[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]2021年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題

1、考試復(fù)習(xí)題庫精編合集2021年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題考試復(fù)習(xí)題庫精編合集2021年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題1、【填空題】關(guān)關(guān)雎鳩，_。（詩經(jīng)關(guān)雎）每空1分答案：2、【填空題】_，_。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明飲酒）每空1分答案：3、【填空題】惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。_？_。（文天祥過零丁洋）每空1分答案：4、【填空題】李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，以超然脫俗的想象，將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月中，用這種化抽象為具體的手法，來表達(dá)對友人關(guān)切與思念之情的句子是：_，_。每空1分答案：5、【填空題】馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中，將原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一

2、起，借向晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子是：_，_。每空1分答案：6、【填空題】托物言志即通過描繪事物的形象來表達(dá)作者的思想感情。周敦頤在愛蓮說中運用此法，借蓮的“_，_”這種于污濁之中卻亭亭凈值的形象，表達(dá)了自己“舉世皆濁，唯我獨清”的人生志趣。每空1分答案：7、【填空題】登高望遠(yuǎn)，興發(fā)豪情，古人獨占高格?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，為杜甫仰望泰山時志滿于山的千秋慨嘆；后有來者，王安石在登飛來峰中亦有杜詩精髓的延續(xù)傳承，這穿越時空的驚世之句是：_，_。每空1分答案：8、【簡答題】解釋下列加點詞語在文中的意思。又何間焉（）小惠未徧（）小大之獄（）望其旗靡（）2分

3、解析：參與同“遍”，遍及、普遍；或“通遍，遍及、普遍”案件倒下（共2分，每小題0.5分）9、【簡答題】面對齊軍壓境，莊公欲倉促迎戰(zhàn)，鄉(xiāng)人閑議漠視其戰(zhàn)，曹劌卻以布衣之身“請見”，曹劌入見后與莊公的一番對話，使莊公明確了戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)是什么？2分解析：圍繞“政治上取信于民”回答。（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之獄，雖不能察，必以情”）（共2分，意思對即可）10、【簡答題】文中第二段，僅用“將鼓”“將馳”寥寥數(shù)語，便將莊公的魯莽少謀之“鄙”表現(xiàn)得神情畢現(xiàn)。那么，作者極言其“鄙”有何作用？2分解析：圍繞“（對比）突出曹劌的從容鎮(zhèn)定；胸有成竹；指揮若定；能詳察敵情；善于把握戰(zhàn)機(jī)；

4、謹(jǐn)慎果斷；遠(yuǎn)謀（深謀遠(yuǎn)慮）”回答。（共2分，對比手法不設(shè)分，答出人物特點中任意一點，意思對即可。）11、【簡答題】長勺之戰(zhàn)，齊敗魯勝，魯國為軍事史冊再添以弱勝強(qiáng)之經(jīng)典戰(zhàn)例。曹劌功不可沒，且一戰(zhàn)成名；莊公雖鄙，但不乏可取之處。莊公身上值得肯定的方面有哪些？3分解析：圍繞“善于納諫；知錯就改；能虛心請教；不恥下問；虛懷若谷；用人不疑”回答。（共3分，答出任意一點，意思對即可）12、【簡答題】解釋下列加點詞語在文中的意思。陰使人往視之（）欲察君之政也（）1分解析：派；或“派遣”；或“命令”；或“讓”；或“叫”考察；或“考證”；或“探察”；或“了解”（共1分，每小題0.5分）13、【簡答題】魯恭任中牢

5、令時，上司袁安“使人往視之”,官差此行目的何在？請用自己的語言概括回答。2分解析：圍繞“袁安聽說魯恭以德化民，對百姓不用刑罰，對此深表懷疑”回答。（或“探察魯恭重德化，不用刑罰的情況是否屬實”；或“考察魯恭的政績”）（共2分，意思對即可）14、【簡答題】選文結(jié)尾處，官差認(rèn)為“久留徒擾賢者”，決定“速反”，其原因是什么？聯(lián)系選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?分解析：圍繞“看到（兒童不捕幼雉）當(dāng)?shù)赜腥悾ɑ炔环妇场奂傍B獸、兒童有仁心）現(xiàn)象；地方百姓善良、民風(fēng)淳樸、社會風(fēng)氣良好；魯恭不用刑罰，用道德教化百姓效果明顯；考察目的已達(dá)到”回答。（共2分，答出任意一點，意思對即可）譯文：魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重道德教

