版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、童年童年 1小學(xué)精品課件PPY 你有美好的童年嗎?童年的生活是你有美好的童年嗎?童年的生活是 否還歷歷在目?今天我就帶你走進(jìn)童年否還歷歷在目?今天我就帶你走進(jìn)童年 時代,我想會勾起你們許多美好的回時代,我想會勾起你們許多美好的回 憶憶 2小學(xué)精品課件PPY 3小學(xué)精品課件PPY 4小學(xué)精品課件PPY 5小學(xué)精品課件PPY 6小學(xué)精品課件PPY 7小學(xué)精品課件PPY 8小學(xué)精品課件PPY 9小學(xué)精品課件PPY 回憶童年,把事情的經(jīng)回憶童年,把事情的經(jīng) 過寫清楚,寫出自己的真實過寫清楚,寫出自己的真實 感受。感受。 10小學(xué)精品課件PPY 童年趣事 v 1、 引入 v 2、起因 (略寫) v 神態(tài)
2、變化 v趣 3、經(jīng)過 動作變化 v事 (詳寫 ) 語言表達(dá) v 心理變化 v 4、結(jié)果 (點題) (略寫) v好詞好句: v動作詞、形容詞、四字詞 v比喻句、擬人句、夸張句、 反問句、感嘆句 11小學(xué)精品課件PPY 比喻式開頭比喻式開頭 每個人的童年都發(fā)生過很多事,每個人的童年都發(fā)生過很多事, 有酸的、有甜的、有苦的、有辣的,有酸的、有甜的、有苦的、有辣的, 就像是一滴滴小水滴,匯聚成了一就像是一滴滴小水滴,匯聚成了一 條河,在童年里緩緩流淌,一件件條河,在童年里緩緩流淌,一件件 的趣事繪成了一幅美麗的童年畫卷。的趣事繪成了一幅美麗的童年畫卷。 12小學(xué)精品課件PPY 童年,是歡樂的海洋。在回
3、憶的童年,是歡樂的海洋。在回憶的 海邊,有無數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾海邊,有無數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾 起一段傷心的往事;有燦爛的,使人起一段傷心的往事;有燦爛的,使人 想起童年趣事。我在那回憶的海岸,想起童年趣事。我在那回憶的海岸, 尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到 了了 13小學(xué)精品課件PPY 童年童年, ,像一個七彩斑斕的夢像一個七彩斑斕的夢, ,插著插著 一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩 飛去飛去, ,又像一個生活的調(diào)味品又像一個生活的調(diào)味品, ,酸甜苦酸甜苦 辣咸辣咸, ,樣樣俱全,說起童年,每個人樣樣俱全,說起童年,每個人 都有他
4、的喜怒哀樂,有他的滑稽可都有他的喜怒哀樂,有他的滑稽可 笑,我也不例外。笑,我也不例外。 14小學(xué)精品課件PPY 童年童年像一葉扁舟,載滿了糖果,像一葉扁舟,載滿了糖果, 載滿了玩具,載滿了歡樂。載滿了玩具,載滿了歡樂。童年童年是是 一條小河,一條小河,留下了歡聲笑語,留下留下了歡聲笑語,留下 了甜美的歌聲,留下了美好的回憶。了甜美的歌聲,留下了美好的回憶。 童年是五彩斑斕的童年是五彩斑斕的,有銀鈴般的笑聲,有銀鈴般的笑聲, 也有苦澀的淚水。也有苦澀的淚水。 15小學(xué)精品課件PPY 每個人都有一個童年每個人都有一個童年,童年是無憂無童年是無憂無 慮的,慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;就像整天嘻鬧的
5、浪娃娃;童年是純童年是純 真甜美的,真甜美的,就像山溪中清亮的泉水就像山溪中清亮的泉水。而童。而童 年趣事也年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼就像海邊那各色各樣的貝殼,在海在海 水的陪伴下閃閃發(fā)光水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光散發(fā)著五顏六色的光 彩彩,數(shù)都數(shù)不完數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一而如今我的手上還握著那一 顆最閃光的貝殼顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件那也正是我最難忘的一件 童年趣事童年趣事. 16小學(xué)精品課件PPY 相信每個人都有一個美好的童年,相信每個人都有一個美好的童年, 當(dāng)然,我也不例外。當(dāng)然,我也不例外。我的童年也許與我的童年也許與 你門不一樣,我還記得我
6、小時候做了你門不一樣,我還記得我小時候做了 一件事,惹得全鎮(zhèn)都笑掉了大牙。一件事,惹得全鎮(zhèn)都笑掉了大牙。你你 是不是很想知道啊?那你就靜靜的聽是不是很想知道啊?那你就靜靜的聽 我說來。我說來。 17小學(xué)精品課件PPY “童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂 的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一 摞摞摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的這首歌是否能讓你回想起美好的 童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生 過許多事情,不像星星一樣的明亮。我的過許多事情,不像星星一樣的明亮。我的 童年是美好的,有許
7、多事值得回憶童年是美好的,有許多事值得回憶 18小學(xué)精品課件PPY 我的童年非??鞓?,那時發(fā)生的我的童年非??鞓罚菚r發(fā)生的 故事至今記憶猶新。其中有一件事我故事至今記憶猶新。其中有一件事我 一想起來心里總特別高興。因為它給一想起來心里總特別高興。因為它給 我?guī)砹藷o限樂趣。我?guī)砹藷o限樂趣。 19小學(xué)精品課件PPY 結(jié)尾:結(jié)尾: 概括總結(jié)式:概括總結(jié)式: 是呀是呀!童年那一幕幕的景物童年那一幕幕的景物, 是多么值得我們回憶呀!是多么值得我們回憶呀! 童年是美好的,童年是難忘的,童年是美好的,童年是難忘的, 童年是快樂的,讓我們一起珍惜童童年是快樂的,讓我們一起珍惜童 年,回憶童年吧!年,回憶
