回歸基礎(chǔ)重溫舊題全面把

1、回歸基礎(chǔ) 重溫舊題 全面把握高考語文 125 分奪分方案復(fù)習(xí)原則：一、重考綱知識點梳理、歸納二、重規(guī)范、典型題型練習(xí)三、重思維方法、答題思路總結(jié)一、基礎(chǔ)題是保證，關(guān)鍵在整理。 （1-4 題，選擇題，共 12 分；目標：保 6分、求 9 分、爭 12 分。）1、拼音：我整理了嗎？整理內(nèi)容：做過的拼音題，特別是常記常錯的題目。整理方法：結(jié)合字音、字形、字義、聲調(diào)記憶2、錯別字：我注意了嗎？我整理了嗎？別字類型：同音別字、形近別字。整理方法：常見兩寫字或三寫字常見又容易誤寫的成語形似字，從意義的角度加以辨析3、成語：做過的題，我整理了嗎？有啟發(fā)嗎？整理范圍：詞語、熟語、成語 整理內(nèi)容：理解意義，注意

2、感情色彩，注意適用的范圍和對象，注意句子的語境與詞的意 義、色彩、范圍、對象是否統(tǒng)一。整理方法：從容易誤用類型的角度進行整理，如，分望文生義、張冠李戴、褒貶不一、程 度失衡、自相矛盾、畫蛇添足、時態(tài)不分等。4、語?。簩⒆鲞^的題目，尤其是錯題再分析一遍，積累經(jīng)驗。我做好了嗎？ 語病類型：成分殘缺或贅余（主語、謂語、賓語殘缺，重復(fù)累贅）解題思路：搭配不當（主謂、動賓、主賓、一面與兩面、關(guān)聯(lián)詞、修飾詞與中心詞） 語序不當（多項定語、多項狀語、關(guān)聯(lián)詞） 結(jié)構(gòu)混亂（兩句混雜、偷換主語、中途易轍）表意不明（歧義） 不合邏輯（強拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不當、概念誤用）檢查句子的主干，是否缺成分T推敲

3、詞語運用，是否搭配不當T心里默讀，看整理方法：是否有不冋的句式混用T綜合思考，是否符合邏輯思維。將每種病句類型的各種子類型列成表格， 每種病句均要能舉一二例說明。 不要 認為你手頭的參考書上已經(jīng)給你分好類就想偷懶不整理了， 整理一遍后， 你才會 思路大開。二、語用題是提升，關(guān)鍵在規(guī)范。 （ 5-7題，共 12分，保 6分，求8分，爭 10分。）1、壓縮題：兩類題型新聞類（一句話新聞、新聞標題） 議說類（概括主要內(nèi)容） 解題思路新聞類（找五要素， who+what+why ） 議說類（找關(guān)鍵句 + 其它主要內(nèi)容概括）2、擴句題?？辞鍞U展要求，明確擴展方向。推敲提供情景，把握基點。合理推斷想象，選

4、好表 述方式。保留原題詞句，核對修改潤色。3、選用句式。看陳述對象、句式、感情、語氣等是否一致。4、變換句式，重新組織語句。長句變短句，短句變長句，散句變整句。要讀懂題干要求，不要 將原句改變太大，只允許調(diào)整、增加、刪改個別詞語，保持語氣一致，結(jié)構(gòu)一致，中心一致。不 要將實在的信息遺漏了！5、仿句題。仿內(nèi)容，仿形式。重點是要弄清例句的結(jié)構(gòu)：主謂結(jié)構(gòu)，動賓結(jié)構(gòu)？手法是比喻、 擬人、夸張、對偶？根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)仿寫句子，保持結(jié)構(gòu)一致，手法一致，語氣一致。6、時評題： 解題思路表明觀點 +分析理由（ a 根據(jù)文中對象分析； b 運用因果、假設(shè)、條析方法分析）7、圖表題：兩類題型表達方式轉(zhuǎn)換題（ “上圖

5、顯示 ”“用文字表述出來 ”“確切表述圖表的內(nèi)容 ”）可用具體 數(shù)據(jù)信息推斷題的題 （“該圖表表明 （說明、證明 ）了”用“一句話概括為 ”所“揭示的問 題是 ”從“中可以看出 （得出 ）”）一般不用具體數(shù)字解題思路 1、注意表頭和表腳文字，弄清說明對象和比較角度，明確句式要求和字數(shù)限制2、找出圖表中所含信息（比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等），抓信息要全面準確（重視對數(shù)據(jù)橫向、縱向、斜向比較） 。8、圖標題：解題思路標識寓意：聯(lián)想線條、聯(lián)想圖型、聯(lián)想拼音9、漫畫題：兩類題型描述畫面型、揭示寓意型 解題思路描述畫面型 :1、使用敘述性語言（生動描寫 /簡潔說明）勿用議論性語言；

6、2、抓主 要信息，勿忘細節(jié)；表述要有層次 /順序）揭示寓意型 : 1、分析漫畫內(nèi)容 2、聯(lián)系現(xiàn)實社會 3、使用議論性語言 4、論述要有 層次性10、情景題：語言的準確、鮮明、生動 解題思路：讀懂題意，明確意圖，找準題目的采分點。 （按規(guī)則）用語言表達（特定）的生活， 做一個會說話人。三、現(xiàn)代文閱讀是保證，關(guān)鍵在方法。 （8-9 題,選擇題， 6 分； 10-15，23 分，共 29 分；保 14（3+11）分，求 17（ 3+14）分，爭 22（6+16）分） 小說類：記住一句話：先看題目后看文章，省時又有高效。 記住話題的常見答題規(guī)范是前提 審清題是保障 注意采分點，分點扣文本答題為分數(shù)加碼

