)題材料以美觀、統(tǒng)一、整齊，受到了中國教育學(xué)會的高度贊揚（等待結(jié)題）（分別是：126中學(xué)的學(xué)生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實踐能力發(fā)展的實驗研究、函數(shù)與生活實踐辯證關(guān)系的發(fā)展性研究、提高英語作業(yè)效果研究、87中西校的初中生物發(fā)展性學(xué)生評價體系的研究、錦程學(xué)校的校本課程的開發(fā)與研究、迎賓路小學(xué)的運用學(xué)科整合資源提高教學(xué)質(zhì)量的研究、正陽小學(xué)的新型學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的研究、楊家小學(xué)的小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的研究）我們還指導(dǎo)了89中學(xué)完成中國教育學(xué)會_科研課題-校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究結(jié)題工作，并獲得了結(jié)題證書（市學(xué)會立項）。_省教育學(xué)會_科研規(guī)劃課題結(jié)題和省教育學(xué)會第八次教

12、育科學(xué)研究優(yōu)秀成果征集工作。我區(qū)_個課題共征集成果_項，報送的結(jié)題材料以條理清楚，記載詳實，規(guī)范整齊受到省學(xué)會的好評（等待結(jié)果）（分別是：88中學(xué)的初中語文教學(xué)分層教學(xué)實證研究、初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索與創(chuàng)新的研究、中學(xué)生環(huán)保意識培養(yǎng)的策略研究、78中學(xué)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)資源體系的構(gòu)建、民主小學(xué)的構(gòu)建特色課堂，有效提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)模式研究、錦程學(xué)校的學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與教育策略的研究、春暉小學(xué)的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式的研究）。通過各級各類課題結(jié)題工作，提高了課題負責(zé)人的科研能力，使我區(qū)一大批教師經(jīng)歷了一次科研活動的練兵和洗禮。2、完成并下發(fā)了綠園區(qū)第_屆教育學(xué)會_機構(gòu)改選人員_。為了完善綠園區(qū)

13、教育學(xué)會_機構(gòu)建設(shè)，加強教育學(xué)會工作，強化社會群體研究工作力度，使區(qū)域教育學(xué)會工作更加高效運作，我們對_市綠園區(qū)第_屆教育學(xué)會_機構(gòu)進行了重新改選，經(jīng)我區(qū)各中小學(xué)民主測評、反饋意見，經(jīng)統(tǒng)計會長、副會長、秘書長、常務(wù)理事、理事會理事共_人全部通過，并將_機構(gòu)改選人員_下發(fā)到各學(xué)校。3、多方調(diào)研，增強工作的針對性。為更好的了解我區(qū)中小學(xué)科研課題開展情況，推動了科研工作的進展，我們本著為基層服務(wù)，加強課題指導(dǎo)的宗旨，_月-_月份深入到綠園小學(xué)、雷鋒小學(xué)、民主小學(xué)、正陽小學(xué)等_所中小學(xué)學(xué)校調(diào)研（其中農(nóng)村中小學(xué)校_所），與校長、科研領(lǐng)導(dǎo)、科研骨及部分教師進行面對面的交談，檢查了科研室和課題檔案材料，深入

14、科研骨干的課堂聽課、認真評課。通過調(diào)研了解了科研工作存在的問題，明確了工作方向，解決了領(lǐng)導(dǎo)和教師課題中存在的困惑問題。每人都撰寫了調(diào)研報告。4、完成了區(qū)域中小學(xué)教育質(zhì)量整體提升實施策略的研究課題的目標細化表和材料的歸納整理工作。此課題是馬學(xué)局長主抓的課題，為使本課題順利現(xiàn)場結(jié)題，撰寫了課題的具體實施方案和課題總結(jié)，詳細研究并撰寫了召開此課題結(jié)題前成效報告會的具體實施方案，并認真布置落實。還利用到各校調(diào)研的有力時機，對基層學(xué)校主導(dǎo)課題的實施情況進行了重點調(diào)研，掌握了第一手材料，對此課題的七大研究領(lǐng)域內(nèi)容進行細化目標分解，制定了_主攻課題基層學(xué)校目標細化表（包括基層學(xué)校開展的活動、基層學(xué)校上交材料

