北師大版品社三上《我們的班集體》教案

1、最新北師大版品社三上我們的班集體教案態(tài)度目標(biāo)：感受集體生活中規(guī)則的作用,初步形成規(guī)則意識；關(guān)心集體維護集體榮譽,在活動中體驗團結(jié)合作守規(guī)則成功的喜悅。能力目標(biāo)：使學(xué)生具有初步的團結(jié)合作意識和能力。遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律,學(xué)會在集體生活中交流、合作、分享快樂。知識目標(biāo)：讓學(xué)生知道集體生活中合作和規(guī)則的重要意義,知道自己是集體一員要為班級做貢獻二、教學(xué)重點：學(xué)會與他人合作,感受合作帶來的快樂,三、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生合作,守規(guī)則意識四、學(xué)情分析：雖然說三年級學(xué)生對學(xué)校生活已經(jīng)有了初步的認(rèn)識和了解,但大多數(shù)學(xué)生是獨生子女,他們大多以自我為中心,不會關(guān)心別人,不會關(guān)心集體缺少合作意識,。對一些日常行為規(guī)

2、范又不懂得遵守。針對這些學(xué)生的實際情況我從學(xué)生實際生活入手,在生活情景中激發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生探究 ,從而體驗和認(rèn)識團結(jié)合作、遵守規(guī)則的重要意義。三年級的學(xué)生一般在八歲左右,這一年齡段的學(xué)生喜歡聽故事,做游戲 ,本節(jié)課設(shè)計了學(xué)生樂于接受的聽一聽、猜一猜、拼一拼等多種活動情境,并把學(xué)生喜歡的貼圖游戲作為教學(xué)內(nèi)容引入課堂,使學(xué)生在這些活動中認(rèn)識、感悟、體驗團結(jié)合作才能贏。讓學(xué)生了解為班集體服務(wù),為班集體爭得榮譽,是我們的責(zé)任和義務(wù)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生活動材料：,一個材料袋 ,材料袋內(nèi)有卡紙、剪刀、膠棒、白紙,蠟筆2、多媒體課件：大海 ,沙漠 ,森林 ,集體 ,等幻燈片 ,動畫故事片三個和尚 ,

3、關(guān)團結(jié)合作的名言警句 ,小組活動討論填寫表 ,歌曲眾人劃槳開大船六、教學(xué)過程：活動一：看一看 ,引入課題。老師：同學(xué)們 ,今天老師給你們帶來了幾幅美麗的圖畫,想看嗎？（出示課件浩瀚的大海）畫面上是什么呢？是呀,一滴滴水匯合成了浩瀚的大海（出示課件無邊的沙漠）這一幅圖片呢？一粒粒沙子匯聚成了一望無際的沙漠。（出示課件茂密的森林）請看第三幅是什么？一棵棵樹木組成了茂密的森林。師：一個個同學(xué)組成了什么？生：我們的班集體。（出示我們的班集體照片）（板書我們的班集體）【設(shè)計意圖：通過欣賞圖片引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛做好鋪墊?！繋煟何覀冞@個班集體就是實驗小學(xué)三年級二班。班集體是我們的第二

4、個家在這個由60 個同學(xué)組成的大家庭里 ,我們首先要注意什么呢？下面給同學(xué)們看這樣一組圖片,（播放拔河課件）提示大家一下,看完圖片同學(xué)們想一想在集體活動中什么最重要。啟發(fā)學(xué)生思考回答（團結(jié)合作）拔河時大家心往一處想,勁往一出使 ,充分體現(xiàn)了團結(jié)合作精神。同樣在班集體生活中也需要團結(jié)合作精神。是啊,合作可以集中大家的力量和智慧,合作能與同伴分享成功的快樂。請看1 / 6大屏幕 ,看看他們是怎么合作的呢？（讓同學(xué)們欣賞動畫片“三個和尚”。）相機提出問題：三個和尚最后沒水喝這是為什么呢？他們應(yīng)該怎樣做呢？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到團結(jié)合作是集體生活必備的良好品質(zhì)你為集體做過什么?你們怎樣合作為集體爭得榮譽的？為

