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1、最新北師大版品社四上說(shuō)不完的家鄉(xiāng)故事教案課題3 說(shuō)不完的家鄉(xiāng)故事(第一課時(shí))課了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來(lái)的 ,從中探究家鄉(xiāng)有關(guān)的歷史 .時(shí)感受家鄉(xiāng)歷史的悠久以及獨(dú)特的傳統(tǒng) .教學(xué)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽量 .目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來(lái)的 ,從中殘舊家鄉(xiāng)有關(guān)的歷史 .教學(xué)難點(diǎn)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽量 .教學(xué)方法引導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教學(xué)手段多媒體課件、掛圖 , 生字卡片課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 導(dǎo)入1. 我相信同學(xué)們回家學(xué) 生 當(dāng) 小 老一定問(wèn)了你們家鄉(xiāng)的名稱師 , 向同學(xué)介紹他的由來(lái)了 , 現(xiàn)在老師先來(lái)講家 鄉(xiāng) 的 名 稱 的 由一 個(gè)關(guān) 于天 津名 字的 故來(lái)

2、.( 可以是家鄉(xiāng)名事.( 用故事吸引學(xué)生的興字的由來(lái), 也可以趣, 并給學(xué)生一個(gè)介紹家鄉(xiāng)是某座山某條河等的模式 .)的名字的由來(lái) .)2. 集體評(píng)價(jià)上來(lái)向大家二 、 水 的討介紹家鄉(xiāng)名稱的 小老師 ,論表?yè)P(yáng) , 獎(jiǎng)勵(lì)做的好的學(xué)生 .學(xué) 生 舉 手 回答 .1 / 5水在我們的生活中有著非常重要的作用 . 那位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)水都有哪些作用呢? 1、介紹水在各個(gè)領(lǐng)小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)域的用途 .2 、通過(guò) 影片和網(wǎng) 頁(yè)介紹水在工業(yè) , 農(nóng)業(yè) , 生活中的作用 .3 、了解 家鄉(xiāng)人取 水4. 下面請(qǐng)同學(xué)方式的發(fā)展歷史 .們觀察 4647 頁(yè)的4、討論: 為什么說(shuō)隨內(nèi)容 , 然

3、后告訴老著社會(huì)的發(fā)展, 水變得越師和同學(xué) , 家鄉(xiāng)人來(lái)越珍貴了呢取水方式有什么發(fā)前后桌四個(gè)同學(xué)為一展變化 .( 學(xué)生閱讀和回答取水方式的個(gè)小組 , 觀察, 閱讀 48頁(yè)發(fā)展變化 .)三 、 課 堂小的內(nèi)容 , 并討論以上的問(wèn)結(jié)題, 并以小組的形式發(fā)言 .教師作 適當(dāng) 的評(píng) 價(jià)和 指導(dǎo).板書設(shè)計(jì)說(shuō)不完的家鄉(xiāng)故事水的討論2 / 5教學(xué)反思小學(xué)課堂教學(xué)教案課題3 說(shuō)不完的家鄉(xiāng)故事(第二課時(shí))課了解節(jié)約用水的成就 , 強(qiáng)化學(xué)生珍惜水的情感和態(tài)度 .時(shí)促使學(xué)生形成節(jié)約用水的習(xí)慣 .教學(xué)認(rèn)識(shí)水污染對(duì)家鄉(xiāng)人的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的危害 .目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水污染對(duì)家鄉(xiāng)人的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的危害 .教學(xué)難點(diǎn)促使學(xué)生形成

4、節(jié)約用水的習(xí)慣 .教學(xué)方法引導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教學(xué)手段多媒體課件、掛圖 , 生字卡片課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)一、導(dǎo)家鄉(xiāng)水不斷地在變化 , 從過(guò)入去人們挑水喝 , 到現(xiàn)在開(kāi)龍頭就有自來(lái)水喝等等 . 這些變化中 , 有好的變化 , 也有壞的變化 , 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本 4953 頁(yè)的內(nèi)容 , 并請(qǐng)思考 , 家鄉(xiāng)水的發(fā)展有哪二、水的變些是好的 , 哪些是不好的?;?看完書了 , 我們現(xiàn)在來(lái)看看學(xué)生活動(dòng)學(xué) 生 舉 手 回答 .學(xué)生舉手回答 .3 / 5家鄉(xiāng)水的發(fā)展哪些是好的 ,三 、 了 解水哪些是不好的根據(jù)學(xué)生的回答 , 給與適當(dāng)?shù)目隙?.污染 .看看家鄉(xiāng)水壞的變化 .學(xué) 生 舉 手 發(fā)言 .( 觀看有關(guān)水污染的視頻.) 同學(xué)們 , 你們看了這些內(nèi)容 , 有什么感想呢教師結(jié)合影片講解水污染對(duì)家鄉(xiāng)人的生產(chǎn)和生活的危害 .小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四 、 水 的浪舉身邊簡(jiǎn)單的例子進(jìn)費(fèi)行講解 ( 如 , 洗手的時(shí)候浪費(fèi)的水 , 一個(gè)人浪費(fèi)一杯 ,那么一個(gè)班就浪費(fèi)40 杯 ,一個(gè)學(xué)校就浪費(fèi)1000 多杯, 如此類推 , 使學(xué)生意識(shí)到 , 如果每個(gè)人都浪費(fèi)水一點(diǎn)水的話, 很多人五 、就會(huì)浪費(fèi)很多很多 .)看 看家鄉(xiāng)水好的變化 .知 道水庫(kù) , 污水處 理廠 , 排污通道等對(duì)我們生活的影響 .觀看 一 杯 水 的 故事 , 知道只要我們充分利用 , 一杯

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