2021學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃.doc

1、2021學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃當(dāng)教師很多年了，當(dāng)班主任也有很多年了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也積累了很多了。但是我總感覺(jué)自己缺點(diǎn)什么，我想這就是一個(gè)人的進(jìn)取心吧，學(xué)無(wú)止境，即使你做的再好，你也有感覺(jué)自己不足的地方，需要改正。每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我都要制定一份學(xué)期班主任工作計(jì)劃，這樣在教學(xué)的時(shí)候會(huì)很快的認(rèn)識(shí)到自己的不足，在教學(xué)的時(shí)候有個(gè)依據(jù)，可以幫助自己了解自己的教學(xué)進(jìn)程，讓自己更快的熟悉自己的工作：一奮斗目標(biāo)：班級(jí)管理要實(shí)現(xiàn)班干部的齊抓共管，一人犯錯(cuò)，人人幫改；一人有誤，人人指正。班干部要有_凝聚力，起模范帶頭作用。學(xué)生們要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，創(chuàng)設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)氛圍。我班力爭(zhēng)跟上社會(huì)步伐，打造品牌班級(jí)。二指導(dǎo)思想：新

2、學(xué)期又開(kāi)始了，新一代的獨(dú)生子女時(shí)代來(lái)了。他們的素質(zhì)教育問(wèn)題，解決全民素質(zhì)的提高問(wèn)題又將成為社會(huì)討論的一大熱點(diǎn)。班級(jí)建設(shè)與管理將溶入社會(huì)，透過(guò)家庭，得到校德育處的指導(dǎo)，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。班級(jí)建設(shè)與管理也將加入新的元素，呈現(xiàn)新的局面。三班級(jí)工作的開(kāi)展：1新時(shí)代榮辱感的樹(shù)立_向全社會(huì)提出的“_”正是要喚醒現(xiàn)代公民的社會(huì)榮辱感。而一個(gè)好的班級(jí)的建立，要求班級(jí)當(dāng)中的孩子要有強(qiáng)烈的榮辱感。我將榮譽(yù)本和羞恥本引入班級(jí)，由班級(jí)當(dāng)中選兩名出色的干部和兩名有責(zé)任心的同學(xué)承擔(dān)這兩本本子的記錄。每星期的班隊(duì)會(huì)課上我們請(qǐng)干部宣讀，我會(huì)提醒同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉。從而培養(yǎng)出一批有社會(huì)榮譽(yù)感的小公民。2尊重學(xué)生，體會(huì)法律

3、面前人人平等孩子們也是人。他們渴望自由，渴望思想的放飛。班級(jí)建設(shè)的征途中，我們也需要孩子們知道這個(gè)世界有法律，有制度。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩，何以成方圓”。你的自由不能凌駕于侵犯別人的權(quán)利上。我將展開(kāi)班會(huì)，讓孩子們寫(xiě)下“我應(yīng)該怎樣？”“我不應(yīng)該怎樣？”“老師應(yīng)該怎樣？”“老師不應(yīng)該怎樣？”以教師自身的標(biāo)榜作用，與學(xué)生有個(gè)約定的形式。讓孩子們充分體會(huì)公平與公正，老師也是凡人，也有很多的錯(cuò)誤，在孩子們的監(jiān)督下，我也實(shí)現(xiàn)著自我的提高。同時(shí)，將這樣的一張班規(guī)制定好，經(jīng)班委會(huì)討論通過(guò)然后實(shí)施。通過(guò)各類(lèi)意見(jiàn)的收集，孩子們有了自由，但也在享受權(quán)利的同時(shí)，知道要履行一定的義務(wù)。社會(huì)的公民就應(yīng)該這樣！3學(xué)生的事務(wù)學(xué)生

4、管，學(xué)生的事情學(xué)生做四年級(jí)的孩子，有個(gè)性，有思想。生活中的他們十分有主見(jiàn)。我班的班干部的選舉在以前民主選舉的基礎(chǔ)上，加進(jìn)社會(huì)的團(tuán)隊(duì)力量。競(jìng)選的過(guò)程中，除了習(xí)慣性的演講，還要充分體現(xiàn)人與人之間的合作精神，團(tuán)隊(duì)精神。因此，在競(jìng)選的過(guò)程中要求候選人自己找搭檔排演節(jié)目，自行練習(xí)。班級(jí)的常規(guī)工作也交給孩子們心目中的干部。列隊(duì)升旗，課前準(zhǔn)備，作操，吃飯列隊(duì)等都有專(zhuān)人專(zhuān)管，專(zhuān)負(fù)責(zé)。我們力求把班級(jí)的常規(guī)管理放開(kāi)自己的雙手，由干部做主。4成長(zhǎng)足跡自己畫(huà)本學(xué)期，我將學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系在一起。其實(shí)，孩子們的生活主線就是學(xué)習(xí)，怎么在平凡的學(xué)_找生活的樂(lè)趣呢？我在班級(jí)里開(kāi)始設(shè)立班級(jí)日記，每天由班級(jí)的每一名學(xué)生把班

5、級(jí)發(fā)生的讓自己有感觸的一件事，或一個(gè)人記錄下來(lái)，并且利用學(xué)校開(kāi)設(shè)的作文課，語(yǔ)文訓(xùn)練課，讓日記的小作者_(dá)朗讀自己的作品。作品的數(shù)量日積月累，但日記只有一本，我還打算將班級(jí)中的電腦愛(ài)好者聚集起來(lái)成立一個(gè)班報(bào)小組，以月為單位，每月出版孩子們的佳作或一些優(yōu)美的語(yǔ)句，甚至是孩子們的美術(shù)作品。班級(jí)日記和班報(bào)上會(huì)讓孩子們留下屬于自己的日子的記錄。班級(jí)的建設(shè)像植一棵蒼天大樹(shù)，需要每一位教師的辛勤付出，還需要每一位學(xué)生的熱情參與。班級(jí)這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂，孩子們才能成為適應(yīng)社會(huì)的好棟梁。希望我的不成熟的做法能夠得到校德育處的支持，同時(shí)得到校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正！我們國(guó)家發(fā)展史日新月異，每天都有很多新奇事物誕生，這就對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生了巨大的誘惑力，很容易讓學(xué)生分心，把心思都用在玩上面了，不好好學(xué)習(xí)。這就是時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響吧，記得自己上學(xué)的時(shí)候社會(huì)上什么玩的都沒(méi)有，只好一門(mén)心思的學(xué)習(xí)。我會(huì)讓學(xué)生把全部心思用在學(xué)習(xí)上，而不受外界的影響。我知道這樣很難，況且我也