5、集體得來那些榮譽?【設(shè)計意圖：三年級的學(xué)生一般在八歲左右,這一年齡段的學(xué)生喜歡聽故事,做游戲 ,以動畫故事片三個和尚引入,激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,結(jié)合故事片相關(guān)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考 ,深入主題】活動二：猜一猜感悟合作 ,發(fā)表意見學(xué)校生活中 ,團結(jié)合作也是非常重要的,下面請看這樣一組圖片,大家猜一猜（出示課件 66 頁圖片）紅隊能勝利嗎？為什么？怎樣做才能贏？提出學(xué)習(xí)任務(wù)并組織學(xué)生進行任務(wù)分析,并根據(jù)自己的見解發(fā)表意見?！驹O(shè)計意圖：在這里設(shè)計了一個猜一猜誰能贏的活動,首先出示打籃球圖片,讓學(xué)生仔細觀察圖中兩隊兒童的不同表現(xiàn),進而猜想哪隊能贏,并說出自己猜想的理由,繼而讓學(xué)生說說要想贏的話 ,應(yīng)該怎么

6、做？這樣處理教材,使學(xué)生從自己生活中常見的拔河、踢足球小事中較好地感悟團結(jié)合作】教師小結(jié)：從三個和尚沒水喝,從籃球比賽中我們知道：團結(jié)合作對于我們來說是多么的重要 ,大家只有團結(jié)合作 ,才能勝利。在學(xué)習(xí)和生活中, 還有很多事情都需要同學(xué)之間互相合作,下面我們一起來做個小游戲活動三：拼一拼體驗合作 ,深化主題游戲規(guī)則：在相同的時間內(nèi),每個小組合作完成五色花貼圖,先沿線將五色花花瓣剪下來,再涂上不同顏色 ,然后把它們粘貼在白紙上。最后再白紙背面貼上雙面膠?？纯茨馁N的一組又快又好師：游戲規(guī)則我們聽明白了嗎？現(xiàn)在把材料袋里的材料拿出來,開始吧?。úシ耪n件：背景音樂）學(xué)生分組合作貼圖活動小組匯報“五色花

7、貼圖”實踐活動后的收獲。各小組討論填寫拼的快拼得慢的原因,要想又快又好應(yīng)該怎樣做？教師小結(jié)：目標(biāo)一致 ,互相配合 ,合理分工。團結(jié)力量大 ,合作才能贏 ,（板書團結(jié)合作）【設(shè)計意圖：課標(biāo)強調(diào)兒童的品德源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟,兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成具有特殊的價值,教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活,課程以兒童生活為基礎(chǔ) ,貼圖游戲 ,有效地建立了課堂與生活的聯(lián)系。充分體現(xiàn)學(xué)生的興趣性和自主性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓做得又快又好的小組讓其介紹拼得好的原因,從而引導(dǎo)要想拼得好 ,應(yīng)該怎樣做？學(xué)生一致認(rèn)為要想拼得好,應(yīng)該目標(biāo)一致 , 互相配合 ,合理分工。學(xué)生親歷了團結(jié)合作拼圖的過

8、程 ,從而深深地體驗了團結(jié)合作才能贏。】同學(xué)們 ,團結(jié)合作是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們祖先已積累了不少有關(guān)團結(jié)合作的名言警句,請看大屏幕（出示課件）團結(jié)力量大人心齊泰山移。三個臭皮匠賽過諸葛亮樹多成林不怕風(fēng) ,線多搓繩挑千斤師：誰還知道 ,請舉手。及時表揚。我找個聲音大的同學(xué)來讀,咱們剩下的同學(xué)來和他比一比,誰的聲音大 ,說明了什么？（團結(jié)力量大）【設(shè)計意圖 :鏈接到名言警句意在培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的同時提高學(xué)生綜合知識能力】活動四：做一做體驗規(guī)則 結(jié)合生活延伸主題師：通過剛才的小游戲我們已經(jīng)知道團結(jié)合作在集體中的重要性。同學(xué)們想一想在學(xué)校生2 / 6活中 ,還有哪些方面需要合作才能完成？師：你們喜

