華洋外國語學(xué)校辦學(xué)策劃書

1、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。小班式、個別化、外國語特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校華洋外國語學(xué)校辦學(xué)策劃書.6根據(jù)中華人民共和國教育法、 中華人民共和國義務(wù)教育法、 中華人民共和國民辦教育促進法中華人民共和國合同法及相關(guān)法律法規(guī)之規(guī)定, 經(jīng)上海方華教育管理中心與上海市浦東新區(qū)社會發(fā)展局多次協(xié)商, 本著”確保穩(wěn)定、分步實施、逐步推進” 的原則 , 在切實保障各方利益, 確保平穩(wěn)過渡的前提下, 于 5月新區(qū)社發(fā)局正式委托方華教育管理中心管理洋恒初中 , 并由方華教育管理中心在新區(qū)南泉路 408 號 , 原洋恒中學(xué)初中部校址內(nèi) , 建立”上海民辦華洋外國語學(xué)校” , 于 秋正式招生預(yù)初

2、學(xué)生 150 人。學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制 , 具有獨立法人資格 , 實行獨立經(jīng)濟核算和人事聘用。學(xué)校校長將嚴格執(zhí)行董事會章程規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容 , 認真實施浦東新區(qū)社會發(fā)展局與上海方華教育管理中心簽訂的”辦學(xué)協(xié)議”全部條款。為此 , 制定華洋外國語學(xué)校辦學(xué)策劃書。一、 辦學(xué)的指導(dǎo)思想:21世紀教育的基點是終身學(xué)習(xí) , 這是一種貫穿于人的一生的學(xué)習(xí) , 是不斷提出問題 , 解決問題的學(xué)習(xí) , 是敢于打破狹隘的界限與陳規(guī)陋習(xí) , 面向知識與經(jīng)濟全球化的學(xué)習(xí) , 是與她人協(xié)作、 分享、 共進的學(xué)習(xí) , 是不斷進行自我反思敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí) , 這就需要教育改革創(chuàng)造出一種在真正意義上尊重人的創(chuàng)造性、

3、充分發(fā)掘人的潛力、促進人與人之間的交流與合作的教學(xué)理念與教學(xué)方式。華洋外國語學(xué)校以民辦方式辦學(xué), 將沖破公辦教育體制中的束縛,資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。大膽改革 , 敢于探索 , 勇于創(chuàng)性 , 勤于實踐。充分利用自己的專業(yè)優(yōu)勢做精做強。前三年打基礎(chǔ) , 后三年大發(fā)展 , 牢牢扎根與改革與開放的熱土 , 創(chuàng)立民辦教育品牌 , 躋身于浦東優(yōu)質(zhì)教育行列。二綱精神的核心反映: 學(xué)生是以完整的人的生命的表現(xiàn)形態(tài)出現(xiàn) , 并處于人的發(fā)展中心。學(xué)生的學(xué)習(xí), 是掌握生存的常識和技能 , 以便獨立地面對世界 ; 學(xué)生的學(xué)習(xí) , 是遵循生活的規(guī)律和規(guī)范以便和諧地與人與自然與社會

4、相處 ; 學(xué)生的學(xué)習(xí) , 是探索生命的價值和意義 , 以便有尊嚴地挺立于天地之間、 世界民族之間。 人是萬物之靈 , 每一個人都與生俱來追求成功 , 都有著探究的需求、 獲得新的體驗的需求、 獲得認知和欣賞的需求、 承擔(dān)責(zé)任的需求 , 尊重學(xué)生就要尊重她們的這些需求 , 這些都是教育成功的必要條件。我們必須尊重學(xué)生 , 更多地欣賞鼓勵學(xué)生 , 將人生的美好前景展示在學(xué)生的面前 , 關(guān)心她們的內(nèi)心世界 , 不但關(guān)心她們認知的發(fā)展 ,更應(yīng)關(guān)心她們的情感態(tài)度、 價值觀的轉(zhuǎn)變、 豐富與提升。讓有效的教學(xué)喚醒沉睡的潛能 , 開啟心靈的窗戶 , 張開想象的翅膀 , 激發(fā)創(chuàng)造的活力 , 放飛青春的夢想。我們

5、將充滿激情地去創(chuàng)辦一所新型的學(xué)校。華外的信念、 華外的期待、 華外的承諾讓每一顆星星都閃爍光芒。二、 辦學(xué)理念 :辦學(xué)理念 : 讓每個同學(xué)健康快樂成長, 讓每一顆星星都閃爍光芒。教學(xué)生四年 , 想學(xué)生四十年。辦學(xué)目標 :資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。前三年打基礎(chǔ) , 后三年創(chuàng)品牌 ;”教給學(xué)生修身做人的準則 ; 送給學(xué)生求知成才的鑰匙 , 帶給學(xué)生終身發(fā)展的能力”為教育目標 ;在未來三至五年內(nèi) , 創(chuàng)辦一所” 六優(yōu)三高” 學(xué)校。其內(nèi)涵 : 小班化的優(yōu)質(zhì)課堂、 多元化的優(yōu)質(zhì)課程、 專業(yè)化的優(yōu)質(zhì)師資、 人性化的優(yōu)質(zhì)教育、 精細化的優(yōu)質(zhì)管理、 國際化的優(yōu)質(zhì)學(xué)生 ; 辦