6、化，不采用刑罰的方式。河南尹袁安聽說這件事，懷疑它不是真的，便讓自己的下屬肥親到中牟縣去視察。肥親走進(jìn)中牟縣，在視察過程中，來到一棵桑樹下休息。忽然，從遠(yuǎn)處飛來一只野雞，在他們旁邊落下，野雞旁還有一個小孩。肥親問那個小孩：“你為甚么不把它抓??？”那個小孩說：“這個季節(jié)正是野雞培育它們的雞雛的時候，抓了它，小雞們就沒法活了?！狈视H聽了，對魯恭說：“我此次前來，是來檢查你的政績的，蝗蟲不犯縣境，這是我看到的第一個現(xiàn)象；教化的恩澤施之于鳥獸，這是第二個現(xiàn)象；小孩也懷有仁愛之心，這是第三個現(xiàn)象。這就夠了，我不在這里久留了，我在這里久留，只能起到打擾賢者的作用。”說完就回去向袁安匯報去了。15、【簡答題

7、】給下列詞語中加點的字注音。正襟危坐（）浩瀚（）通融（）綽綽有余（）2分解析：jnhnrnGChu（共2分，每小題0.5分）16、【簡答題】琦君以“敬愛的號兵”為題目，回憶了自己與沈先生共處時一段耐人尋味的日子。請用簡潔的語言概括出與沈先生有關(guān)的兩件事。4分解析：解答有關(guān)穿制服的問題；為我們解讀“號兵”的含義；晚歸時為我們解圍；第一堂課上（點名）做自我介紹；帶我們遠(yuǎn)足；教我們唱進(jìn)行曲；我們?yōu)橄壬髟娝蛣e。（共4分，寫出任意兩件，意思對即可）17、【簡答題】琦君文章的風(fēng)格平和溫婉、親切自然，刻畫人物讀到細(xì)膩、呼之欲出。請從人物描寫方法的角度品析下面句子。（任選其一即可）第一天上課，我們屏聲息氣地

8、注視他走進(jìn)課堂，一個個正襟危坐，作出很專心聽講的樣子。他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上發(fā)出“咔咔”的清脆響聲。比起穿長袍布底鞋的語文老師來，要神氣也洋派得多了。4分解析：運用神態(tài)描寫（或“動作描寫”），生動形象地寫出我們緊張的樣子（或“寫出我們假裝用心聽課的樣子”；或“表現(xiàn)出我們對沈先生的畏懼”；或“表現(xiàn)出我們的率真、天真”）。運用外貌描寫（或“肖像描寫”），生動形象地表現(xiàn)出沈先生的神氣、洋派（或“表達(dá)出學(xué)生對沈先生著裝的欣賞、喜愛之情”；或“表現(xiàn)出學(xué)生新奇的感受”；或“表現(xiàn)出沈先生注重儀表、著裝干凈整潔的特點”；或“表現(xiàn)出沈先生對課堂的重視，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)”）。（共

9、4分，人物描寫方法2分，答出任意一點即可；表達(dá)效果2分，答出一點，意思對即可）18、【簡答題】“號兵”是沈琪聽課分心時，信筆拈來安給沈先生的綽號，她運用諧音的創(chuàng)意帶給我們別樣的樂趣。文中沈先生的一席話又讓我們對“號兵”的名稱領(lǐng)略到新的意義，通過他的引導(dǎo)，我們有了哪些新的認(rèn)識？4分解析：圍繞“號兵要勇敢、機(jī)智、全神貫注、能振奮人心、鼓舞人勇往直前、負(fù)責(zé)、守時、自信；沈先生引導(dǎo)我們做具有號兵精神的人；號聲就是一種命令，使我們明白了號兵的職責(zé)和精神”回答。（共4分，答出任意一個方面，第一方面答出兩個關(guān)鍵詞，意思對即可）19、【簡答題】在琦君筆下，沈先生的人格魅力于平實的小事中得以凸顯。閱讀文章，談一