15、、教育局支持、同行系統(tǒng)支持四方面內(nèi)容）。通過會議將此表下發(fā)到基層學(xué)校分口修改，使其明確職責(zé)，做到宏觀調(diào)控指導(dǎo)、微觀任務(wù)落實，各校按照目標細化表準備材料，為課題結(jié)題做好準備工作。5、進行心理健康教育課題研究，征集部分成果。召開了區(qū)心理健康教育課題組擴大會議。傳達了市文件深入開展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果精神，上交了心理學(xué)會理事_人，先進實驗校_個，優(yōu)秀心理班會成果_個，_次市級心理健康教育課題活動。6、加強科研基地建設(shè)，發(fā)揮基地示范作用。為確保科研示范基地在實施科研興校戰(zhàn)略中的示范和先導(dǎo)作用，市教科辦將對首批和第二批示范基地進行重新認定，同時在原有百所基地?；A(chǔ)上，再次認定一批科研基

16、地校。我們設(shè)計了基地校申報表（包括：學(xué)校自然情況簡介、課題實施情況、活動開展情況、取得的成績）在自愿申報的基礎(chǔ)上確定87西校為我區(qū)第二批示范基地。同時幫助綠園小學(xué)完善科研工作，準備驗收。7、做好_省教育學(xué)會_周年大慶準備工作。我們查找檔案，回顧歷史，歸納整理，總結(jié)成果，為省學(xué)會出版的三本集子準備材料（_省教育學(xué)會課題研究成果選集、大有可為的事業(yè)-獻給_省教育學(xué)會30華誕畫報、_省教育學(xué)會_-_工作專輯（續(xù)前十年）。三、常規(guī)工作：1、召開年度科研工作會議，明確工作思路。為使科研工作任務(wù)明確，有的放矢，有章可循，提高認識，_月_日召開了_年度教育科研工作會議。對_年工作進行全面總結(jié)，布置_年工作任

17、務(wù)，力爭做到抓有方向，指導(dǎo)有措施，使科研工作真正發(fā)揮前瞻、引領(lǐng)、推進教育教學(xué)改革和發(fā)展的作用。2、做好課題統(tǒng)籌管理工作：設(shè)計并下發(fā)_個表格對各級各類教科研課題進行全面統(tǒng)計?，F(xiàn)正在實施的國家級立項課題_項，省規(guī)劃課題_個，市規(guī)劃課題_個，中國教育學(xué)會課題_個，省學(xué)會課題_個，市學(xué)會課題_個，其它課題_個。我們科學(xué)分類，按級管理，做到宏觀導(dǎo)向，中觀調(diào)控，微觀細致，努力形成科學(xué)、規(guī)范、超前的管理格局。3、收取省、市科研型名校長、科研型名教師以及各級各類科研骨干證書復(fù)印件并做好統(tǒng)計工作。其中市科研型名校長_人，市科研型名教師_人，省科研骨干教師_人，市科研骨干教師_人。4、查找并整理了達標校材料，并打

18、印了目錄。5、設(shè)計進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子_科研課題統(tǒng)計表，并做好統(tǒng)計。6、領(lǐng)取并及時下發(fā)了各種雜志。7、聽課_節(jié)。四、取得的成績：_、_省教育科學(xué)_規(guī)劃重點課題構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究我區(qū)_所實驗校被評為優(yōu)秀實驗校，我區(qū)被_市教育局評為優(yōu)秀實驗區(qū)，取得了_項課題科研成果，_篇文章獲特等獎，發(fā)表于構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)研究系列叢書中。2、共_個課題結(jié)題（省教科院構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究課題_個、中國教育學(xué)會校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究課題_個）3、教科所人員有_篇文章在省雜志、省叢書中發(fā)表。4、教科所人員有_篇文章獲教育科研成果獎。5、豐靜被評為_市學(xué)科骨干。小學(xué)教育科研工作

19、總結(jié)一年來，我校教科研工作在局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅持以“科研強師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進行簡單的回顧與總結(jié)。一、教育科研制度化，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。我校認真落實區(qū)教體局各項規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、_備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“業(yè)務(wù)校長教研室教研組課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組，指導(dǎo)教研活動。同時，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作