9、不喜歡玩這些游戲？這些游戲有沒有游戲規(guī)則？要不要遵守這些游戲規(guī)則呢（過渡）師：看課本68 頁圖中的小朋友在玩什么游戲？他們玩得高興嗎？老師啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則？我們該怎么做呢？大家討論一下師：同學(xué)們回答的真好,因為我們學(xué)校每天有負(fù)責(zé)安全的小紅帽,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的監(jiān)督員,監(jiān)督大家講話的普通話明星,還有全面監(jiān)督的文明小天使, 那么學(xué)校有這么多的規(guī)則,我們要遵守否則會給班集體抹黑。下面小組合作玩游戲。（ 1）學(xué)生玩（師提要求：想怎么玩就怎么玩,比一比 ,哪個小組玩得高興？）（ 2）交流。師采訪：你們玩了什么游戲？玩時有什么規(guī)矩？是誰制定的？師小結(jié) : 規(guī)矩就是規(guī)則 ,要想玩得好 ,玩得高興

10、, 就要遵守規(guī)則,游戲中守規(guī)則,合作中講信用,才能取得成功。（板書：遵守規(guī)則）師：通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢？教師小結(jié)： 21 世紀(jì)是一個嶄新的時代,未來社會生活中更需要團結(jié)更需要合作,無論做什么事,讓我們牢牢記住：大家合作守規(guī)則?；顒游澹阂騽堇麑?dǎo),實踐主題師：課后各小組合作做一張有關(guān)團結(jié)合作的畫報,各小組考慮怎樣完成這一張畫報呢？【設(shè)計意圖：布置一張有關(guān)團結(jié)合作的畫報,引導(dǎo)學(xué)生課后完成一張畫報,以“我們小組打算怎樣完成這一張畫報？”這一問題,把分工合作 ,合理分工 ,齊心協(xié)力的意識引入學(xué)生的生活,從而促進學(xué)生良好品德的形成】今天 ,同學(xué)們表現(xiàn)真棒,送你們一首歌（播放課件：眾人劃漿開大船）

11、【設(shè)計意圖：以眾人劃漿開大船結(jié)尾,與課的開始三個和尚的故事相呼應(yīng),再次讓學(xué)生領(lǐng)悟到團結(jié)合作才能贏,深化了主題?！科摺⒔虒W(xué)板書我們的班集體團結(jié)合作遵守規(guī)則我們的班集體教學(xué)反思本課是第三單元“我們的學(xué)校生活”中第四課內(nèi)容,所要求達到的目標(biāo)是認(rèn)識規(guī)則,體會集體生活中規(guī)則的重要性。本節(jié)課學(xué)習(xí)重點突出集體生活中的合作、集體生活中大家應(yīng)該遵守的規(guī)則 ,讓學(xué)生在活動中體會、懂得合作意識的重要性,遵守規(guī)則的必要性。本課我創(chuàng)設(shè)了各種活動情境：聽一聽、猜一猜、拼一拼等讓學(xué)生在活動中認(rèn)識、感悟、體驗團結(jié)合作才能贏,我還設(shè)計了這樣一個拼圖環(huán)節(jié),讓小組合作完成,從而讓學(xué)生們體會到“團結(jié)合作才能贏”。課的結(jié)尾處要求學(xué)生課

