孩子應(yīng)該早上學(xué)嗎

1、孩子應(yīng)該早上學(xué)嗎孩子應(yīng)該早上學(xué)嗎？一馬上就又到每年的升學(xué)季了，又要有小朋友要成為一年級(jí)的小學(xué)生， 每到這個(gè)時(shí)候生日在9月份以后的孩子家長(zhǎng)就會(huì)很糾結(jié)，到底讓不讓孩子 跟著同齡的孩子去上學(xué)呢，身邊有很多這樣早早讓孩子去上學(xué)的家長(zhǎng)，以 為差一年不會(huì)有什么問(wèn)題的， 誰(shuí)家的孩子都不是神童,差一年的孩子就有 很多的時(shí)候會(huì)跟不差的孩子在理解能力還有一切其它能力上相差很大，讓 孩子早上學(xué)的家長(zhǎng)大多都是后悔的。有些時(shí)候人家孩子可能很快就能理解的事情，可是到了早上學(xué)的孩子 理解起來(lái)就比較費(fèi)力氣，這并不是說(shuō)孩子的智商不夠，只能說(shuō)孩子因?yàn)橄?差的這一年而在某些地方還沒(méi)有完全的發(fā)育好呢，如果等到跟別的孩子一 個(gè)年齡的時(shí)

2、候他也可以很輕易的就理解一些事情。有句俗話說(shuō)寧當(dāng)雞頭，不當(dāng)鳳尾，其實(shí)這個(gè)道理也可以適用在這里。因?yàn)樵缟蠈W(xué)的孩子在各方面的壓力也是很大的，有一些跟其他大孩子的差距就會(huì)損傷孩子的自信心，給孩子以后的成長(zhǎng)帶來(lái)不小的麻煩。孩子在小時(shí)候是沒(méi)有辦法自己選擇自己的人生的，只能有家長(zhǎng)替他做 出選擇，那么在這些選擇面前，家長(zhǎng)們就應(yīng)該尤其的慎重，千萬(wàn)不要因?yàn)?一時(shí)的想法而讓孩子以后都?jí)毫Ρ对龊⒆釉摬辉撛缟蠈W(xué)？二孩子差幾個(gè)月出生，其實(shí)差別就很大，尤其孩子小時(shí)候，如果你能意 識(shí)到新生嬰兒和半歲大的嬰兒的巨大區(qū)別的話，也就不難理解 5 歲半和 6 歲的孩子區(qū)別，雖然隨著孩子成長(zhǎng)，這種半歲區(qū)別會(huì)逐漸減小，但 5 歲半 他

3、不明白的傻問(wèn)題， 6 歲時(shí)對(duì)他來(lái)講有可能已經(jīng)是小兒科了。多一年快樂(lè)時(shí)光 所以，如果學(xué)校不強(qiáng)制，父母可以提出來(lái)讓孩子晚上一年學(xué)，基本就 可以在幼兒園多待一年，也就是說(shuō)可以多玩一年，多享受一年無(wú)憂無(wú)慮的 快樂(lè)時(shí)光，相當(dāng)于送給孩子一份生命的厚禮。前幾天看到一篇文章，也提到對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，年齡大一點(diǎn)，哪怕大 幾個(gè)月，從小受到教練的關(guān)注就不一樣。文中用加拿大冰球隊(duì)員作為例子，如果你看他們的生日，十有八九都 是一、二月份出生的。生日生在大月份，從小就吃香。 雖然每個(gè)人發(fā)育不同，但大體上來(lái)說(shuō)，大幾個(gè)月的人，就比小你幾個(gè) 月的人更成熟，更受教練青睞，從此有了更多的心理暗示我就是最好的， 我有信心做好。教練越鼓

4、勵(lì)這樣的孩子，孩子得到的重視越多，日后這個(gè)孩子成功的 幾率也大。男孩子的心智發(fā)育相對(duì)來(lái)講稍微慢些，不過(guò)，孩子在一年時(shí)間內(nèi)的變 化還是很大的。例如 5 歲半的童一， 他還沒(méi)有 女朋友 ,他甚至覺(jué)得被女生喜歡尤其被 女生親一下是很丟臉的事情，但是一年后，他不僅歡天喜地地接受了喜歡 他的女孩子，而且居然還很積極地每次去吃冰激凌時(shí)選擇經(jīng)過(guò)小女生家門(mén) 口前面的路，說(shuō)希望有機(jī)會(huì)能碰到小女生。不一樣的 6 歲表現(xiàn)5 歲半時(shí)童一剛參加足球隊(duì)，那時(shí)他扭捏地觀看了三次才開(kāi)始參加訓(xùn) 練，一年后，他不僅和其他孩子一起去踢比賽，在歐洲杯時(shí)對(duì)德國(guó)國(guó)家隊(duì) 員更是如數(shù)家珍?，F(xiàn)在他不僅懂了很多足球知識(shí)，而且順利晉升少兒足球隊(duì)，

