2021年八年級(jí)地理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文.doc

1、2021年八年級(jí)地理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文八年級(jí)地理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃與八年級(jí)地理下冊教學(xué)工作計(jì)劃是不同的。八年級(jí)下學(xué)期面臨著會(huì)考，八年級(jí)地理下冊教學(xué)工作只是八年級(jí)地理下學(xué)期教學(xué)工作的一部分。制訂八年級(jí)地理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃更全面、更切合實(shí)際、更有實(shí)用效果。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃如下。一、面臨的情況和任務(wù)(一)、基本學(xué)情分析由于學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家的（范本）課程標(biāo)準(zhǔn)，非常重視各學(xué)科的教學(xué)工作，今年的八年級(jí)六個(gè)班_名學(xué)生，自七年級(jí)以來一直堅(jiān)持系統(tǒng)的、正規(guī)的地理教學(xué)，沒有因?yàn)槭切】贫芾渎?。因此，大部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有了深入的認(rèn)識(shí)，初步具備了一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，初步具備了學(xué)習(xí)地理的一

2、般方法，初步具有了用人地關(guān)系的觀點(diǎn)看待地理問題的“地里頭腦”。從過來情況看，學(xué)生比較穩(wěn)定，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、師生關(guān)系都比較好，為本學(xué)期的地理教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。但每個(gè)學(xué)生的具體情況也是千差萬別，具體到每個(gè)班，都有2、_名后進(jìn)生（不單是地理學(xué)科，各科成績都不理想）。通過家長座談會(huì)和與學(xué)生本人私下里溝通了解，這些學(xué)生厭學(xué)情緒太嚴(yán)重，迫于家長的壓力不得不上，一摸書本就頭痛，他們學(xué)習(xí)成績差主要是態(tài)度問題，缺乏學(xué)習(xí)的自信心。有的受社會(huì)上一些青年影響，認(rèn)為不如早打工早賺錢好。（二）、教學(xué)用時(shí)與教學(xué)內(nèi)容這幾年地理會(huì)考時(shí)間是在_月下旬。不出意外的話，今年依舊。所以，八年級(jí)地理下學(xué)期教學(xué)工作只有_周的時(shí)間。

3、地理教學(xué)內(nèi)容除了八年級(jí)地理下冊和_地理，還要復(fù)習(xí)七年級(jí)地理上下冊和八年級(jí)地理上冊?？陀^現(xiàn)實(shí)要求我們必須加快教學(xué)進(jìn)度，才能充分準(zhǔn)備地理會(huì)考。由于在上學(xué)期就做了充分準(zhǔn)備，滲透拓展了部分下冊的知識(shí)內(nèi)容，因此本學(xué)期地理教學(xué)進(jìn)度加快，是切實(shí)可行的。在期中考試到來時(shí)（第十周）完成中國地理下冊的教學(xué)，用一周半完成_地理教學(xué)，用三周時(shí)間依據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。（三）、提出的目標(biāo)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生初步具備讀圖能力、運(yùn)用資料能力和聯(lián)系實(shí)際能力；對(duì)于課標(biāo)要求學(xué)生記憶的內(nèi)容，必須要求學(xué)生背下來；對(duì)于地理基本概念、基本特征不要求背誦但必須理解。結(jié)合過來幾年的地理會(huì)考成績，提出本年度的地理會(huì)考目標(biāo)：合格率達(dá)到_%；良好率

4、達(dá)到_%；必須達(dá)到一個(gè)確保，即確?！坝型胫攸c(diǎn)高中的學(xué)生”達(dá)到良好.二、把握教學(xué)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)八年級(jí)地理下冊：1.我國地理四大分區(qū)的依據(jù)及各自特征，秦嶺淮河一線的地理意義；2.首都_、_、_、臺(tái)灣的地理教學(xué)；3.西雙版納支柱產(chǎn)業(yè)旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的帶動(dòng)作用；4.結(jié)合珠江三角洲說明地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響；5.西部大開發(fā)_注：長江沿江地帶在上學(xué)期學(xué)習(xí)長江和我國工業(yè)時(shí)已經(jīng)做了滲透；黃土高原的生態(tài)環(huán)境在上學(xué)期學(xué)習(xí)黃河時(shí)已經(jīng)做了滲透。_地理：1.評(píng)價(jià)_的地理位置；2._的海陸變遷三道貝殼堤；3.海河水系的特點(diǎn)、問題和解決措施；4._的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和物產(chǎn)；5._的城市發(fā)展與布局和濱海新區(qū)建設(shè)；6.