8、童年吧! 20小學(xué)精品課件PPY 童年趣事,件件都像一枚五彩童年趣事,件件都像一枚五彩 的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了 我五彩的童年!我五彩的童年! 是啊!童年猶如捧在手心里的是啊!童年猶如捧在手心里的 一串串美麗的一串串美麗的 貝殼,每一顆都會讓貝殼,每一顆都會讓 你開懷大笑!你開懷大笑! 21小學(xué)精品課件PPY 童年趣事童年趣事 “童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的 故事一摞摞。故事一摞摞?!边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月這首歌是否能讓你回想
9、起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月 中,發(fā)生過許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值中,發(fā)生過許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值 得回憶得回憶 從我記事起,大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞,一有時間我就去大姨班上看小雞從我記事起,大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞,一有時間我就去大姨班上看小雞 ,不知過了多久,兩只小雞漸漸長大了,又過了許久,母雞下蛋了,蛋中要孵出,不知過了多久,兩只小雞漸漸長大了,又過了許久,母雞下蛋了,蛋中要孵出 小雞了,小雞了,21天后,聞聲可聽一陣小雞的叫聲,看到這情況,聽到這聲音,我覺得天后,聞聲可聽一陣小雞的叫聲,看到這情況,聽到這聲音,
10、我覺得 小雞太可憐了,在母雞和公雞都不在家時,幫一下小雞。小雞太可憐了,在母雞和公雞都不在家時,幫一下小雞。 機(jī)會,終于來了機(jī)會,終于來了 那天,母雞給小小雞找食去了,淘氣的公雞也不在家,那天,母雞給小小雞找食去了,淘氣的公雞也不在家, 跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋,捧在手心里輕輕撫摸著,一本正跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋,捧在手心里輕輕撫摸著,一本正 經(jīng)地說:經(jīng)地說:“小雞不要害怕,一會你就會來到世界上了。小雞不要害怕,一會你就會來到世界上了。”說完,我不再猶豫了,剝說完,我不再猶豫了,剝 開了一個雞蛋,一只帶有余熱,未睜開眼睛的小雞開了一個雞蛋,一只帶有余熱,未睜開
11、眼睛的小雞“誕生誕生”了,它看了看我,叫了了,它看了看我,叫了 兩聲好像在說:兩聲好像在說:“謝謝你,讓我早日來到這個世界上。謝謝你,讓我早日來到這個世界上?!蔽铱筛吲d了,又剝開了第我可高興了,又剝開了第 二個,當(dāng)我剝到第四個的時候母雞回來了,看見我正在二個,當(dāng)我剝到第四個的時候母雞回來了,看見我正在“欺負(fù)欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢蛇的小寶寶就猛琢 了我一口,頓時鮮血流了出來,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并沒說我,反而哭了我一口,頓時鮮血流了出來,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并沒說我,反而哭 笑不得地說:笑不得地說:“小傻瓜,雞要到一定時候才會出生呢!你這樣給它們接生,會死小傻瓜,雞要到一定時候才會出生呢!你這樣給它們接生,會死 的。的。”我聽完,趕忙跑看小雞,果然剛剛被我我聽完,趕忙跑看小雞,果然剛剛被我“接生接生”的小雞都快死了,而沒被我的小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 33223-2024軋制設(shè)備術(shù)語
- Target-Protein-Ligand-Linker-Conjugates-4-生命科學(xué)試劑-MCE-5926
- 1-2-Dihexanoyl-sn-glycero-3-PS-sodium-生命科學(xué)試劑-MCE-8684
- 二零二五年度離婚協(xié)議書中共同財產(chǎn)清算起訴狀
- 2025年度電力市場交易購售電合同
- 二零二五年度大型賽事活動合作2025年度營銷合同
- 二零二五年度私人住宅裝修質(zhì)量與安全雙保障協(xié)議
- 2025年度離婚子女債務(wù)償還與財產(chǎn)分割執(zhí)行協(xié)議
- 2025年度煙酒企業(yè)社會責(zé)任履行與公益合作合同
- 二零二五年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)銀行擔(dān)保協(xié)議
- 反走私課件完整版本
- 四年級下冊數(shù)學(xué)知識點總結(jié)
- 第三屆全國石油工程設(shè)計大賽作品(油藏工程設(shè)計單項)
- (人衛(wèi)版第九版?zhèn)魅静W(xué)總論(一))課件
- 壓力性損傷護(hù)理質(zhì)控細(xì)則及集束化管理措施
- 《批判性思維原理和方法》全套教學(xué)課件
- 產(chǎn)后康復(fù)-腹直肌分離
- 丙烯-危險化學(xué)品安全周知卡
- 粉條加工廠建設(shè)項目可行性研究報告
- 《配電網(wǎng)設(shè)施可靠性評價指標(biāo)導(dǎo)則》
- 2024年國家電網(wǎng)招聘之通信類題庫附參考答案(考試直接用)
評論
0/150
提交評論