6、出一所適應(yīng)時代發(fā)展 , 滿足社會需求 , 學(xué)生素養(yǎng)高、 教學(xué)質(zhì)量高、 文化品味高的外國語特色學(xué)校 , 創(chuàng)立民辦學(xué)校教育品牌。培養(yǎng)目標 :1華外以” 培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國人” 為目標 , 開發(fā)潛能 , 發(fā)展個性 , 培養(yǎng)思想品德優(yōu)秀、 文化基礎(chǔ)扎實、 外語特長突出、 身心健康活潑 , 具有國際意識、 競爭能力和創(chuàng)新精神、 能適應(yīng) 21世紀的現(xiàn)代中國人。2華外實施導(dǎo)師負責(zé)的個別化教育 , 為每位學(xué)生量身定作個別化教育策略及發(fā)展計劃 , 進行實時的發(fā)展跟蹤、 評價與指導(dǎo) , 充分發(fā)展個性 , 讓學(xué)生長處更長 , 短處不短。三、 課程設(shè)置與教學(xué)1、 建設(shè)與學(xué)校發(fā)展定位相匹配的多元化優(yōu)質(zhì)課程體系、小班

7、化的課堂教學(xué)模式、個別化的教育策略與計劃, 促進學(xué)生綜合發(fā)展、 各科均衡、外語見長。2、建設(shè)小班化的優(yōu)質(zhì)課堂, 每班人數(shù) 30人 34人 , 第一年不超過 30人 , 以”每個學(xué)生獲得更多的關(guān)注與參與空間”為課堂策略 , 以”激發(fā)興趣 , 指導(dǎo)學(xué)法 , 訓(xùn)練思維 , 夯實基礎(chǔ) , 培養(yǎng)能力”為課堂資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。目標 , 形成師生互動、生生互動的華外課堂教學(xué)模式3、 以上海市全日制學(xué)校課堂教材改革方案為課程設(shè)置總原則 , 突出外國語特色, 優(yōu)質(zhì)完成國家與地方課程, 增設(shè)國際教育課程 , 壓縮部分基礎(chǔ)課程, 拓展必修課程 , 豐富選修課程。4、 獨具

8、特色的校本課程。建立適應(yīng)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不同、優(yōu)勢潛能不同的每一個學(xué)生發(fā)展的模塊結(jié)構(gòu)式、 套餐選擇式的校本課程 , 實現(xiàn)校本課程的個別化、 多樣化與選擇化 , 實施有效的分層教學(xué) , 分類指導(dǎo) , 真正做到因材施教。獨具特色的校本課程不在多 , 在于”適合”。對一部分優(yōu)秀學(xué)生一定要從課程設(shè)置上滿足她們的需求。課程模塊結(jié)構(gòu) :”模塊”即把國家課程、 地方課程和校本課程按內(nèi)容綜合分為 : 人文、 科技、 藝術(shù)、 健身和綜合實踐五大類 ; 按學(xué)生學(xué)習(xí)方式分為基礎(chǔ)課、 拓展必修課、 選修課。1) 綜合基礎(chǔ)、 拓展、 研究型課程分類將三者融為一體 , 基礎(chǔ)學(xué)科中有拓展 , 拓展為了夯實基礎(chǔ) , 有益于開拓學(xué)生視

9、野 , 提高綜合素質(zhì) ; 基礎(chǔ)學(xué)科中也應(yīng)用研究探究的方法 , 引導(dǎo)學(xué)生帶有創(chuàng)造性的自主學(xué)習(xí)。2) 克服教師的錯誤認識 : 即基礎(chǔ)學(xué)科是我本職 , 拓展課是額外工作 , 研究探究可搞可不搞。3) 基礎(chǔ)、 拓展、 研究捆綁于整個備課組 , 給予備課組一定的課程支配權(quán) , 但必須是有目的 , 有計劃、 有內(nèi)容、 有方法、 有效果、 有評價。 必修與選修的課程在校長建議下由備課組選擇確定。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。拓展必修與選修的課程必須服從于基礎(chǔ)課程 , 為提高基礎(chǔ)課程質(zhì)量服務(wù)。英語課程的必修與選修由專家組確定。4) 發(fā)揮備課組集體備課作用 , 分工負責(zé) , 輪流