20、順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。1、在工作中，我校堅持按照各項規(guī)定，_教學(xué)教研，認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實踐新理念。堅持執(zhí)行單周星期二下午的專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，單周四下午第三節(jié)課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的_備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學(xué)校教學(xué)教研

21、工作，扎實有效的進行。2、認真抓好教研組建設(shè)。教研組長認真_教研及_備課活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)_的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在_節(jié)以上。3、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于_節(jié)次，評課不低于_節(jié)次，準確把握了教學(xué)動態(tài)（范本），了解到教育教學(xué)中的突出問題。二、加強學(xué)習(xí)，促進教師成長。1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜

22、志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記，每月不少于。我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進對課程改革的進一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)（范本），擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對

23、性的反思?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學(xué)校還在_月底舉行了教師基本功教學(xué)反思比賽，通過交流展示，揚長補短，提高自我反思的質(zhì)量。3、每學(xué)期，我們積極_教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，本年度達_余人次。4、抓隊伍建設(shè)促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。師傅的指導(dǎo)，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高，其中馮瓊閣老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦參加衛(wèi)東區(qū)送課下鄉(xiāng)活動，她樸實的教學(xué)風(fēng)格，自主、和諧的課堂氛圍，給全體教師留下了深刻的印象。_老師獲得市實驗優(yōu)質(zhì)課

24、一等獎。三、開展常規(guī)科研活動，提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我校積極_教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質(zhì)。1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強_師的課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進行指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學(xué)。本學(xué)年，學(xué)校開展了新課程研討課、_備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報課等。每次活動教師們非常重視，精心設(shè)計教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨具特色的

25、設(shè)計讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。每天下午，教導(dǎo)處專門_教研組人員及時進行課堂教學(xué)評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學(xué)研氣氛。2、積極開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鼓勵廣大教師先認真通讀教育技術(shù)培訓(xùn)教程教材，在掌握理論的同時，發(fā)揮電教信息員的作用，通過專題講座，引領(lǐng)廣大教師不斷提高信息教育技術(shù)能力，達到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。3、我校是省書法實驗學(xué)校，學(xué)校一直十分重視寫教育，大力推行漢規(guī)范化，提高師生正確工整地書寫漢的能力，努力營造“端端正正寫，堂堂正正做人”的寫氛圍。在實踐中，我校采取了一系列有效措施：每天下午課前_分鐘為學(xué)生練時間，要求時間落實到位，教師到位，指導(dǎo)到位；開展

26、書法講座，舉行書法教學(xué)實驗觀摩課，每周定寫指導(dǎo)日，購置硬筆書法教材、練本，舉行寫大賽等等。書寫美麗漢，傳承中華文化，取得了滿意的效果。4、教導(dǎo)處根據(jù)當(dāng)前學(xué)生計算能力不強的實際情況，上半年有針對性地_了各年級速算比賽，旨在提高學(xué)生的心算能力，促進學(xué)生的智力發(fā)展?；顒拥拈_展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，張揚了學(xué)生的個性，也為教師的教學(xué)起了促進作用。5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識，我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會。會議由教導(dǎo)主任主持，各任課教師對上學(xué)期期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成

27、績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用。6、采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。為了幫助教師更好地開發(fā)利用教材，_年_月_日下午教研時間，教導(dǎo)處特邀教研室王峰濤老師前來我校，作教科研講座。我校全體數(shù)學(xué)老師參加了講座。王老師就如何“用教材教”作了內(nèi)容豐富、深入淺出的講座。教師們都聚精會神地聆聽并認真做了筆記。講座結(jié)束后，部分教師和王老師就數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的實際問題，進行了互動交流，王老師非常熱心地回答了教師們咨詢的有關(guān)問題，教師們都認為這樣的講座具有實際的指導(dǎo)意義。_月_日上午，市、區(qū)教研室有關(guān)人員一行十人，在市教

