20XX年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料

1、20XX年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料劉明海同志是xx大學(xué)一名普通輔導(dǎo)員。20年中，他愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，將自己的青春無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生思想政治教育工作。政治信念堅定、以過硬的素質(zhì)開展工作20年。作為一名高校輔導(dǎo)員，不但要具有過硬的政治信念，還必須能以過硬的政治素質(zhì)開展工作，在整整20年的輔導(dǎo)員生涯中，劉明海同志很好地詮釋了這一點(diǎn)。作為黨員，他始終堅持黨性原則，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以滿腔熱血投身于輔導(dǎo)員工作，20年默默奉獻(xiàn)，踐行了一名黨員的獻(xiàn)身精神。20年中，一直密切結(jié)合時代形勢對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在“三講”活動、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、深入學(xué)習(xí)實

2、踐科學(xué)發(fā)展觀活動等歷次重要的理論學(xué)習(xí)活動中，他始終保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)活動組織中周密部署、緊抓落實，使數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的黨建工作始終走在全校的前列，他本人也先后被評為“校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“山東省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等稱號。立德育人，扎根育人陣地20年。20年中，劉明海堅持把育人成才作為首要目標(biāo)，將育人工作貫穿于言傳身教之中，為社會培養(yǎng)出了許多有用之才。他堅持為自己所帶的每一級學(xué)生上好思想教育課，激勵學(xué)生自強(qiáng)自立，放寬視野，立志成才，在他的文件柜里，僅為學(xué)生上思政教育課的備課本就寫滿了厚厚的六大本。20年中，他堅持每天課前10分鐘到學(xué)生教室了解學(xué)生出勤情況。他將所帶學(xué)生的成績都按學(xué)

3、期整理成冊，至今，手頭上還保留著他所有的學(xué)生大學(xué)期間的成績和排名。他還熱心為學(xué)生聯(lián)系專業(yè)教師，幫助他們建立直接的溝通渠道。在學(xué)生考研過程中，他熱心幫助學(xué)生聯(lián)系報考學(xué)校，了解考研信息，幫助考研成績不太理想的同學(xué)聯(lián)系調(diào)劑學(xué)校，這五屆學(xué)生中，他共幫助考研發(fā)揮不佳的學(xué)生50多人聯(lián)系到了新的錄取學(xué)校。還是在94級同學(xué)( ）聚會的時候，有一個已經(jīng)是國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)中堅學(xué)術(shù)力量的學(xué)生深情地說：“要不是當(dāng)年劉老師幫我聯(lián)系調(diào)劑學(xué)校，我當(dāng)時肯定沒機(jī)會去上研究生，也肯定不會走上學(xué)術(shù)這條路！”在他所帶的5屆1152名畢業(yè)學(xué)生中，共計有450余人考取了碩士研究生，占所帶學(xué)生總數(shù)的 (人民日報曾專門報道)，獲得博士學(xué)位的超過

4、60人，破格晉升教授的10余人，他所帶的畢業(yè)生工作在南京大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東大學(xué)等全國多所大學(xué)工作的近80人，很多已經(jīng)成為所在專業(yè)的科研、教學(xué)骨干。所帶過的多個班級曾獲“山東省優(yōu)秀班級體”等稱號，所帶學(xué)生曾獲“美國數(shù)學(xué)建模二等獎”、“山東省數(shù)學(xué)建模一等獎”等榮譽(yù)稱號。遵循教育規(guī)律，不斷探索創(chuàng)新20年。20年中，劉明海創(chuàng)造性地做好管理工作，創(chuàng)造了良好的學(xué)生管理工作環(huán)境。作為院系主管學(xué)團(tuán)工作的副書記，他在帶好自己年級學(xué)生的同時，還抓好本院輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)工作，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)。從20XX年至今，他先后籌集經(jīng)費(fèi)，組織年輕的輔導(dǎo)員參加各類理論性、專業(yè)性培訓(xùn)20余次，并且還積

5、極鼓勵輔導(dǎo)員參加跟職業(yè)化、專業(yè)化相關(guān)的資質(zhì)考試。在他的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的輔導(dǎo)員老師有的考取了職業(yè)規(guī)劃師資質(zhì)，有的考取了心理咨詢師資質(zhì)，還有的在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息傳播等方面學(xué)有專長，形成了科學(xué)結(jié)構(gòu)、行動有效的學(xué)生工作團(tuán)隊。他積極探索學(xué)生工作的新思路，在學(xué)生黨建工作中提出了“學(xué)生黨員聯(lián)系制”，即為每個班級配備2-3名思想素質(zhì)高、黨性強(qiáng)的學(xué)生黨員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、幫助所聯(lián)系班級組織的工作，這一方法為各院系的學(xué)團(tuán)工作提供了很好的參考。他從93年開始策劃舉辦的“校園吉尼斯”活動至今已經(jīng)舉辦了18屆，成為曲阜師范大學(xué)極具特色的學(xué)生活動項目，去年被我校評為校園文化特色項目，并參加了山東省的評審。他95年提議學(xué)生創(chuàng)

