“芙蓉學(xué)子_經(jīng)濟管理之星”事跡材料

1、“芙蓉學(xué)子經(jīng)濟管理之星”事跡材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：您好，我是來自xx 大學(xué)商學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟管理091 班的歐 xx。身為 xx 大學(xué)的學(xué)子，我感到無限的驕傲與自豪！回首進(jìn)入大學(xué)這三年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進(jìn)步。秉承著“勤懇、樸誠、厚學(xué)、致新”的校訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，自己正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向著自己的理想接近！這段路上有著鮮花掌聲、哀怨唏噓，還有著流淚歡笑、自信飛揚可求學(xué)求進(jìn)的號角始終沒有停歇。作為一名大學(xué)生我深深知道， 當(dāng)今社會競爭如此之激烈， 要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過硬，且有所專長的人。也正是如此，

2、進(jìn)入大學(xué)三年以來，我始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗！我認(rèn)為我在各方面均符合“芙蓉學(xué)子經(jīng)濟管理之星”的評選條件，現(xiàn)將本人各方面基本情況介紹如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)予以審查和指導(dǎo)。一、學(xué)習(xí)方面大學(xué)是我實現(xiàn)人生夢想的殿堂，在大學(xué)里，我需要為自己編織生活的夢想，明確自己奮斗的方向，奠定事業(yè)的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我始終堅持把學(xué)習(xí)放在第一位， 面對日益激烈的社會競爭和殘酷的社會現(xiàn)實，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識， 才能立于不敗之地。正所謂少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。主要表現(xiàn)在以下方面：（一）成績優(yōu)秀，主動性高。經(jīng)過三年大學(xué)學(xué)習(xí)的沉淀，大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，讓我用激情高漲心情，挑戰(zhàn)各式新知識

3、。一分耕耘一份收獲，在這三年里無論是在專業(yè)知識還是在個人品質(zhì)修養(yǎng)方面都有長見。在班里，我學(xué)習(xí)勁頭十足， 從不逃課缺課， 課堂上積極踴躍發(fā)言，積極參與各門學(xué)科學(xué)習(xí)小組的熱烈討論、 闡述自己獨到的見解。 經(jīng)常上圖書管和自習(xí)室去看書學(xué)習(xí)。 經(jīng)過自己的努力已經(jīng)老師和同學(xué)的幫助，我三年的成績績點為 3.56，排名班級前十，綜合排名專業(yè)第一，并獲得一等專業(yè)獎學(xué)金 1 次，三等專業(yè)獎學(xué)金 2 次，四等專業(yè)獎學(xué)金2 次。并連續(xù)兩年獲得國家勵志獎學(xué)金。（二）進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我每個學(xué)期的一開學(xué)，都會向同學(xué)請教經(jīng)驗教訓(xùn)，積極總結(jié)自己的得失，辯證、理性地看待自己在學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)點和不足之處。用孜孜以求的勤

4、奮態(tài)度、 積極主動的學(xué)習(xí)方法、 理論和實踐融會貫通來對待每一門課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年，六個學(xué)期的不斷自我總結(jié)， 我的各方面能力和修養(yǎng)都產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。（三）鞏固專業(yè)知識，拓展課余視野。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我結(jié)合自己的興趣和愛好的基礎(chǔ)上， 有選擇的去學(xué)習(xí)新知識， 希望通過對課外知識的學(xué)習(xí)來豐富、 開闊自己的視野。 充分利用課余時間積極考取相關(guān)證書，或是到圖書館、自習(xí)室看書，豐富自己的課外文化知識，增強自身的內(nèi)涵。現(xiàn)在已經(jīng)取得了人力資源三級證書以及 c1 駕駛證，全國英語四級，全國計算機一級等證書。二、學(xué)術(shù)科技競賽方面（一）挑戰(zhàn)杯參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，并獲得“ xx 賽區(qū)一等

5、獎”（區(qū)級）。我們團隊是由農(nóng)學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、外語學(xué)院幾個學(xué)院的同學(xué)組成，這樣的組合形式打破了本身專業(yè)限制和自身綜合能力的限制，我們團隊的項目是由農(nóng)學(xué)院龍明華教授給我們的 “蔬菜殘留測速卡”項目，我們在前期經(jīng)過調(diào)查，分析，最后做出策劃，雖然我們團隊的作品在校內(nèi)以第 12 的成績進(jìn)入?yún)^(qū)賽，但我們不畏困難，更加勇往直前，大家全力配合，最終我們獲得“區(qū)級一等獎”的好成績。在比賽過程中，我們團隊的通力合作，不斷地修改策略，核對數(shù)據(jù)，做出方案調(diào)節(jié)，詢問老師，進(jìn)行答辯演練等等，最后的成績讓我們感到我們的付出是非常值得的。（二）國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽參加由歐洲管理發(fā)展基金會官方認(rèn)證的，被譽為“管理類的奧林匹

6、克大賽”的國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽，并獲得中國賽區(qū)一等獎（國家級） 。國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽 （簡稱 gmc）是一項擁有歐洲管理發(fā)展基金會官方認(rèn)證的橫跨全球五大洲的模擬企業(yè)管理比賽， gmc 已經(jīng)成為目前中國工商管理模擬商戰(zhàn)覆蓋面最廣、影響力最大的國際賽事。在參加比賽時， 我把把課堂上學(xué)到的知識融會貫通， 運用于具體的環(huán)境和條件下進(jìn)行科學(xué)決策，充分利用經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、財務(wù)管理等多方面知識；在模擬競爭中，全面審視和分析競爭對手，合理制定營銷組合、生產(chǎn)計劃發(fā)揮有限資源的最大作用；隊員們合理分工，密切配合，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神， 使得每個決策步驟和市場預(yù)期相當(dāng)吻合，既體現(xiàn)了運籌帷幄的戰(zhàn)略決策能力，也在每個細(xì)節(jié)問題