實小2021年法制教育工作總結(jié).doc

1、實小2021年法制教育工作總結(jié)深入開展普法教育促進學校文明和諧近幾年來，我校緊緊圍繞“落實精細管理，追求精致教育，彰顯辦學特色，打造精品學?！钡霓k學目標，堅持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學理念，深入踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進“_”普法宣傳教育工作。學校領(lǐng)導高度重視，精心_，科學規(guī)劃，合理安排，并在實施過程中能立足實際，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，從而使我校法制教育工作有了新的提高，學校的民主管理和制度建設(shè)有了長足發(fā)展，學校文明有序、安全和諧的育人環(huán)境得到優(yōu)化，普法之花在學校全面盛開，法制意識已深深根植在師生心中，有力地推動了學校教育教學工作的全面發(fā)展。先后榮獲市先進單位、教

2、育教學工作先進單位、教科研先進單位、市法制教育先進單位；市德育工作示范學校、市文明交通示范學校；多年來師生中無一人違法犯罪，校園內(nèi)未發(fā)生一起安全重特大責任事故，師生法律知識普及率達_%，問題學生轉(zhuǎn)化率達_%。一、領(lǐng)導重視，機制健全。我校把普法宣傳教育作為一項長期的工作任務(wù)來抓，將法律知識的普及作為育人的一項重要內(nèi)容，貫穿在學校工作的全過程中。開學初，制定好工作計劃，納入學校目標管理，健全機制，分步實施，全面落實，全員參與，全程育人，以求實效。一是成立了以校長為組長，副校長為副組長，支部委員、處室負責人、年級組長、班主任為成員的普法工作領(lǐng)導小組，組建了由黨支部牽頭，校辦、政教處、家長代表、法制副

3、校長、班主任為成員的普法宣傳教育小組，下設(shè)普法辦公室；二是制定了“_”普法規(guī)劃和年度普法工作計劃，完善了普法工作制度、學習教育制度、檢查評比制度等；三是聘請了北城司法所孫延學同志為法制副校長，充分發(fā)揮法制副校長作用，定期舉辦法制講座和報告會，；四是做到了教學計劃、教育內(nèi)容、教學時間、輔導老師四落實，明確了各自的工作職責和具體要求；二、多措并舉，深化教育。_、_教材，優(yōu)化學習方式。在加強“_”普法工作的領(lǐng)導和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為了滿足師生的法律學習需求，學校先后為教師購買了“_”普法常用法律知識學習讀本、“_”普法青少年常用法律知識學習讀本，還從校情出發(fā)，學校集中編印了普法宣傳手冊等校本材料，方

4、便了師生的法律學習，充實了法律知識的宣傳內(nèi)容。在學習過程中，我校突出“六個”結(jié)合，即集中學與自學相結(jié)合、與創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、與實踐活動相結(jié)合、與學校常規(guī)管理工作相結(jié)合，與知法、守法、用法相結(jié)合，與教育教學相結(jié)合，采取多種形式扎扎實實地抓好師生的法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一是利用學校例會、主題班會和法制教育課、思品課等時間集中選學一些相關(guān)的法律知識、安全知識；二是編印法律知識練習題，讓師生在學中練，在練中學；三是適時_學生進行“消防安全演練”“道路交通安全演練”活動，增強學生對法律知識認知和理解；四是鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，寫好心得體會。學校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入教師

5、績效考核、教職工評優(yōu)、晉級之中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，每學年每位教師的法律學習筆記達_字之多，學法體會_篇以上。2、加大宣傳拓寬普法渠道在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校每學期通過宣傳櫥窗、校報、板報、校園廣播、國旗下講話、班隊會、法制教育課、圖片展、手抄報等途徑和形式，定期做好禁毒、_、法律知識的宣傳教育。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優(yōu)的主要條件。政教處、少先隊還根據(jù)學校實際圍繞“美麗人生從做人開始為主題，在學生中廣泛開展了“學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)美德”、“學規(guī)范，爭做文明學生”等系列活動，促進了學生文明習慣的養(yǎng)成，提高了自我管理、自我服務(wù)、自我

6、保護的能力。3、以案講法提升普法深度在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要深入班級、深入社區(qū)，接近家長，接近學生，與司法、公安部門保持聯(lián)系，家校攜手，警校共建，認真開展調(diào)查研究，認真排查、梳理青少年中違法違紀的典型案例，定期邀請上級司法部門和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，邀請家長來校進行座談交流，有針對性地對學生進行教育，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座_多次。另外，針對學生上網(wǎng)危害與生命安全、家長對自身責任認識的不足情況，多次_廣大師生走向街頭、集市，向廣大群眾宣傳相關(guān)的法律知識、安全知識，如教師法、教育法、未成年人保_