28、研室梁主任的帶領(lǐng)下來到我校，就學(xué)校的教學(xué)工作進行了調(diào)研。調(diào)研組隨堂抽聽了五位教師的課，課后與授課教師互動交流，對他們駕馭課堂的能力給予了充分的肯定，并指出了教學(xué)中存在的不足，最后就如何抓實教學(xué)、教研活動等方面提出了許多寶貴的意見和建議。7、為做好最后階段的復(fù)習(xí)工作，家校攜手共同教育好學(xué)生，_月_日下午，學(xué)校召開了畢業(yè)班家長會。會上，教導(dǎo)處郭銀平主任先就如何家校攜手教育好學(xué)生，從四個方面對各位家長提出建設(shè)性意見：一是畢業(yè)班工作的重要性；二是我校對畢業(yè)班工作十分重視；三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力；四是對家長的期望和要求。各任課老師就學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)和家長們進行了溝通。這次會議，為增進家校雙方

29、的了解，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，步入理想的中學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。四、課題引路，科研強師興校。蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！睘榇?，我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學(xué)法研究，切實解決教學(xué)中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。每學(xué)期初，在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本年級的教學(xué)實際出發(fā)，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學(xué)校教科研工作初見成效。_年_月，我校又被評為平頂山市教育科研先進單位。五、一年

30、來取得的成績一年來，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績?；莺Ｑ嗬蠋熤鞒值男W(xué)生感恩教育實踐研究等兩項課題獲市級二等獎，王會娜老師主持的低年級經(jīng)典誦讀實驗研究等兩項課題獲市級三等獎，王月軍老師主持的課題教師如何轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究獲省級三等獎。另有兩項課題被確立為_省教育科學(xué)“_”規(guī)劃重點課題，兩項課題在市級立項。_、馮瓊閣老師獲省級課件評比一等獎。一系列教學(xué)活動的開展，為教師專業(yè)成長打造了良好的平臺，今年有兩位老師被評為市級骨干教師，八位被評為區(qū)級骨干教師。教師們的教學(xué)水平也有極大跨越，學(xué)校積極_教師參加上級_的活動和比賽?；顒忧埃跇I(yè)務(wù)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真_，精心指導(dǎo)，反

31、復(fù)聽評，不厭其煩，獲得優(yōu)異成績。其中李曉燕老師獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎，王月軍老師獲省教學(xué)技能大賽二等獎，市級一等獎，張燕老師的課被評為省級體育示范課。馮瓊閣、_老師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，陳明芹老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課二等獎。田紅霞、馮瓊閣老師代表區(qū)教體局送課下鄉(xiāng)，獲得好評。李曉燕老師參加了區(qū)英語青年教師觀摩課活動，馮瓊閣還代表市教育局去魯山在觀摩培訓(xùn)活動上作課。六、存在問題及努力方向1、加強學(xué)校同外界的接觸。2、提高廣大教師撰寫教學(xué)論文的積極性。3、學(xué)生的書寫要各年級、各教師還要行動起來常抓不懈，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。4、今后在教研活動內(nèi)容豐富上下功夫?？傊?，我校將不斷調(diào)整和改進我們的工作方法和思路

32、，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)教育科研工作總結(jié)本期根據(jù)科研室計劃，主要開展了農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題啟動工作;參與學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系的重構(gòu)，形成了“菜單式”后續(xù)評價前移教學(xué)評價機制工作;加強教研組年輕骨干教師的培養(yǎng)，認真參加校際合作的跨校教研活動，提煉聯(lián)合體教研成果等工作?，F(xiàn)將本期工作從研究成果(效果、存在的問題及改進建議三個方面逐一總結(jié)。一、教學(xué)督導(dǎo)機制的建立主動配合教導(dǎo)處成立了機構(gòu);實施了課堂教學(xué)督導(dǎo)。使課堂到崗情況有好轉(zhuǎn)，初步實現(xiàn)了教學(xué)督導(dǎo)目標。從課堂教學(xué)督導(dǎo)來看主要存在的問題是:缺乏章程和制度細化;形式較單一;隊伍威性不夠部分教師不夠理解;待逐漸趨于常態(tài)化。建議學(xué)校采取以下措施:宣傳力度加強;評價的重視程度加強;教學(xué)督導(dǎo)工作公正公平加強。二、全面實施_備課逐步形成流程框架(分散集中分散-實施-作業(yè)反饋-反思-記錄整理電子教案老師基本接受_備課這種形式。從調(diào)查和現(xiàn)場觀察看存在如下問題:備課準備不充分有待細化落實各環(huán)節(jié)(準備