7、 賞析題最好各方面考慮：技巧內(nèi)容（意思）+景物（特點氛圍）+人物（心理、情感、性格）+ 情節(jié) + 主題散文類：抓題目，把握中心意思 抓關(guān)鍵句（中心句，過渡句，議論句，抒情句，描寫句，首、尾句），把握結(jié)構(gòu)思路。 抓形象（主要形象、次要形象）把握寫作手法（象征，擬人，托物言志、借景抒情等） 抓注解，理解作者的觀點和態(tài)度，概括中心意思。【概括特點題】應(yīng)對策略： 1、概括出來的詞語是形容詞或形容詞性短語； 2、文中往往會有一些 現(xiàn)成的詞語； 3、根據(jù)具體描寫提煉詞語?！靖爬▋?nèi)容主旨題】應(yīng)對策略： 1、要有對象意識； 2、表達基本格式：對象 +怎么樣； 3、對象、 怎么樣的內(nèi)容可能不止一項?！驹~句含義題

8、】應(yīng)對策略： 1、分析關(guān)鍵詞的意識； 2、聯(lián)系段或文章主要意思的意識。 【分析原因題】應(yīng)對策略： 1、篩選意識； 2、提煉意識； 3、角度意識?！咀饔妙}】應(yīng)對策略： 1、熟悉各類作用基本內(nèi)容； 2、基本角度：人物、情節(jié)、主題【開放題】應(yīng)對策略： 1、對象意識； 2、析語意識； 3、角度意識； 4、文本意識。四、文言文閱讀是靠山，關(guān)鍵在積累。 （16-18 題,選擇題 9 分， 19 20 題文字斷句、 翻譯， 10 分，共 19 分。保 10（6+4）分，求 12（ 6+6）分，爭 17（9+8）分。）1、讀文章：劃出難字，疏通文意（了解全文寫了什么人，寫了什么事）2、答實詞、虛詞：注意聯(lián)系課

9、文已學(xué)的字詞，注意詞語的古今異義（古單音解析，今雙音解析） ，并將選項的解析套入原文，檢驗解析是否正確。3、斷句：找名詞、找虛詞、找對稱?？蓴嗫刹粩鄤t不斷4、翻譯題采用直譯（逐字逐字解析的方法） ，保持原句的句式，做到信、達、雅。找實詞、虛詞、句式。五、古詩賞析要讀懂，關(guān)鍵在技巧。 （2122題，文字題， 7分，保 3分，求 4分， 爭 5 分。）1、讀詩：注意標題，明了意思T注意注解，明了背景（人物的心情，寫作的緣由）7注意意象、品味語言，明了意境（景物 +感情）7注意作者，明了風(fēng)格流派7注意流派，明了寫作技 巧。2、復(fù)習(xí)回顧各類詩歌的內(nèi)容與情感 自然風(fēng)光：優(yōu)美，恬靜7表達隱居，逃避現(xiàn)實7借

10、景抒情、擬人、烘托對比、反襯。邊塞詩派：邊塞奇特風(fēng)光、艱苦生活、戰(zhàn)爭7立功報國的樂觀豪邁的精神、思鄉(xiāng)、思歸、 思親7情景交融、夸張、比喻、引用典故、以古喻今、對偶。婉約派：男女戀情7離愁別緒、婉轉(zhuǎn)纏綿、深沉幽怨、凄涼寂寞7借景抒情、情景交融、擬人、虛實相生。豪放派：立功報國T豪情壯志、愛國熱情、壯志難酬、報國無門T直抒胸臆、以古喻今、 引用典故、虛實相生。3、答題思路：寫了什么內(nèi)容（描述景物）t刻畫了什么形象/渲染什么氣氛t用什么方法（技 巧）t抒發(fā)什么感情/表達什么思想。六、論語題在課本，關(guān)鍵要理解。 （2324題，文字題， 5分，保 3分，求 4分， 爭 5 分。）1、思想理解：翻譯 +思

11、想+分析（聯(lián)系材料或現(xiàn)實）2、案例分析：觀點 +思想+原文+分析（聯(lián)系材料或現(xiàn)實）七、默寫是送分，千萬別手軟。 （25題，填空題， 6 分，保 6 分。）1、古詩文默寫：以考綱規(guī)定 10 文20詩為中心。要求篇篇落實過關(guān)。2、注意書寫清晰、規(guī)范、準確，一字不多，一字不少。八、作文是大頭，千萬別放手。 （26題， 60 分，保 42分，求 45分，爭 48分。）考前準備：1、背誦 10 篇精美短文。2、整理 10 個生活細節(jié)。3、熟記 20 句有點陌生化的名言警句。4、記住 10 個典型事件。5、擬個好題（準備十來個好題，考前看看）。寫作注意點：1、理出核心判斷獨立一段放在開頭或?qū)懺诓莞迳辖o自己思維定勢。2、寫好開頭（有文彩、扣話題、扣主題、扣標題）3、寫好每一段（觀點、闡述、材料、分析）4 、寫好結(jié)尾（總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭 /標題 /話題）5、理好結(jié)構(gòu)（全文為總分總，中間主體可用并列式、對照式、遞進式等）6、用好材料（課內(nèi)資料、考前準備的資料、時評資料、每次考試作文）7、寫足字數(shù)，檢查錯別字（無論時