10、談沈先生給作者留下了怎樣的深刻印象？（答出兩點即可）4分解析：圍繞“民主；教學(xué)有方、教學(xué)得法；和氣、寬容、體諒人、平易近人、理解學(xué)生；責(zé)任心強(qiáng)；博學(xué)；洋派新潮；幽默”回答。（共4分，答出任意兩點，意思對即可）20、【簡答題】一個人物點亮一段歲月，更何況是師者；一首小詩承載無限深情，更何況先生將一去萬里。文章以送給沈先生的詩作結(jié)，請你說一說結(jié)尾有何用意？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度談?wù)勀愕睦斫狻?分解析：內(nèi)容上：圍繞“表達(dá)了敬愛（不舍、留戀、祝愿、感激、懷念）的情感；豐富文章內(nèi)容；增加文章的文學(xué)色彩；使文章余味無窮、意味深長”回答。結(jié)構(gòu)上：圍繞“總結(jié)（收束）全文；點明中心（主旨）；升華情感；深化主題；畫

11、龍點睛；點明文題（扣題）”回答。（共4分，內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)2分。各答出任意一點，意思對即可）21、【簡答題】選文出自中國古典名著，作者是元末明初小說家（人名）。1分解析：三國演義羅貫中（共1分，每空0.5分）22、【簡答題】嚴(yán)顏乃巴蜀名將，既能征戰(zhàn)沙場，又能排兵布陣，最終卻被張飛所擒。選文多處提到張飛擒嚴(yán)顏的方法，請寫出一處來。2分解析：圍繞“原來先過去的是假張飛；料道嚴(yán)顏擊鼓為號，張飛卻教鳴金為號；張飛賣個破綻；嚴(yán)顏一刀砍來，張飛閃過，撞將人去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下；用假張飛來迷惑嚴(yán)顏”回答。（共2分，可用原文，也可用自己的語言概括，答出任意一點，意思對即可）23、【簡答題】在文

12、學(xué)作品中，性格可謂是人物的第一生命，使人物形象立體可感。選文體現(xiàn)了張飛怎樣的性格特點？請結(jié)合文中一處內(nèi)容簡要回答。2分解析：示例：有謀略（或“有計謀”；或“智慧”）；從“原來先過去的是假張飛”等內(nèi)容可以看出來。機(jī)智；從“張飛賣個破綻”等內(nèi)容可以看出來。粗中有細(xì)；從“張飛賣個破綻”“嚴(yán)顏擊鼓為號，張飛卻教鳴金為號”等內(nèi)容可以看出來。勇猛；從“張飛閃過，撞將人去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下”等內(nèi)容可以看出來。（共2分，圍繞任意一點回答，答出性格特點1分；結(jié)合內(nèi)容1分，結(jié)合內(nèi)容部分既可以引用原文，也可以用自己的語言概括）24、【簡答題】閱讀下面的材料，按要求完成語言表達(dá)。2021年美國網(wǎng)球公

13、開賽。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地期待比賽開始，發(fā)球方運動員將球舉過頭頂，蓄勢做隨時發(fā)球狀態(tài)，但裁判微笑示意他再等一等。發(fā)球方運動員再一次將球舉過頭頂，期待裁判員開球哨音，觀眾不滿之聲隨之四起，發(fā)球運動員無奈地向裁判聳肩表達(dá)自己的不滿。只見裁判微笑著指向觀眾席，這時大家才發(fā)現(xiàn)，有位老婦人正步履蹣跚地走向她的座位。賽場一下子安靜下來，觀眾和兩位運動員的目光轉(zhuǎn)瞬溫和起來，目視著那位老球迷落座這個溫馨的鏡頭在隨后的日子里被電視臺反復(fù)播放，甚至超過網(wǎng)球比賽的精彩鏡頭數(shù)次。待人以善，對人以尊。細(xì)微之處，氤氳著人道關(guān)懷、世間溫情。賽前這個小小的插曲定會給你強(qiáng)烈的內(nèi)心沖擊，請寫出你此時的內(nèi)心感悟。（不少于100字）10分解析：略25、【簡答題】以下作文，任選其一。作文題目一：留的往事成回味作文題目二：閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。2021年諾貝爾文學(xué)獎獲得者是一位80歲的瑞典詩人托馬斯，評選委員一致認(rèn)為：其獲獎得主，實至名歸。與其他作家不同的是，他每年只寫兩三首詩，隔幾年出一本集子。從1954年出版第一部詩集至今，他總共發(fā)表了163首詩。他說：“完成一首詩需要很長時間，詩不是表達(dá)瞬間情緒就終結(jié)的產(chǎn)品?！彼?63首詩被譯成