《李商隱詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案

1、李商隱詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過(guò)的詩(shī)，了解李商隱的相關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。 2. 引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這兩首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)方法。 3. 進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生讀詩(shī)誦詩(shī)的水平，體會(huì)李商隱詩(shī)意境髙遠(yuǎn)、語(yǔ)言華美、情深意濃的特點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這兩首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)方法。 2進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生讀詩(shī)誦詩(shī)的水平，體會(huì)李商隱詩(shī)意境髙遠(yuǎn)、語(yǔ)言華美、情深意濃的特點(diǎn)。 【教學(xué)方法】誦讀法，鑒賞法 【知識(shí)鏈接】 一走近作者 李商隱（約813858年），字義山，號(hào)玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）人，一生與 晚唐四十多年的牛李黨爭(zhēng)相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識(shí)。25歲時(shí)舉

2、進(jìn)士后。次 年，李黨人河陽(yáng)節(jié)度使王茂元也愛(ài)其才，任為書(shū)記，并把女兒嫁給他。李商隱卷進(jìn)兩黨紛爭(zhēng), 既和他們都有交往，又反對(duì)兩黨爭(zhēng)權(quán)奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂 泊四方，最后李商隱滿懷報(bào)國(guó)之志，在悲憤寂寞中死去。 在愛(ài)情生活方而，詩(shī)人也屢遭不幸。青年時(shí)期，他先后與女道士宋真人、洛陽(yáng)商人少 女柳枝相愛(ài)，均以悲劇告終。與王茂元之女結(jié)婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不過(guò)十余年， 妻子因病亡故。政治上和愛(ài)情上的雙重不幸，使詩(shī)人的詩(shī)作常常寄予著深沉的身世之感。 李商隱詩(shī)現(xiàn)存約六百多首，大都抒情婉轉(zhuǎn)，想象奇特，余味無(wú)窮。尤其他以男女愛(ài)情相 思為題材的詩(shī)，辭藻典雅精麗。但他的詩(shī)里往往是避實(shí)就虛，

3、混淆了實(shí)虛境界，透過(guò)一種象 征手法把感情表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槭÷粤吮砻婧蛢?nèi)在的過(guò)度和關(guān)聯(lián)，詩(shī)句間跳躍很大。再加上他 多愁善感和政治上的沉浮，使人讀起來(lái)感到晦澀難懂。他的主要成就在詩(shī)歌的藝術(shù)上，其中 的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。 二時(shí)代背景 錦瑟作此詩(shī)時(shí)詩(shī)人46歲，罷官后回鄭州閑居，不久病故。詩(shī)的內(nèi)容是回憶往事， 情調(diào)低沉，誦讀時(shí)要放慢速度，本詩(shī)雖題為“錦瑟，但并非“詠物詩(shī)”，僅僅以開(kāi)頭二字為題。 這首詩(shī)歷來(lái)注釋不一，或以為是悼亡之作，或以為是愛(ài)國(guó)之篇或以為是自比文才之論，或以 為是抒寫(xiě)思念侍兒錦瑟。但以為是悼亡死者為最多。 馬嵬（其二），是李商隱詠史詩(shī)中的佳作。唐代詩(shī)人，如杜甫、劉

4、禹錫等人，則多 把詠史與詠懷古跡結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大了詩(shī)的境界。李商隱的詠史詩(shī)，主要寫(xiě)南朝和隋朝覆火舊 事及虜朝國(guó)家戰(zhàn)亂，總來(lái)說(shuō)之是以史為鑒，多抒發(fā)興亡之慨。天寶十五年（756年）6月， 安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬（陜四興坪），隨行將士不前，殺了楊國(guó)忠，并堅(jiān)決要 求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“馬嵬之變“ 錦瑟典故： 1、莊周夢(mèng)蝶 從前有一天，莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快樂(lè)，悠然自 得，不知道自己是莊周。一會(huì)兒夢(mèng)醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢(mèng)變成了蝴蝶 呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周呢？這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認(rèn)為人們?nèi)?果能打破生死物我的

