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文檔簡介
1、課件課件PPT 口語交際口語交際 辯論辯論 課件課件PPT 交際目標(biāo)交際目標(biāo) 1.了解辯論的意義,了解辯論賽的活動形式,活 動程序。 2.通過周密詳細(xì)的準(zhǔn)備,組織一場辯論賽,動員 全體同學(xué)參加。 3.通過活動,提高口語交際的能力,提高邏輯思 維能力,增強團結(jié)協(xié)作的團隊意識。 課件課件PPT 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 歷史上很多有智慧的人,都是口才好, 能言善辯的人,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三 分天下的功業(yè),張儀憑三寸不爛之舌,為秦 國立下汗馬功勞。在當(dāng)今社會,辯才更受到 人們的重視,大到聯(lián)合國關(guān)于國際事務(wù)的爭 端,小到在日常生活問題的分歧,都可能有 辯論。請你也走上辯論臺,體驗一下“辯才 無礙”的感覺吧
2、。 課件課件PPT 辯論是一種綜合性的口語交際 活動,如果雙方對某一問題的看法 與見解是對立的,可以通過各種論 證方法,來闡述自己的見解,并反 駁對方,以便最終肯定正確的觀點, 取得共識。 【 辯論 】釋義 課件課件PPT 日常辯論 學(xué)術(shù)辯論 決策辯論 法庭辯論 模擬辯論 【 辯論 】類型 課件課件PPT 實事求是原則 平等原則 同一原則 【 辯論 】原則 課件課件PPT 辯論不僅能鍛煉辯論者思維的邏輯性、敏捷度和表達的清 晰度,拉近人與人之間的距離更好地溝通與了解,而且能通過 不同立場與觀點的交鋒,使真理越辯越明。 【 辯論 】意義 課件課件PPT 經(jīng)典案例 【 兩小兒辯日 】 孔子?xùn)|游,見
3、兩小兒辯斗,問其故。 一兒曰:“我以日始出時去人近,而日 中時遠(yuǎn)也?!?一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時近也。 一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則 如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?” 一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中 如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?” 課件課件PPT 有一天,孔子到東方游學(xué),看到兩個小孩在為什么事情爭辯不已,便 問是什么原因。 一個小孩說:“我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些,中午的時候離 人遠(yuǎn)一些?!?另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些,而中午時離人近些。 一個小孩說:“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大,到了中午卻像個盤 子,這不是
4、遠(yuǎn)的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎?” 另一個小孩說:“太陽剛出來的時候有清涼的感覺,到了中午卻像把 手伸進熱水里一樣,這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理 嗎?” 孔子也不能判斷是怎么回事。 兩個小孩笑著說:“誰說你的知識淵博呢?” 課件課件PPT 一、做好充分準(zhǔn)備,確立自己的觀點 * 審題 * 立論 * 資料收集 二、掌握一定的辯論技巧,在辯論中贏得主動 * 選準(zhǔn)要害,進攻有術(shù)指斥法、歸謬法、雙刀法 * 嚴(yán)密防守,以守為攻引申轉(zhuǎn)化、巧妙回避、反守為攻 三、訓(xùn)練聽辯與表達的能力,增強心理素質(zhì) 【 辯論 】技巧 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1.成立組委會,由組委會聘請老師、
5、家長作為評 委,確定辯論賽的程序,確定辯題等。 2.組織隊伍。對全班同學(xué)分成若干小組,每個小 組4人,根據(jù)每個人不同的特點,分別擔(dān)任一辯、 二辯、三辯和四辯。并明確4位辯手的分工。 3.確定主持人,制定比賽規(guī)則。 一、辯論賽的準(zhǔn)備工作 課件課件PPT 小組拿到辯題后,首先要明確 正方和反方的論點,設(shè)計辯論提綱。 緊密圍繞要點搜集材料。材料類型 盡可能豐富一些,可以搜集名人名 言、歷史事實、新聞事件、權(quán)威數(shù) 據(jù)、調(diào)查報告等,明確己方的辯論 思路,想好從哪幾個方面展開論述, 用哪些材料支持論點 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1.根據(jù)每個人不同的特點,明 確一辯、二辯、三辯和四