12、后團結(jié)合作完成一張畫報 ,把團結(jié)合作的意識引入學(xué)生的生活 ,促進學(xué)生良好的品德的形成。教材通過“團結(jié)合作”“集體生活中的規(guī)則”選取了三年級學(xué)生應(yīng)該了解和需要掌握的內(nèi)容 ,引導(dǎo)學(xué)生知道要想成為集體中的重要一員,就要懂得集體生活中合作和遵守規(guī)則的重要意義和作用；體會能夠為集體爭得榮譽,為班集體服務(wù)是我們的責(zé)任和義務(wù)。教材以圖片為載體 ,但教學(xué)內(nèi)容遠遠不止于這些 ,我注重處理教材 ,拓展教材 ,把握教材實質(zhì) ,為學(xué)生發(fā)展打好基礎(chǔ)。雖然說三年級學(xué)生對學(xué)校生活已經(jīng)有了初步的認(rèn)識和了解,但是 ,三年級學(xué)生由于多數(shù)是獨生3 / 6子女 ,缺少與人相處的技巧 ,對學(xué)校生活中的各種規(guī)則了解不全面,不能正確處理許

13、多意想不到的問題與困惑 , 因此 ,我注意從學(xué)生實際生活入手, 在生活情景中激發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生探究 ,從而體驗和認(rèn)識團結(jié)合作、遵守規(guī)則的重要意義,形成良好的規(guī)則意識和人際交往習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生形成集體意識,為學(xué)生的將來奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課我以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生心理、性格特點,以教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)” ,以學(xué)法為重心 ,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中懂得合作守規(guī)則的重要意義,從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。因為過于放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),在第四環(huán)節(jié)游戲中體驗規(guī)則時,孩子們太投入課堂氣氛非?；钴S,影響了教學(xué)時間 , 因此對于課堂調(diào)控方面 ,我還要加以改進,在今后的教

14、學(xué)中 ,力求完美課堂！教學(xué)目標(biāo)：一、知識與能力懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員,能夠為集體做力所能及的事情。二、過程與方法1、通過看圖回憶自己在校的生活,懂得遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。2、通過游戲、看圖等活動讓學(xué)生學(xué)會在集體生活中交流、合作、分享快樂。三、情感、態(tài)度與價值觀1、感受集體生活中規(guī)則的作用,初步形成規(guī)則意識。2、在集體生活中學(xué)會關(guān)心班集體,積極參加班集體的活動,維護集體的榮譽。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生要準(zhǔn)備的：1、搜集班上典型的熱愛班集體的事例。2、搜集自己班集體里同學(xué)之間的故事。3、搜集、整理一些團結(jié)合作、遵守規(guī)則等素材。4、準(zhǔn)備彩色紙、水彩筆等。教師準(zhǔn)備：師提前設(shè)計一棵沒有

15、樹葉的大樹。教學(xué)重點：懂得合作和規(guī)則的重要意義.教學(xué)難點 ;知道自己是集體中的一員,能夠為集體做力所能及的事情。教學(xué)思路 :合作與規(guī)則精神的培養(yǎng),是家長、教師和社會十分關(guān)注的問題?，F(xiàn)在很多學(xué)生缺少合作意識 ,對一些日常行為規(guī)范又不懂得遵守 ,即便懂得、知道生活中也不去照做。長此以往就會出現(xiàn)許多問題。學(xué)會在班集體中生活 ,是學(xué)生未來在社會中生存的基礎(chǔ) ,學(xué)校中愉快的集體生活會給學(xué)生留下深刻的印象。因此,在本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容中 ,我們重點突出了集體生活中的合作、集體生活中大家應(yīng)該遵守的規(guī)則等內(nèi)容.。同時我們要讓學(xué)生了解：為了維護班集體的榮譽 ,大家都要為集體出力。體會為集體服務(wù)的快樂 ,體會為集體做

