小數(shù)的連加、連減和加減混合計(jì)算

1、小數(shù)的連加、連減和加減混合計(jì)算教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的連加、連減和加減混合計(jì)算-教材第113頁(yè)例3,做一 做題目及練習(xí)二十六 3-7題。教學(xué)目的使學(xué)生掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加 減法的筆算和簡(jiǎn)單的口算。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1 教師出示卡片，指名口答。2.筆算下面各題，并且驗(yàn)算。458+3207=680-4179=18327+27573二做完之后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的，根據(jù)什么進(jìn)行檢驗(yàn)；讓計(jì)算有 錯(cuò)誤的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己錯(cuò)在什么地方。最后指名說(shuō)一說(shuō)小數(shù)加減法的計(jì)算法則。二、新課1.教學(xué)例3。教師出示例3,并提問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)整數(shù)三個(gè)數(shù)連加怎樣例豎式？使學(xué)生明確整數(shù)連加列豎式時(shí)，要把相同數(shù)位上的數(shù)

2、對(duì)齊。然后讓學(xué)生討論例3怎樣列連加豎式讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師板書(shū)大多數(shù)學(xué)生都能說(shuō)出前兩個(gè)加數(shù)怎樣寫(xiě)，教師先板書(shū)608123 這時(shí)提問(wèn)第三個(gè)加數(shù) 972 怎么寫(xiě)？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合小數(shù)加減法的計(jì)算法則和整數(shù)連加列豎式的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出 小數(shù)連加列豎式也要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊也就是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，才能進(jìn)行 計(jì)算。教師把板書(shū)寫(xiě)完整，并告訴學(xué)生運(yùn)算符號(hào)與整數(shù)連加豎式的寫(xiě)法一樣， 也要寫(xiě)在最下面一個(gè)加數(shù)的左邊。然后讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 教師訂正時(shí)，再把計(jì)算過(guò)程完整地說(shuō)一遍。驗(yàn)算之前，教師可以提問(wèn)整數(shù)連加怎樣驗(yàn)算？再向?qū)W生說(shuō)明，小數(shù)連 加與整數(shù)連加的驗(yàn)算方法一樣，用交換加數(shù)位置的方法進(jìn)行驗(yàn)算。然后讓學(xué)生驗(yàn)算。

3、教師巡視，檢查學(xué)生驗(yàn)算時(shí)，列的豎式對(duì)不對(duì)，最后集體訂正。2做第 113 例 3 下面做一做中的題目。讓學(xué)生先做第 1 小題，檢查學(xué)生列的豎式是否正確，算完之后，指名 說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的。重點(diǎn)糾正出錯(cuò)的地方。做第 2 小題時(shí)，教師直接告訴學(xué)生要分步列式計(jì)算?？梢宰寣W(xué)生先試著列式，教師巡視對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)三、鞏固練習(xí)做練習(xí)二十六的第 3-7 題。1做第 3 題，做題之前，教師要了解學(xué)生是否理解題中的數(shù)量關(guān)系?？梢蕴釂?wèn)怎樣理解 裝訂圖書(shū)比修理桌椅少節(jié)約了 37元 這句話？然后 再讓學(xué)生分步列式計(jì)算。集體訂正。2做第 4 題，向?qū)W生說(shuō)明除了第 1 小題，其它小題都要分步列式計(jì) 算。教師對(duì)個(gè)別問(wèn)題可直接糾正

4、，對(duì)比較普遍的問(wèn)題要在集體訂正時(shí)重點(diǎn) 說(shuō)一說(shuō)。3做第 5 題，讓學(xué)生在草稿紙上列豎式計(jì)算，把每步計(jì)算的得數(shù)填 在方框內(nèi)。4做第 6 題，讓學(xué)生把得數(shù)直接填在書(shū)上，先不要求速度。 訂正時(shí)，指名說(shuō)一說(shuō)自己錯(cuò)在什么地方，提醒學(xué)生以后在口算時(shí)要注 意哪些問(wèn)題。還可以再出下面一些題目，要求在 3 分內(nèi)完成。46+27=69-25=038+045=2-14=35+06=56-07=048-029=74+2=005+039=5做第 7 題，做題之前，教師要說(shuō)明題意，把復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù) 表示的高級(jí)單位的單名數(shù)，再計(jì)算。找兩名學(xué)生到前面板演，教師行間巡視，檢查學(xué)生復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成小數(shù) 是否正確。訂正時(shí)，讓計(jì)算有錯(cuò)的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己錯(cuò)在