小學(xué)語文【句子訓(xùn)練】夸張句練習(xí)

1、【句子訓(xùn)練】夸張句練習(xí)定義表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力, 對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫做 夸張。作用夸張句的作用主要是深刻、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語言的感染力, 給人以深刻的印象。分類一、擴(kuò)大夸張為了達(dá)到生動(dòng)幽默效果，我們往往人為拔高事物特點(diǎn)，使之更高，更強(qiáng), 更快，更多，棋至達(dá)到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。景陽岡中夸張手法的運(yùn)用：“大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里 起了個(gè)霜靂，震得那山岡也動(dòng)了?！卑牙匣⒌暮鹇曃┟钗┬さ貙懗鰜砹恕Ｔ诠旁娭形覀円步?jīng)常能看到夸張的蹤跡；“飛流直下三千尺，疑是銀河落 九天“三萬里河?xùn)|入海，五千

2、仞岳上摩天。二. 縮小夸張 縮小夸張與擴(kuò)大夸張相反，這類夸張是故意把一般事物往 小處說，使之更低、更弱、更慢、更少，達(dá)到數(shù)倍縮小作用。如“教室里 靜得連根針掉在地上也聽得到?！本褪强s小夸張的使用。三、時(shí)間夸張故意把后出現(xiàn)的事物說是先出現(xiàn)的，或者把先出現(xiàn)的事物說 成后出現(xiàn)的。這樣表面上看不合理，但通過夸張渲染，使內(nèi)容得到強(qiáng)調(diào)。 例如：李醫(yī)生給人看病，藥房沒開，病就好了三分。強(qiáng)調(diào)了李醫(yī)生的醫(yī)術(shù) 高明。注意事項(xiàng)1夸張要明顯。所謂明顯就是不能又像夸張又像敘述，必須有夸大的成分。例如：這樣炎熱的夏天，柏油路都被曬化了。這句就沒有夸張的成分，可改為：這樣炎熱的夏天，柏油路都被曬化了, 甚至鋪戶門前的銅牌好

3、像也要被曬化了。2 夸張要合乎實(shí)際情況。例如：描述奔跑速度非?？鞎r(shí)，說“我以每秒一百米的速度沖進(jìn)了教室。, 就不合乎日常情理。如果改為“我以風(fēng)馳電掣般的速度沖進(jìn)了教室。就可以了。3通常將夸張與比喻修等修辭手法結(jié)合使用，效果更好。例如：“小伙子挑擔(dān)彎如弓，姑娘推車快如燕，用彎如弓和快如燕來比喻, 就非常生動(dòng)、形象。佳句1 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。2. 五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。3. 未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。4危樓高百尺，手可摘星辰。5. 農(nóng)民們說，看到綠油油的麥苗,就聞到了饅頭的香味。6. 廣場(chǎng)上人山人海。7. 他的歌聲響徹云霄。8. 場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。9. 這座樓高

4、聳入云。10教室里安靜得連針掉在地上都聽得見。11 學(xué)校的操場(chǎng)只有巴掌大。12. 他的心痛如刀絞。13. 他的心眼兒只有針眼那么大。14. 那個(gè)巷子里的酒香飄十里。15看到這個(gè)蛋糕，我垂涎三尺。16我端起碗，覺得碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。17. 他覺得度日如年。18. 他的成績(jī)一落千丈。19. 眨眼，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。20. 他餓得可以吃下一頭大象。21 風(fēng)大得把大地都揭了一層皮。22. 他太重了，摔倒在地上Z兩個(gè)人都拉不起來，要超重機(jī)才能吊起來。23. 他家窮得揭不開鍋了。24這個(gè)桔子把我的牙齒都酸倒了。25. 他口渴得可以喝下一條江。26. 他口渴得嗓子直冒煙。27. 這輛車開得

5、像蝸牛一樣慢。28禮堂里擠得連一根針也插不下。29.爸爸氣得火冒三丈。30他一點(diǎn)胃口也沒有，飯還沒入口，就已經(jīng)飽了。31.李醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，藥方還沒開，病就好了三分。32寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣痛。33. 奶奶很節(jié)省,分錢都要掰成兩半來用。34. 小明瘦得皮包骨頭。35. 大蟲怒吼一聲,就像晴天里起了個(gè)霹靂,震得山岡都搖晃。36蜀道之難，難于上青天。37.個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前,眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了半。38明明跌倒了像皮球一樣Z從房間這一頭滾到那一頭。39圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的.40.小朋友乘棉花糖氣球飛來。41瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。42. 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。43. 伸