5、成為了每 周兩次訓(xùn)練、每周一次比賽的正式足球隊(duì)隊(duì)員。5 歲半時(shí)如果把童一撂入一年級(jí)，以他這慢熱的個(gè)性，其他不敢說(shuō)， 他要過(guò)一段 默默觀察 的日子是肯定的。但現(xiàn)在 6 歲半的他，包括上次入學(xué)注冊(cè)時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，都那么自信、那 么淡定、那么從容地和老師對(duì)話，清晰地回答問(wèn)題，表達(dá)自己的想法。我想，如果換成 5 歲半時(shí)，他肯定會(huì)緊張地哭出來(lái)，或者哼哼唧唧不 肯進(jìn)教室。童一的姐姐特莉， 是冬天 12 月份的生日， 她的媽媽當(dāng)時(shí)是小學(xué)老師， 她看到很多孩子要花很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)小學(xué)生活，還有些孩子兩個(gè)月后實(shí)在難 以適應(yīng)就又回到了幼兒園，她說(shuō)還是讓特莉晚一年入學(xué)，因?yàn)樾W(xué)一旦開(kāi) 始，就要一口氣上完了，如果真的到時(shí)讀兩

6、個(gè)一年級(jí)或兩個(gè)二年級(jí)，對(duì)孩 子的負(fù)面影響就更大。特莉是過(guò)了 6 歲生日后次年的 9 月入學(xué)，小女生讀書(shū)一路順暢，幾乎 從來(lái)不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒，她在小學(xué)和中學(xué)都被學(xué)校建議跳級(jí)， 說(shuō)從學(xué)科掌握角度來(lái)講， 她在班級(jí)里太出色了工作有一輩子的時(shí)間呢 后來(lái)是她爸爸?jǐn)r住了，說(shuō)孩子就這么幾年開(kāi)心的讀書(shū)時(shí)光，跳級(jí)就意 味著減少一年，為什么要?jiǎng)儕Z一年孩子的快樂(lè)時(shí)光呢？工作，有一輩子時(shí) 間呢。當(dāng)特莉以高中會(huì)考 12 的高分最高 13,當(dāng)年 163 名畢業(yè)生，考到 13 的 也就十多個(gè)孩子順利畢業(yè)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，家里人答應(yīng)她的要求，給了她三個(gè) 月澳大利亞游學(xué)的假期，回來(lái)后她才注冊(cè)進(jìn)了大學(xué)。

7、童一的生日是 11 月 12日，所以可以 5 歲半入學(xué)，也可以晚些 6 歲半 入學(xué)，鑒于姐姐的經(jīng)歷，我們也選擇了讓他 6 歲半入學(xué)，希望他也能像姐 姐一樣，有一個(gè)順利美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們讓童一過(guò)了 6 歲再入學(xué)還有一個(gè)原因童一是雙語(yǔ)孩子。 一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始了正式學(xué)習(xí)，雖然德國(guó)一年級(jí)的內(nèi)容相 對(duì)來(lái)講起步較慢，但畢竟也會(huì)有很多閱讀的任務(wù)，如果童一的德語(yǔ)沒(méi)做好 充分準(zhǔn)備，到時(shí)理解能力受限，學(xué)習(xí)自然吃力。媽媽的德語(yǔ)也是半路晃蕩，爸爸還經(jīng)常出差，所以最保險(xiǎn)的方法就是 等到童一能夠輕松面對(duì)老師提的要求、輕松完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)時(shí)再 上學(xué)。父母都想擁有一個(gè)快樂(lè)自信的孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？ 童一的性格比

8、較追求完美，有自己的主見(jiàn)和邏輯，能安靜地做喜歡的 事情，接受新東西能力很強(qiáng)，也很樂(lè)意學(xué)習(xí)各種內(nèi)容，這都是他的優(yōu)點(diǎn)， 所以從學(xué)習(xí)角度來(lái)講，做父母的不是很擔(dān)心。但他也有很多缺點(diǎn)， 例如比較內(nèi)斂、 慢熱、沒(méi)把握的話就不發(fā)表意見(jiàn)， 如果從培養(yǎng)孩子樂(lè)觀自信方面來(lái)講，這些就都是負(fù)面阻力了。在孩子最需要時(shí)給予呵護(hù)雖說(shuō)童一所在的班級(jí)是小班級(jí)，只有 19 個(gè)孩子，但如果他一直膽小 忐忑，局促不安，不要說(shuō)老師不喜歡，長(zhǎng)此以往，孩子也會(huì)被動(dòng)地跌入惡 性循環(huán)難以自救。孩子需要肯定，需要表?yè)P(yáng)，需要被歡飲，但這都是需要孩子自己首先 要強(qiáng)大，不然，只會(huì)被嘲笑和欺負(fù)。作為家里老大，童一有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，好勝心強(qiáng)，希望自己贏，自 己最棒。這些特點(diǎn)都是雙刃劍，如果環(huán)境合適，點(diǎn)撥得當(dāng)，孩子會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢， 不怕挑戰(zhàn)。但如果過(guò)早地把他放置在勉為其難的境地中，周?chē)賷A雜各種明暗打 擊，摻上他性情里的缺點(diǎn)， 雪上加霜， 到時(shí)就肯定是手足無(wú)措、 緊張被動(dòng)， 最后會(huì)更加縮手縮腳孩子的性格需喲啊慢慢培養(yǎng)，所以家長(zhǎng)得幫孩子把 關(guān)，在他最需要幫手的時(shí)候， 適時(shí)給予幫助和呵護(hù)， 然后他才會(huì)更加強(qiáng)大， 更有能量去面對(duì)周