七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第8課 百家爭鳴同步分層測(cè)評(píng)（含解析） 新人教版

1、第8課百家爭鳴1.小明想了解老子的言論,他應(yīng)該閱讀()A.論語B.道德經(jīng)C.孟子D.韓非子2.論語記載的是我國古代哪一位思想家的言論()A.老子B.孔子C.韓非D.墨子3.“知之為知之,不知為不知”這句話屬于孔子的()A.禮治思想B.教育思想C.仁政思想D.法治思想4.諸子百家中,對(duì)后世影響最大的學(xué)派是()A.儒家B.道家C.法家D.墨家5.把下列人物前的序號(hào)填到下面相應(yīng)內(nèi)容前的括號(hào)里。A.孔子B.墨子C.孟子D.莊子E.韓非(1)()順其自然,“無為而治”。(2)()提出“仁”的學(xué)說,注意“因材施教”,要求學(xué)生“溫故而知新”。(3)()“春秋無義戰(zhàn)”“仁政治國”。(4)()“兼愛”“非攻”。

2、(5)()提出建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的國家。1.淮南子記載了這樣一個(gè)故事:有個(gè)塞翁,他的馬無緣無故跑到了胡人那里。人們都來寬慰他。他卻說:“這怎么就不會(huì)是一種福氣呢?”過了幾個(gè)月,那匹失馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀。塞翁又說:“這怎么就不能是一種災(zāi)禍呢?”不久,他的兒子因騎馬摔斷了大腿。這個(gè)故事說明的道理和哪位思想家的觀點(diǎn)一致()A.孔子B.孫武C.老子D.孟子2.提出“為政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而眾星共(拱)之”的思想家是()A.老子B.孔子C.韓非D.孫武3.孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。下列關(guān)于他在教育方面的貢獻(xiàn),說法不正確的是()A.他創(chuàng)辦私學(xué),打破官府對(duì)教育的

3、壟斷B.他編訂的詩書和春秋等,成為后世重要的教學(xué)內(nèi)容C.他堅(jiān)持因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)等教學(xué)方法D.他晚年編訂的論語為后人研究儒家思想提供了寶貴資料4.下列甲乙丙三位同學(xué)關(guān)于中國古代百家爭鳴的表述正確的是()A.乙B.丙C.甲、乙D.甲、丙5.學(xué)習(xí)了百家爭鳴一課后,同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摫景嗳握n老師的管理風(fēng)格,下列說法正確的有()語文老師善于因材施教,以德治班,熟諳儒家真諦數(shù)學(xué)老師深入了解學(xué)生,知己知彼,頗有道家風(fēng)范英語老師講究順其自然,無為而治,典型墨家做法歷史老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī),照章辦事,深受法家影響A.B.C.D.6.“百家爭鳴”電視臺(tái)要招聘欄目主持人,有下列人員最后入圍,請(qǐng)你給他們安排最適合的主持欄

4、目,并說出道理。人與自然:主持人,理由。法制時(shí)空:主持人,理由。軍事天地:主持人,理由。愛心世界:主持人,理由。教育論壇:主持人,理由。7.閱讀下列材料:材料一春秋戰(zhàn)國時(shí)期,諸侯割據(jù)紛爭,社會(huì)急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽等學(xué)派針對(duì)治理國家的問題提出自己的主張,各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭,出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。材料二論語是記載孔子及其弟子言行的語錄體著作,這一著作里的“泛愛眾,而親(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道(治理)之以德,齊(整頓)之以禮”“有教無類”“溫故而知新”等,意蘊(yùn)深刻。請(qǐng)回答:(1)根據(jù)材料一,指出百家爭鳴出現(xiàn)的背景和各學(xué)派論爭的共同問題。(2)概括材料二中孔子的思想主張

5、。8.2017年9月,為了紀(jì)念孔子誕辰2 568周年,某實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)開展了一系列活動(dòng),如“名人就在身邊圖片展”“先人思想伴我行”等。以下是廣播站的小記者在活動(dòng)中的剪影展示,請(qǐng)你參與。剪影一:在新的時(shí)代背景下,儒家的和諧思想對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要作用。儒家最終追求的是一個(gè)以“仁”為核心、以“和諧”為目標(biāo)的境界。因此,千百年來貫穿儒家文化的一個(gè)始終不變的特征就是“和”,“和”的首義是人與人之間的和諧。“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,“人和”處在突出位置。“天人合一”強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧統(tǒng)一,表明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。數(shù)千年來,這種和諧理念逐漸滲透于中國的社會(huì)生活,使中華民族成為一個(gè)愛好和平的民族

6、。剪影二:與孔子有關(guān)的圖片周游列國杏壇講學(xué)請(qǐng)回答:(1)剪影一中“仁”的含義是什么?儒家所強(qiáng)調(diào)的“和”指的是哪兩種“和諧”?(2)結(jié)合剪影二中三幅關(guān)于孔子的圖片,請(qǐng)你談?wù)劔@得的歷史認(rèn)識(shí)。(3)結(jié)合背景材料,請(qǐng)你談?wù)勅寮宜枷雽?duì)我國建設(shè)和諧社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義。答案與解析夯基達(dá)標(biāo)1.B2.B3.B4.A5.參考答案 (1)D(2)A(3)C(4)B(5)E培優(yōu)促能1.C本題考查綜合分析和靈活運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。從題干中,我們可以得知塞翁從失馬(壞事)到“得馬”(好事)再到兒子“摔斷腿”(壞事),“禍”和“福”是相互轉(zhuǎn)化的,這符合老子的思想,故選C項(xiàng)。2.B3.D4.A戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)急劇變化,許多問題

7、亟待解決,各學(xué)派紛紛著書立說,相互爭論,形成百家爭鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面,故選A項(xiàng)。百家爭鳴并不是發(fā)生于秦漢時(shí)期,甲的說法錯(cuò)誤;百家爭鳴中的“百”是虛數(shù),意思是派別很多,丙的說法錯(cuò)誤。5.B6.參考答案 人與自然:莊子他認(rèn)為人不能戰(zhàn)勝自然,應(yīng)順應(yīng)自然,和諧發(fā)展法制時(shí)空:韓非法家代表人物,主張以法治國軍事天地:孫武著有孫子兵法,擁有豐富的軍事思想和戰(zhàn)略謀斷愛心世界:墨子主張“兼愛”“非攻”,反對(duì)不義戰(zhàn)爭(或選孔子,他主張人們相互愛護(hù),反對(duì)暴政)教育論壇:孔子偉大的教育家,擁有豐富的教育、教學(xué)思想7.參考答案 (1)背景:戰(zhàn)國時(shí)期,諸侯割據(jù)紛爭,社會(huì)發(fā)生急劇變化。共同問題:如何治理國家。(2)仁,愛人;以德治國;以禮治國,用禮約束自己的言行;提出一些教育、教學(xué)思想和學(xué)習(xí)方法:有教無類;溫故知新等。8.參考答案 (1)一切美德。