基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與展望

1、 回答：回答：“我們做了什么？我們做了什么？ ” 回答“未來(lái)我們將該怎樣做？” “我們做了什么？我們做了什么？”(1)(1) 基本完成開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課的部署； 不同的教學(xué)階段和區(qū)域，信息技術(shù)教育發(fā) 展呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。 “我們做了什么？我們做了什么？”(2)(2) 從不同教學(xué)階段看： 高中階段開(kāi)始關(guān)注如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行 教與學(xué)； 初中階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)是如何在3萬(wàn)余所中 西部農(nóng)村學(xué)校普及信息技術(shù)教育； 小學(xué)階段如何結(jié)合新一輪課程改革進(jìn)行優(yōu) 質(zhì)資源的共享則是重中之重。 “我們做了什么？我們做了什么？”(3)(3) 從區(qū)域上看： 城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)將以城域網(wǎng)、校園網(wǎng) 建設(shè)和推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)為

2、主； 中西部農(nóng)村地區(qū)則主要已利用多種模式進(jìn) 行教育資源的共享為主。 “未來(lái)我們將該怎樣做？未來(lái)我們將該怎樣做？” 資源建設(shè)將是信息技術(shù)教育的重要環(huán)節(jié)； 我們有責(zé)任讓硬件設(shè)施發(fā)揮出更大的作用。 一、中小學(xué)信息設(shè)施建設(shè)一、中小學(xué)信息設(shè)施建設(shè) 二、中小學(xué)信息化配套項(xiàng)目實(shí)施二、中小學(xué)信息化配套項(xiàng)目實(shí)施 三、中小學(xué)信息技術(shù)教育三、中小學(xué)信息技術(shù)教育 四、中小學(xué)信息教育教學(xué)四、中小學(xué)信息教育教學(xué) 五、信息化規(guī)章制度建設(shè)五、信息化規(guī)章制度建設(shè) 教育信息化是國(guó)家信息化的重 要組成部分，大力推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和 社會(huì)信息化是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局 的戰(zhàn)略舉措。 以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，發(fā)揮 后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式

3、 發(fā)展，是時(shí)代性嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 165萬(wàn)臺(tái)584萬(wàn)臺(tái) 30003000 1107111071 0 0 50005000 1000010000 1500015000 1999年底1999年底2001年9 月2001年9 月 校園網(wǎng)（個(gè)）校園網(wǎng)（個(gè)） 貧困地區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程投入貧困地區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程投入： 3.63.6億元億元扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收衛(wèi)星數(shù)扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收衛(wèi)星數(shù) 據(jù)廣播傳送的資源。據(jù)廣播傳送的資源。 二、中小學(xué)信息化配套項(xiàng)目 進(jìn)展順利 項(xiàng)目背景：項(xiàng)目背景： 項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)： -結(jié)合信息技術(shù)基本特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)教育教 學(xué)資源數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范的。有利于實(shí)現(xiàn)資 源互換與共享。 -結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)基本特點(diǎn)和

4、應(yīng)用需 求同一性，對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)資源數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行的 。有利于中小學(xué)的推廣和應(yīng)用。 -基礎(chǔ)教育資源建設(shè) 。 -改革“征集制”為“立項(xiàng)制”；改革 “評(píng)審制”為“監(jiān)理制”。節(jié)約社會(huì)資金投入。 -建設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)的過(guò)程， 的建設(shè)。 3、適用性 -結(jié)合課堂教學(xué)基本規(guī)律和需求，提供適用 的教育資源。 -結(jié)合課程教材改革，利用信息化擴(kuò)展以 學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)空間。 -結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)用的 模式滿(mǎn)足中小學(xué)需求。 4、開(kāi)放性 -技術(shù)規(guī)范的開(kāi)放和底層技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)放性。有利于 不同的資源建設(shè)者共同提供適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的資源。 -建設(shè)機(jī)制的開(kāi)放。有利于調(diào)動(dòng)各面積極性，共同建 設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源。 5

5、、前瞻性 -資源規(guī)范盡可能適應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)期需求。 -使用方式盡可能適應(yīng)大多數(shù)中小學(xué)需求。 -內(nèi)容建設(shè)盡可能體現(xiàn)教育思想和教育觀念的改革。 （1 1）教育部頒布：）教育部頒布： 基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范 （CELTS-42 CD1.6CELTS-42 CD1.6） “規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)化” （2 2）組織開(kāi)發(fā)：）組織開(kāi)發(fā)： “中小學(xué)教育教學(xué)資源信息環(huán)境平臺(tái)中小學(xué)教育教學(xué)資源信息環(huán)境平臺(tái) ” “基礎(chǔ)教育元數(shù)據(jù)資源定義編目工具基礎(chǔ)教育元數(shù)據(jù)資源定義編目工具 ” “資源共享、資源傳輸資源共享、資源傳輸” （3 3）組織開(kāi)展：）組織開(kāi)展： “區(qū)域性教育資源中心建設(shè)和教區(qū)域

6、性教育資源中心建設(shè)和教 學(xué)學(xué) 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)” 建設(shè)建設(shè)“優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)分級(jí)建設(shè)、分分級(jí)建設(shè)、分 布布 式儲(chǔ)存、共享使用式儲(chǔ)存、共享使用” （4 4）組織開(kāi)發(fā)：組織開(kāi)發(fā)： 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程 中小學(xué)信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)課程中小學(xué)信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)課程 企業(yè)申報(bào)企業(yè)申報(bào)專(zhuān)家評(píng)審專(zhuān)家評(píng)審中心監(jiān)理中心監(jiān)理 （5 5）組織建設(shè)：組織建設(shè)： 國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng) （） 提供提供“資源服務(wù)資源服務(wù)” 國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（檢索方式） 國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（目錄信息） DVD/VCD 電視機(jī) 三、中小學(xué)信息技術(shù)教育 持續(xù)發(fā)展 1358513585 1251912519

7、 11500 12000 12500 13000 13500 14000 學(xué)校數(shù)開(kāi)課數(shù) 單位：所 1915319153 1251112511 0 10000 20000 學(xué)校數(shù)開(kāi)課數(shù) 單位：所 427867427867 4419044190 0 200000 400000 600000 學(xué)校數(shù)開(kāi)課數(shù) 單位：所 目前，全國(guó)已有高中、初中、小學(xué)各類(lèi)目前，全國(guó)已有高中、初中、小學(xué)各類(lèi) 信息技術(shù)教材信息技術(shù)教材200200多個(gè)版本。多個(gè)版本。 四、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué) 蓄勢(shì)待發(fā) 資源庫(kù)建設(shè)的共享與動(dòng)態(tài)機(jī)制研究資源庫(kù)建設(shè)的共享與動(dòng)態(tài)機(jī)制研究 -順德教育局教育信息中心順德教育局教育信息中心 五、基礎(chǔ)教育信息化規(guī)