16、好事、做奉獻的喜悅。讓學(xué)生從小就養(yǎng)成關(guān)心集體、愿為社會服務(wù)的良好品德。本課我們的班級體教學(xué)著重引導(dǎo)學(xué)生在活動中養(yǎng)成主人翁意識,在活動中了解集體、熱愛集體、體驗活動的樂趣。通過活動 ,使學(xué)生知道自己是集體的一員 ,關(guān)心并維護集體榮譽。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境 ,導(dǎo)入新課師引導(dǎo)：同學(xué)們 ,我們在校園里已經(jīng)度過了兩年的學(xué)習(xí)生活,成為一名三年級的學(xué)生了。在我們的學(xué)習(xí)生活中老師把一些精彩的瞬間用相機記錄了下來,讓我們一起來欣賞這些滿載美好4 / 6回憶的照片。（展示班里的集體照、生活照,并讀出其主題：“我的班集體”、“全班同學(xué)”、“和老師同學(xué)在一起”等。）老師：同學(xué)們 ,大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們

17、主要展示的是什么？學(xué)生說自己的感受。過渡：這些展示的都是班集體的圖片,班集體是我們的又一個家。同學(xué)們親如兄弟姐妹,共同分享健康成長和成功的喜悅。在學(xué)校里,在生活中 ,很多事情需要同學(xué)們的團結(jié)合作才能完成。二、新授（一）、團結(jié)合作老師：合作可以集中大家的智慧和力量 ,合作能與同伴分享成功的快樂。大家打開課本第六十六頁的插圖三個和尚。想一想：三個和尚最后怎么沒水吃了呢？這是為什么呢？學(xué)生看插圖 ,教師在學(xué)生看插圖后引導(dǎo)學(xué)生討論。老師：大家先在學(xué)習(xí)小組里討論,然后在班上說一說。學(xué)生討論后說。老師：同學(xué)們剛才說的很好。是啊,就是因為他們最后沒有團結(jié)合作的精神,唯恐自己吃虧,以至于結(jié)果誰都沒水喝。在學(xué)校

18、生活中 ,團結(jié)合作也是非常重要的。我們接著看課本下面籃球賽事的插圖。大家討論一下：紅隊能勝利嗎？為什么？學(xué)生個說后教師肯定有意義的。老師：從籃球比賽我們可以知道,團結(jié)合作對于我們來說是多么的重要,大家只有團結(jié)合作,才能勝利。在學(xué)習(xí)和生活中,還有很多事情都需要同學(xué)之間互相合作。有些小朋友就做的非常好?？匆豢凑n本第六十七頁的幾幅插圖,圖中的同學(xué)們是怎樣團結(jié)合作的？學(xué)生看圖后說。老師：在學(xué)校生活中,還有哪些方面需要合作呢？生暢所欲言。過渡：合作是傾聽,合作是交流 ,合作是分享。（板書：團結(jié)合作）在學(xué)校的集體生活中,我們不光要團結(jié)合作,在一起會玩各種各樣的游戲時我們大家還要遵守集體生活中的規(guī)則。（二）

19、、集體生活中的規(guī)則老師：大家打開課本第六十八頁,認(rèn)真看一看 ,圖中的小朋友在玩什么游戲？他們玩得高興嗎？生自由說。老師：如果大家玩游戲時,不按照規(guī)則玩 ,如跳繩時不按順序跳,自己獨霸某項器材玩,還能玩得高興嗎？我們該怎么做呢？我們的學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則呢？大家討論一下,然后說說。學(xué)生回答 ,教師相機引導(dǎo)。板書：遵守游戲規(guī)則過渡：在集體生活中要有規(guī)則,在課堂學(xué)習(xí)中也要有規(guī)則。（三）、課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則講故事：老師為什么不叫他老師：從這個故事中,你懂得了什么道理？學(xué)生說。老師：當(dāng)同學(xué)發(fā)言時,有些同學(xué)總是打斷別人的發(fā)言,或者與其他同學(xué)交頭接耳,不注意聽發(fā)言同學(xué)講話 ,老師講課就受到了影響 ,也影響了別人的學(xué)習(xí)。所以我們應(yīng)該遵守課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則。那么課堂中我們要遵守那些規(guī)則呢？生討論后 ,師板書并總結(jié)：課堂上的規(guī)則是每個人都應(yīng)該遵守的,如如果想發(fā)言必須先舉手,得到同意后再講話；在發(fā)言人沒有講完