6、辦的“招領(lǐng)服務(wù)中心”經(jīng)過了十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為我校社團(tuán)中愛心、奉獻(xiàn)的一面旗幟。由他負(fù)責(zé)，學(xué)生自主xx的共青團(tuán)員刊物，是學(xué)生自覺提高思想政治修養(yǎng)的重要途徑，同樣也走過了十幾年的風(fēng)雨里程。此外數(shù)學(xué)科學(xué)院富有朝氣和傳統(tǒng)的“一二九歌詠比賽”、“周末晚會”，都是在他一手鼓勵下逐漸成形、延續(xù)下來的。劉明海注意學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。他倡導(dǎo)推行了本科生導(dǎo)師制度，為每10名同學(xué)配一名專業(yè)教師做導(dǎo)師，吸收學(xué)習(xí)有余力的高年級同學(xué)參加教師的科研項目，通過學(xué)、傳、幫、帶式的培養(yǎng)模式，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生，普遍具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的創(chuàng)新能力。他的努力工作和創(chuàng)新，為數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和“山東省重點(diǎn)學(xué)科

7、”和“國家品牌專業(yè)”的 申報成功起到了積極的促進(jìn)作用。愛生敬業(yè)，風(fēng)雨無阻20年。他利用課外時間和學(xué)生傾心暢談，每學(xué)期和所分管的學(xué)生至少進(jìn)行一次單獨(dú)交流，他還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍了解學(xué)習(xí)、生活情況，在他的電腦里，有一個專門的學(xué)生數(shù)據(jù)庫，里面記載了他所帶的學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系方式、歷次學(xué)習(xí)成績、評獎評優(yōu)等幾乎所有的個人資料，甚至還包括談話次數(shù)等數(shù)據(jù)。正是這種細(xì)致入微的工作方式，使他充分了解每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。曾經(jīng)有一名學(xué)生，在大二時候迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整日曠課，甚至有一個周連上了6天通宵，上課時候便趴在教室睡覺，一學(xué)期內(nèi)所有功課均不及格。劉明海先后同他談話數(shù)十次，數(shù)次半夜去將他從網(wǎng)吧中找回，

8、他不斷同學(xué)生家長聯(lián)系，分析該學(xué)生的性格及網(wǎng)絡(luò)成癮原因，在他的幫助下，該同學(xué)最終克服網(wǎng)癮，步入學(xué)習(xí)的正軌。最終按期畢業(yè)，跨專業(yè)考取了研究生。當(dāng)然這只是他轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的其中一例，20年中，他無數(shù)次地將誤入歧途的學(xué)生用真心推回了常軌。他經(jīng)常利用假期到部分貧困學(xué)生的家中慰問、調(diào)研，激發(fā)學(xué)生克服苦難，走出逆境的信心和勇氣。20年來，他家訪學(xué)生的足跡早已遍布了全省。在20XX20XX學(xué)年的寒假中，他冒著嚴(yán)寒，深入菏澤、棗莊兩地走訪了多名困難學(xué)生，了解他們的實際困難，為他們送去慰問品，并寫下了詳細(xì)的筆記，在20XX年度被中共山東省委高校工委評為“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動先進(jìn)個人。多年來，他還先后為多名特別困難

9、的學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，資助他們順利完成學(xué)業(yè)，僅20XX年一年中就為7位同學(xué)墊付學(xué)費(fèi)14300余元。不論是節(jié)假日還是深更半夜，學(xué)生生病他總是第一時間趕到現(xiàn)場，陪護(hù)學(xué)生送醫(yī)就診，并經(jīng)常墊付醫(yī)療費(fèi)，以至于連曲阜市人民醫(yī)院負(fù)責(zé)急診的醫(yī)生，都知道了有這么一個經(jīng)常陪學(xué)生看病的老師。在20XX年抗擊甲型h1n1流感工作中，劉明海同志始終工作在學(xué)生工作第一線，安排患病學(xué)生的隔離、治療、心理疏導(dǎo)等，做了大量辛苦的工作。他身體力行，引導(dǎo)教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。在他的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院連續(xù)14年對曲阜市董莊鄉(xiāng)歇馬亭小學(xué)開展捐資活動，這一愛心活動被曲阜的媒體所報道，成為劉明海老師帶頭奉獻(xiàn)愛心的最好證明。一名貧困學(xué)生患重病，劉明海同志帶頭捐獻(xiàn)1000元，并熱心組織募捐活動，發(fā)動全院師生捐款數(shù)萬元送到學(xué)生家長手中，幫助解決治病經(jīng)費(fèi)問題。汶川地震后，他先后參加多次捐助活動，共捐獻(xiàn)了20XX多元現(xiàn)金，帶動全院學(xué)生捐款數(shù)萬元，并發(fā)動學(xué)生舉行祈?；顒?，捐款活動。結(jié)合工作實際，理論科研20年。劉明海同志注重思想政治教育工作的總結(jié)和創(chuàng)新，時刻留意調(diào)查、研究，在業(yè)余時間不斷進(jìn)行理論研究，撰寫理論文章，進(jìn)行總結(jié)和科研研究，先后主持或參與了省級、校級等多個課題，并公開發(fā)表方