5、界限，則無(wú)往而不快樂(lè)。它寫(xiě)得輕靈飄渺，常為哲學(xué)家和文學(xué)家所引用。 2、望帝啼鵑 望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號(hào)。傳說(shuō)他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，死 后靈魂化為杜鵑，啼聲非常悲凄。 3、鮫人泣淚 博物志里有海中鮫人泣淚成珠的故事。 4、曖玉生煙 傳說(shuō)藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見(jiàn)，但它那溫潤(rùn)的精氣卻能透過(guò)泥上，煙霧般升騰到 空中。 錦瑟翻譯參考 一晃我已經(jīng)過(guò)了半百，回憶已逝的青春年華，不禁百感交集。我以前沉迷在美好的境界 中，像莊周夢(mèng)為蝴蝶一樣。我只能像望帝那樣，把自己的傷春之心托付給杜鵑。我的眼淚止 不住地流著。過(guò)去生活的圖景如同藍(lán)田玉山上的縷縷玉煙，依稀可見(jiàn)。這種悲傷離合的感情 豈待

6、如今追憶時(shí)才有，在事情發(fā)生的當(dāng)時(shí)就已經(jīng)感到惘然若失了。 【課前預(yù)習(xí)】 1、在課文中找到下列詞語(yǔ)，借助工具書(shū)，給加點(diǎn)的字注音。 錦瑟（）弦（）柱 惘（）然 馬嵬（） 未卜（）宵柝（） 曉籌（） 駐（）馬 2、李商隱，字，號(hào)、樊南生，晚唐著名詩(shī)人。他和杜牧合稱“”, 與合稱為“溫李”。其詩(shī)構(gòu)思新奇，風(fēng)格械麗，尤苴是一些愛(ài)情詩(shī)寫(xiě)得纏綿為 人傳誦，但過(guò)于隱晦迷離，難于索解。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩(shī)，作品集有。 3、李商隱名句集錦： ,東風(fēng)無(wú)力百花殘。 ，蠟炬成灰淚始干。 身無(wú)彩鳳雙飛翼，、 僅僅近黃昏。 何當(dāng)共剪西窗燭，o 【課堂探究】 一閱讀錦瑟思考問(wèn)題 1第一聯(lián)，用了的表現(xiàn)手法。錦瑟的五十根弦，

7、象征詩(shī)人 瑟之發(fā)音，晴幽哀怨，故借用之以示傷感?！耙幌乙恢眲t興寄遙深，感情凝重；“思華年 為全篇主腦，以下文字皆所以生發(fā)岀來(lái)。 2第二、三兩聯(lián)，是全詩(shī)的主體部分，也是詩(shī)人追憶的內(nèi)容。但詩(shī)人究竟在苦戀什么呢？ 他表達(dá)得太委婉了，文章引用了 4個(gè)典故，一是,意為歲月如夢(mèng)，往事如 煙，理想終將破滅。二是，比喻一生不得志，壯志難酬。三是說(shuō) 明自己的才華不為世用，四是說(shuō)明理想和情思破滅后的迷惘，表現(xiàn)了作 者一種矛盾的心理，對(duì)于高潔的感情，詩(shī)人是愛(ài)慕的，執(zhí)著的，不過(guò)詩(shī)人又無(wú)法親近它，只 好哀嘆。 二閱讀馬嵬（其二）思考問(wèn)題 1詩(shī)歌先說(shuō)唐玄宗“招魂之舉”的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點(diǎn)出問(wèn) 題的實(shí)質(zhì)

8、，尺幅之間，可謂一波三折，曲折幽深，這種從表達(dá)順序上來(lái)說(shuō)， 屬于 2. 和主要是講述了馬嵬之變的內(nèi)容，在這首詩(shī)歌當(dāng)中，使 用了 3組的對(duì)比,其中是的對(duì)比;的 對(duì)比；的對(duì)比。在對(duì)比中見(jiàn)出諷刺之意。 【鞏固練習(xí)】 一背誦2首詩(shī) 二選擇題 1下列加點(diǎn)字注音，全準(zhǔn)確的是（） A 錦瑟（sO） 琴弦(xudn) 曉夢(mèng)(xido) 曉籌(chdu) 惘然（mdng） 馬嵬（w6i） D 宵柝（chO） 貴妃（fOi） 滄海（cfing） 虎旅（1Q） 杜鵑（juan） 皎人（jido） 2對(duì)下而加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的是（） A錦瑟無(wú)端五十弦 B他生未卜此生休 C海外徒聞更九州 D此情可待成追憶 無(wú)端：沒(méi)有來(lái)由的，無(wú)緣無(wú)故的 卜：預(yù)料 徒：空 可待：能夠期待 3下列詩(shī)句沒(méi)有使用典故的一項(xiàng)是（） A藍(lán)田日曖玉生煙 B空聞虎旅傳宵柝 C不及盧家有莫愁 D莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 三閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 無(wú)題 和見(jiàn)肘難別亦難,