6、辯的分 工:一辯提出觀點;二辯補充一 辯,并對對方一辯的觀點提出質(zhì) 疑;三辯主要負(fù)責(zé)自由辯論,雙 方在自由辯論時,三辯一般要發(fā) 揮主力作用;四辯總結(jié)陳詞。 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 2.由小組緊密配合寫出各 辯手的辯詞。同時,還要考 慮對方可能使用的論據(jù)與論 述思路,推測對方可能出現(xiàn) 的漏洞,構(gòu)想己方批駁的思 路。準(zhǔn)備后之后,可以在組 內(nèi)進行對辯練習(xí),請老師對 正反雙方進行點評。 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 辯論賽一般分為立論、攻辯、 自由辯論和總結(jié)陳詞幾個環(huán)節(jié)。 每個環(huán)節(jié)正方反方輪流發(fā)言,所 用時間大致相等,辯論賽進程由 主持人控制。辯論結(jié)束后,由評 委對雙方的表現(xiàn)進行點評,并
7、決 出優(yōu)勝者。 二、辯論賽實施過程 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1.表達清晰,聲情并茂。 辯論應(yīng)該用普通話進行, 發(fā)言過程中口齒清晰,語 速正常。辯論要曉之以理, 也要動之以情,要注意根 據(jù)表達的需要,調(diào)整語速、 語氣、語調(diào)。 三、辯論的原則和技巧。 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 2.觀點鮮明,協(xié)同作戰(zhàn)。立論 時,一定要鮮明地表達己方的觀 點,切不可模棱兩可,含糊其詞。 辯論需要團隊協(xié)作,在辯論過程 中要注意保持內(nèi)部觀點的一致性, 不要出現(xiàn)同意對方觀點、失去己 方立場的情況。 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 3.善于聆聽,快速反應(yīng)。善聽是善辯的前提。辯 論賽中,自由辯論階段是最緊張
8、也是最精彩的環(huán)節(jié), 由于有時間限制,而又沒有底稿,需要辯手自由發(fā) 揮,這時最容易忙中出錯,所以辯手要高度集中注 意力,聽清、聽準(zhǔn)、聽懂對方的發(fā)言,快速思考, 及時發(fā)現(xiàn)對方觀點和語言表達上的問題,或者抓住 對方論據(jù)的疏漏,或者指出對方論證方法的錯誤, 給對方以有力的批駁。 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 4.要有風(fēng)度,做到勝不驕, 敗不餒。辯論既是“智商”的 交鋒,也是“情商”的檢驗。 辯論時,既要耳聰目明、能言 善辯,也要保持良好的儀態(tài)風(fēng) 度;局勢順利時,不得意忘形、 趾高氣揚;暫居弱勢時,也不 要沉不住氣,自亂陣腳。 課件課件PPT 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 一辯陳詞:我方認(rèn)為,逆境是不利于成長的
9、。當(dāng) 我們生活在不論維持生存還是成就事來總感到困難 重重,壓抑苦悶時,就是處于逆境了,所謂逆境, 就是不順利的境遇,不順利的境遇,能有利于成長 嗎?如果逆境有利于人的成長的話,那么我們以后 在給朋友良好的祝福時,就不要說“一帆風(fēng)順”, 而說“一帆風(fēng)不順”好了。 反方:逆境不利于成長反方:逆境不利于成長 課件課件PPT 交際示例交際示例 社會在進步,人們的生活也在不斷提高,我們 的成長條件比以前“順”多了吧?然而即使是這樣, 老師、家長、學(xué)校仍然在不斷地為我們創(chuàng)造良好的 學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為我們營造順利的成長空間。不 正是為了更有利于我們成長嗎?孟母三遷的故事可 謂耳熟能詳,若是逆境有利于成長,孟
10、母何必辛辛 苦苦多次搬家呢?由此看來,古人就已經(jīng)很清楚的 認(rèn)識到了:逆境是不利于成才的。 課件課件PPT 交際示例交際示例 有人說司馬遷、貝多芬就是逆境造就的人才呀? 可這個世界上又能有幾個司馬遷、貝多芬呢?況且, 司馬遷、貝多芬的成功,并不是因為他們處于逆境, 更主要是因為他們堅定的決心,強大的意志力。更 多的人在逆境面前變得意志消沉,選擇了退縮、放 棄。因此,我方認(rèn)為:逆境是不利于人的成長的。 謝謝大家。 課件課件PPT 交際示例交際示例 一辯陳詞:我方認(rèn)為,逆境有利于人的成長。 首先,我方認(rèn)為,人在逆境中,才能增長知識,發(fā) 現(xiàn)不足,加以改進,才能取得進步。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)走 錯路的時候,我們就會吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,就會 離正確的路更近了一步。愛迪生花了20年的時間, 做了5萬多次實驗,才能夠成功地發(fā)明了電芯,有 人問他,你怎么知道最后的成果一定是成功的呢? 正方:逆境有利于成長正方:逆境有利于成長 課件課件PPT 交際示例交際示例 愛迪生告訴他說,成功不是惟一的成果,我有了 5萬多個成果,因為我吸取了5萬多次的經(jīng)驗。 其次,我們認(rèn)為逆境拓展了人的視野和格局,當(dāng) 我們發(fā)現(xiàn),這條路比我們想象中走得更困難的時候, 下一次,我們做的那種預(yù)期將會做得更高,準(zhǔn)備將 會更多,更充分。一個人如果預(yù)期他三分鐘完成一 個問題,結(jié)果他花了八分鐘的時間,下一次,他就 會做八分鐘的準(zhǔn)備,他成功的
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