5、_的歷史、文化與民俗七年級(jí)地理上冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.地球形狀、大小、半球的劃分和自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，五帶的劃分；2.經(jīng)緯度劃分和經(jīng)緯度定位；3.地圖三要素的運(yùn)用。能在圖上辨別方向、量算距離、識(shí)別地理事物；4.牢牢掌握等高線地形圖，會(huì)識(shí)別山谷、山脊、山頂、陡崖、鞍部、盆地，等高線稀密與坡度的關(guān)系，繪制地形剖面圖；5.牢記七大洲、四大洋的名稱、位置及范圍輪廓；6.板塊學(xué)說對(duì)山系、裂谷、火山、地震的解釋；7.天氣與氣候的區(qū)別，及對(duì)人類生產(chǎn)活動(dòng)的影響，常用天氣符號(hào)；8.人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的影響溫室效應(yīng)；9.緯度、海陸、地形因素對(duì)氣候形成的影響，閱讀氣候直方圖；10.世界主要?dú)夂蝾愋偷奶卣骱偷貐^(qū)分

6、布（熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候）；11.三大人種、三大_的特征與分布；12.發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的（范本）差異與分布，具有代表性的國家，南南合作與南北對(duì)話；13.國際合作聯(lián)合國。注：七年級(jí)地理上冊的內(nèi)容是學(xué)習(xí)地理必備的基礎(chǔ)知識(shí)，本冊是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)的重點(diǎn)。七年級(jí)地理下冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.在圖中描述大洲、地區(qū)、國家的（范本）位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置、四鄰位置、半球位置等）并進(jìn)行評(píng)價(jià)；2.結(jié)合非洲說出地形、氣候、河流的相互關(guān)系和對(duì)人類活動(dòng)（生產(chǎn)、生活、文化等）的影響；3.結(jié)合熱點(diǎn)地區(qū)伊朗、利_、埃及、伊拉克、敘利亞、也門等復(fù)習(xí)西亞北非；4.兩極地區(qū)的特殊自然環(huán)境和科考價(jià)值。注

7、：七年級(jí)地理下冊的復(fù)習(xí)目標(biāo)：要使學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。八年級(jí)地理上冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.我國的位置、面積范圍，牢記_個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置、名稱、簡稱和行政中心；2.我國的人口基本特征和人口分布，人口政策；3.我國的民族分布和_；4.我國的主要地形區(qū)、地勢特征及其影響；5.長江、黃河的概況6.自然資源的類型，我國土地資源、水資源的主要特征，存在問題和解決辦法；7.不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式；8.我國農(nóng)業(yè)的分布概況，影響農(nóng)業(yè)分布的主要因素，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)；9.我國工業(yè)的地理分布（以四大工業(yè)基地為重），影響工業(yè)分布的主要因素，認(rèn)識(shí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；注：八年級(jí)地理上冊的知識(shí)內(nèi)

8、容與下冊內(nèi)容聯(lián)系緊密，上冊的很多內(nèi)容可以滲透、延展到下冊，上冊內(nèi)容學(xué)生掌握得鞏固，下冊加快進(jìn)度就順利得多。三、指導(dǎo)思想與措施以新課程理念為指導(dǎo)，以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以地理會(huì)考導(dǎo)向?yàn)樽ナ?，注重地理這門學(xué)科的育人作用。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究能力，激發(fā)學(xué)生心系祖國放眼世界的情懷，樹立科學(xué)的人地觀、發(fā)展觀。決不能為應(yīng)付會(huì)考把地理課上成灌輸填鴨，變得蒼白和僵化。1.注重學(xué)生地理分析能力的培養(yǎng)和提高，_學(xué)生對(duì)地理概念、地理特征的理解和基本技能的運(yùn)用，多想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。2.地理課堂教學(xué)要生動(dòng)活潑，充分利用多媒體的教學(xué)手段，提高課堂效率，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)對(duì)前面的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，加大課

9、堂密度。3.要注重分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，充分利用課余或自習(xí)時(shí)間，做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。4.堅(jiān)持每周的地理教研活動(dòng)，多分析，多交流，相互查漏補(bǔ)缺，共同提高。5.多加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，密切師生關(guān)系，深入了解，增進(jìn)感情，廣泛爭取支持。6.地理復(fù)習(xí)課不能上成對(duì)所學(xué)過教材的重復(fù)課。復(fù)習(xí)形式要多樣，如以做習(xí)題的形式，以問題討論的形式，以師生共同歸納、分類、比較的形式，以地理小組開展活動(dòng)的形式（利用板報(bào)、墻報(bào)、辦地理報(bào)宣傳地理知識(shí)）。強(qiáng)調(diào)：地理會(huì)考命題是基于地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。我們的地理教學(xué)必須以新理念為指導(dǎo)，圍繞地理課程標(biāo)準(zhǔn)展開。要深入學(xué)習(xí)、研讀藍(lán)皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)和黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，只有對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的理解掌握越深入越鞏固，才能保證課堂教學(xué)效率越來越高，考出滿意的會(huì)考成績。四、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容備注1第五章第一節(jié)剛開學(xué)，進(jìn)度適當(dāng)放慢些2