10、主講 , 每教師負責(zé) 12門校本課程。5) 生命科學(xué)、 地球科學(xué)與物質(zhì)科學(xué) , 能夠以探究式方法組織學(xué)習(xí)。6) 建議人文科學(xué)重視閱讀 , 在閱讀訓(xùn)練方面逐步形成華外的做法。預(yù)備年級課程為例:課程模塊內(nèi)容課時數(shù)課程類別語文 4節(jié) ( 規(guī)定 4節(jié))英語 5節(jié) ( 規(guī)定 4節(jié) )基礎(chǔ)閱讀 1節(jié)外教 2節(jié) ( 1 節(jié)經(jīng)典 )拓展必修經(jīng)典 1節(jié)空中英語 2節(jié)拓展必修人文學(xué)科文化與禮儀 (雙語 ) 1 節(jié)拓展必修演講辯論牛津辯論選修主持人與記者主持人與記者選修戲劇表演詩歌朗誦與故事選修數(shù)學(xué) 4節(jié) ( 規(guī)定 4節(jié))科學(xué)( 自然、 生命) 2 節(jié)基礎(chǔ)( 規(guī)定2節(jié))數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與補差 2節(jié)青春期教育(用科學(xué)1/

11、4拓展必修科技學(xué)科課時)解題技巧生命科學(xué)選修創(chuàng)造思維地球科學(xué)選修物質(zhì)科學(xué)選修音樂與欣賞 1節(jié) ( 規(guī)定 1節(jié))美術(shù)與欣賞1 節(jié) ( 規(guī)定基礎(chǔ)一節(jié) )藝術(shù)審美器樂手工藝拓展必修學(xué)科舞蹈與體形電腦美術(shù)選修表演與藝術(shù)造型視覺影視選修攝影選修強體健身學(xué)科綜合實踐學(xué)科資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。體育專項技能 1節(jié)早鍛煉 0.5 節(jié)基礎(chǔ)體育技能技巧 2節(jié)基礎(chǔ)體育鍛煉活動 2節(jié)包括健美操 1節(jié)拓展必修乒乓武術(shù)選修籃球跆拳道選修足球國際象棋選修帆船選修地理 2節(jié) ( 規(guī)定 2節(jié))人生方圓 1節(jié)(規(guī)定 1基礎(chǔ)個人與社會 ( 班會 ) (規(guī)定 1節(jié) )節(jié))基礎(chǔ)社區(qū)志愿活動 0.5

12、 節(jié)信息技術(shù) 1節(jié)(規(guī)定 2基礎(chǔ)節(jié))社會調(diào)查 0.5 節(jié)人文地理與旅游 ( 用地理1/4 課時)拓展必修小小志愿者拓展必修家政綜合課 ,各班輪流拓展必修做環(huán)保使者拓展必修上選修部分有待專家與教師討論確定。課程套餐式選擇1) 、 綜合實踐作為拓展必修課程 , ”小小志愿者、 家政、 做環(huán)保使者”三門校本課程為綜合實踐 , 各班輪流 , 預(yù)初每生每周一節(jié)用一年時間全部學(xué)完?！鼻啻浩诮逃迸c”人文地理和旅游”分別用科學(xué)和地理學(xué)科的 1/4課時來進行 ;2) 、 供學(xué)生選修的校本課程由各備課組確定12人負責(zé) , 集體備課。每個學(xué)生一學(xué)期中選擇二大類學(xué)科。人文與科技學(xué)科選一 ; 藝術(shù)與體育選一 , 每周

13、 2節(jié);3) 、 選擇”人文學(xué)科”、 ”科技學(xué)科”、 ”藝術(shù)審美學(xué)科”和”強體健身學(xué)科”的選修 , 必須同步完成”基礎(chǔ)課程”和”拓展必修課程” ;4) 、 根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的需求 , 不斷補充與更新拓展必修和選修資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。相關(guān)內(nèi)容。引進國際課程、國際教材 : 應(yīng)大膽引入國際課程和國際教材,特別是外語學(xué)科, 應(yīng)引入全新的方式組織教學(xué)。預(yù)備年級是初中起始年級 , 凡引入的課程與教材必須符合預(yù)初的年級特點與身心健康 , 以引導(dǎo)興趣 , 夯實基礎(chǔ)為主要目標。5、 改進課堂教學(xué) , 嘗試小班化個別化教學(xué)。( 一 ) 小班化個別化教學(xué)的基本原則:第一、 尊重個體 , 面向全體 , 以實現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標, 允許困難學(xué)生獲得較多的學(xué)習(xí)時間;第二、 先學(xué)后教 , 當(dāng)堂訓(xùn)練 , 教會學(xué)生自主學(xué)習(xí), 培養(yǎng)合作精神和探究能力 ;第三、堅持三講三不講: 講重點、講難點、講易錯易混知識點 ; 不講學(xué)生已會