7、、預防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法、憲法及相關(guān)法律、刑法等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關(guān)法律知識、安全知識的宣傳教育，使廣大家長認識到對孩子教育應(yīng)盡的責任和義務(wù)，使學生認識到網(wǎng)吧的危害，生命安全的重要，為學校健康、穩(wěn)定發(fā)展羸得了社會的支持。三、注重活動，講究實效。學生的認識內(nèi)化、行為養(yǎng)成的一個重要環(huán)節(jié)是實踐體驗，只有在學生親自參與的具體實踐活動中，學生的認知才能進一步鞏固、深化，并轉(zhuǎn)化為自覺行為。我校根據(jù)教職工的工作實際、學生的年齡特點，在集中學與個人自學的基礎(chǔ)上、扎扎實實地_好“五個一”教育活動，1、說一說，校園說“法”。以中隊為單位，通過少先隊開展活動，鼓勵學生將接觸了法律知識、

8、認識的法律工作者、聽說的守法、違法故事、對少年兒童應(yīng)遵守的法規(guī)等說說、議議、辯辯，進一步分清是非，明確守法與非法的界限。2、做一做，編報寫“法”。以班級為單位，要求中高年級學生每學期將對法律、規(guī)章的認識和有關(guān)內(nèi)容，收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語言，編寫一份手抄報，供全班同學交流。3、演一演，模擬辯“法”。在教師的精心指導下，在班級開設(shè)模擬法庭，演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中“知”法，辯中“明”法，判中“執(zhí)”法?？梢哉f，模擬法庭的教育效果特別顯著，學生不僅樂于參與，表演逼真，更重要的是學生在活動中得到了無可比擬的法制熏陶的效應(yīng)。4、走一走，社區(qū)普“法”。學校_學生走

9、出校園，回到家庭，走上街道，宣傳法律知識，普及法律常識，為提高全社會的法制意識而努力。去年的法制宣傳周，我校就要求學生回家每天向爸爸、媽媽說一條法律條款，嘗試為所在社區(qū)編一條法律宣傳標語的活動，得到的家長們的熱烈歡迎和居民的配合。走進消防中隊營房，看消防官兵演練，體驗消防官兵生活。使學生在活動中得到鍛煉。5、比一比，人人守“法”。將法制教育與小學守則和行為規(guī)范結(jié)合起來，聯(lián)系學生特點，開展適合兒童的喜聞樂見的教育活動，通過小組競爭、班級評比等形式，利用_的力量，激發(fā)學生人人參與到學法守法活動中來，提高全體學生法制教育效果。我校各班把法制教育與兒童的品格、行為表現(xiàn)作為班級考核的重要內(nèi)容，與教育管理

10、目標掛鉤。各班在法制教育過程中涌現(xiàn)出來的新風新貌、好人好事等及時總結(jié)，給予表彰，激勵先進。此外，我校還積極尋找法制教育與思想品德教育的有機結(jié)合點，不斷創(chuàng)新法制教育形式，提高效果。如積極開展“新三好”評比活動，即在學校里做一個好學生，在家庭中做一個好孩子，在社會上做一個好公民；每年還評選“守法之星”和“普法好少年”，使學生學法守法評比有內(nèi)容，學習有榜樣，塑造了優(yōu)良品格，鑄就了美好心靈。四、以人為本，彰顯特色在開展法制教育的全過程中，我們把“以人為本，促進教學，確保效果”貫穿活動始終。單純的法制教育，不能保證教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的提高，不是完整的教育，反過來說，單純教學，不學法制，不也是全面的教學，

11、二者必須統(tǒng)一才能相得益彰。為了落實新的辦學理念，我們注重了法制教育對學校各項工作的促進，教學效果的顯現(xiàn)。為了達到這一目的，我們著重抓了以下二方面的工作：1、確保在校學生鞏固率_%，為控流保學，學校保證義務(wù)教育法的全面落實，保障兒童受教育的權(quán)利，我們補充制定了評先表模一票否決制，對學有困難的學生實行費用減免。2、著力解決社會、家長對教育的熱點問題，建立和諧安全的校園環(huán)境。針對家長關(guān)心學生安全問題，學校在學習交通法規(guī)的同時，采取中午、下午學生排隊放學。對騎自行車的學生學校印發(fā)了“告家長書”，與家長建立聯(lián)席制，往返護送。為確保學生節(jié)假日安全，學校定期向家長印發(fā)寒暑假告家長書，確保了學生在校在家一樣安全。由于我校抓法制教育、普法宣傳措施得力，方法有效，注重了實踐，創(chuàng)新了形式，取得了顯著的成效，學校“三風”端正，學生行為規(guī)范，師生遵紀守法，積極向上，塑