(完整版)語言描寫的技巧

1、語言描寫的技巧 -作文寫作指導(dǎo) 語言描寫的種類： (1) 直接描寫。把人物的語言直接具體地寫出來叫直接描寫，它常用的方式 是對話，另外還有獨白等。獨白指沒有對方只有人物自己的講話。 間接描寫。為了敘述簡潔、緊湊，作者只傳達人物講話重點，用敘述的 方法寫人物的語言叫間接描寫。 一、怎樣寫好人物的語言呢？讓我們先來讀讀下面幾段話： 1媽媽俯下身子，輕聲對我說：剛盛的飯菜很燙，小心點兒，別燙著手， ?。?” 2. 不！我要！我要！我就要！ ”表妹跺著腳大叫起來。 3. 真對不起，失陪了?！崩钍迨迳袂榻辜钡貙ξ覀冋f， 剛才醫(yī)院里來了個 急診病人，我得馬上去處理一下?！?4. 你這老頭子，又要瘋。這像啥

2、樣？叫外人笑話?！?讀了這幾段話，你是否領(lǐng)悟到了語言描寫的方法？下面老師教你幾招： 絕招一：什么人說什么話 俗話說：什么樹開什么花，什么人說什么話?！比宋锏哪挲g、身份、性格不 同，他們說話的特點也就不同。比如從第4段話中，我們可以猜出說話的人是位 老奶奶。所以，語言描寫時要做到寫誰像誰，把人物的特點寫出來。 絕招二：小小話語見精神 寫好人物的語言，可以生動形象地展現(xiàn)人物的精神面貌。比如從第3段話中， 我們能夠看出李叔叔一定是個優(yōu)秀的醫(yī)生，他急病人所急，想病人所想。我們作 文時就要注意寫好能夠表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的話語，讓 語言”說話。 絕招三：描寫宜短不宜長 許多同學(xué)描寫人物語言時，總喜歡讓人物說

3、大段大段的話。 這樣一來，文章 就顯得不夠簡練。我們要學(xué)會對人物的語言進行 加工，選擇重點的話語來寫，而 且寫起來的句子最好不要太長。 絕招四：靈活變化好處多 一個人說話時，總要出現(xiàn)相應(yīng)的表情與動作，把它們描寫出來，可以增強表 達效果。另外，為了使描寫更加生動活潑，可以靈活使用不同的表達形式，如提 示語在前，提示語在后，還可以把提示語放在人物說的話中間。當(dāng)然，如果讀者 能從人物的語言中體會到是誰說的話，也可以把提示語省略。 下面是某一學(xué)生的語言描寫。 門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。 班主任來了，說“誰踢壞的？” 搗亂鬼董小天說：“沒看見?！?旁邊的張小勇還幫董小天說話。 高芳芳說：“是董小

4、天踢的。” 董小天不承認(rèn)。 老師說：“別吵了，還有誰看見的？” “沒看見?！崩钚钦f。 這段描寫顯得單調(diào)乏味。 如果加上符合他們性格的個性化語言， 就會好象真 的聽見他們的聲音。 同時添上， 說話時他們相應(yīng)的表情和動作， 就會加強對話的 表達效果。 下面就在這兩方面下了功夫，效果大不相同。 門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。 班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？” 搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒有人叫我看好？ 旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈，開了窗，好通風(fēng)?！?誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。 “是董小天，他來時，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。” 那個搗亂鬼腳一跺：

5、“我說你這個小丫頭，別白天說夢話！你小心點，不要 誣陷好人！” “我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要狡辯?！?老師說：“別吵了，還有誰看見的？” “我，沒看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，神情恍惚。 這段話，就把幾個不同人的思想境界以及性格特點活靈活現(xiàn)地刻畫出來。 搗亂鬼無事生非，惟恐天下不亂。 高芳芳對不良行為敢于斗爭，不留情面，說出話來尖銳潑辣； 李星性格軟弱，膽小怕事。 二、人物的語言描寫怎樣才能生動 1人物的語言描寫要想寫生動就應(yīng)該符合人物的身份特點。人物的經(jīng)歷、 學(xué)識、年齡不同，說出的話自然也不會相同。 描寫人物語言就不能寫成千人一面， 眾口一詞。例中的人物語言描寫就符

6、合人物的少年兒童的特點。比如我說： “算 了吧！只要你高抬貴手，不是什么事也沒有了嗎？ ”不“行，不行！如果我對你講 了私，對別人又怎么講公呢？ ”這些話都充滿了孩子的特點，直率明了，反映出 少年兒童的天真的性格。 2人物的語言描寫要想生動還要注意表現(xiàn)出深刻的思想內(nèi)涵。語言描寫不 能為寫話而寫話，最終目的是揭示人物的內(nèi)心世界。話的水平高低不在于多少， 而在于深淺。比如 “如果我對你講了私，對別人又怎么講公呢？ ”一方面 “講私講 公”的用詞具有少年兒童的知識特點，另一方面又極其準(zhǔn)確地表現(xiàn)出同學(xué)的思想 品質(zhì)。雖然語言不多，但是很有分量，顯示出人物一心為公的內(nèi)心世界。 三進行人物語言描寫的時候要注

7、意哪些問題？ （1）人物的個性化的語言是在特定條件下形成的。這個特定條件是由人物 的性別、年齡、職業(yè)、受教育程度、生活環(huán)境等諸多因素構(gòu)成的。因而寫語言， 離不開人物這些特定的條件，平時要注意仔細(xì)觀察、認(rèn)真傾聽，寫作時要通過 區(qū)別比較來確定文章中不同人物的語言風(fēng)格。總之，人物語言要突出人物的社 會地位，人物間的社會關(guān)系，表現(xiàn)個性，切合身分、年齡、地位、職業(yè)、修養(yǎng)、 經(jīng)歷和性格特征等。不能千人一口。 （2）個性化的語言不是無源之水，它是由“事”而生的。只有在具體事件 中才能更好地表現(xiàn)人物的語言特點。因而要把人物放在事件中去刻畫，要在事 件中刻畫人物個性化的語言?；蛘哒f人物的對話要有明確的中心，人物

8、圍繞它 進行對話。描寫時要把握好人物說話的動機，使對話成為表現(xiàn)人物性格的手段。 變色龍的對話描寫就是依據(jù)狗的地位不同這一中心，通過警官奧楚蔑洛夫 對狗的褒貶、處置以及對被咬傷者和狗的主人的態(tài)度和瞬息間迥然相異，反復(fù) 揭示其走狗個性。 （3）對話是人物語言的重要組成部分。人物之間的交談形式多樣，內(nèi)容豐 富，因而所表現(xiàn)的情緒、心態(tài)也各不相同。這些都受時間、場合、人的心境、 情緒的影響，因此，描寫人物語言須把握好特定的情境和人物間的關(guān)系，弄清 時間、地點、條件和矛盾沖突，使人物的語言符合此時此刻的情緒和性格特征， 并和具體的環(huán)境格調(diào)協(xié)調(diào)起來。 （4）描寫人物對話須與人物的語氣、表情、神態(tài)的刻畫等其他描寫手段緊密 結(jié)合，這樣才能使人物形象生動逼真， （5）描寫人物對話須簡潔、精練、準(zhǔn)確、生動，對話羅唆