某省級職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目績效報告

1、績 效 情 況 表項目負責人湯 金 華聯(lián)系電別男職務(wù)建工系副主任、實訓基地主任單位地址南通市青年東路139號郵政編碼226007項目起止時間開始時間2006/ 6/ 1/截止時間2008/ 3 / 1 /總投入金額項目預(yù)算總額1241萬元（含土建費300萬元）其中：專項資金400萬元實際到位金額1260萬元其中：專項資金400萬元實際支出金額1260萬元其中：專項資金400萬元考評指標及分值業(yè)務(wù)考評指標分值得分1、立項目標完成程度及質(zhì)量30292、立項目標的合理性10103、項目組織管理水平20194、項目的效益4038業(yè)務(wù)考評得分合計96財務(wù)考評指標分值得分1、

2、資金落實情況40402、資金支出情況40393、財務(wù)信息質(zhì)量1094、 財務(wù)管理狀況109財務(wù)考評得分合計97 南通職業(yè)大學建筑施工技術(shù)綜合實訓基地建設(shè)項目績效報告一、實訓基地建設(shè)目標完成程度及質(zhì)量（一）實訓基地建設(shè)進度及完成情況我校建筑施工技術(shù)綜合實訓基地是2006年下半年經(jīng)省教育廳、財政廳立項資助建設(shè)的省級高等職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目。學校十分重視建筑施工技術(shù)綜合實訓基地建設(shè)，成立了以學校領(lǐng)導掛帥的建筑施工技術(shù)綜合實訓基地建設(shè)工作領(lǐng)導小組，先后數(shù)次組織相關(guān)人員赴上海同濟大學、東南大學、南京工業(yè)大學、深圳職業(yè)技術(shù)學院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學院、徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院及上海建筑學校等院校調(diào)研，了解當

3、前我國土建類實驗、實訓基地建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，借鑒他們在實訓基地建設(shè)方面的成功經(jīng)驗，高起點地規(guī)劃我校建筑施工技術(shù)綜合實訓基地。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，多次召開專題研討會，并廣泛征求有關(guān)建設(shè)行政主管部門和建筑企業(yè)的專家與領(lǐng)導意見，確立了實訓基地建設(shè)思路，形成多個建設(shè)方案，進行比選與優(yōu)化，并將經(jīng)優(yōu)化且各方面實施條件均較成熟的建設(shè)方案提交專家組論證，論證通過后，再由學校批準后向省教育廳上報。實訓基地建設(shè)方案批準后，學校精心組織，于2006年下半年開始實施，并分兩期實施。在近兩年的建設(shè)過程中，由于建筑施工技術(shù)發(fā)展迅速，相關(guān)儀器設(shè)備技術(shù)更新速度明顯加快，為了適應(yīng)飛速發(fā)展的形勢需要，同時結(jié)合建筑市場新需求、專

4、業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與教學改革的需要，以及創(chuàng)建示范性高職院校的需要，對原申報材料中的儀器設(shè)備購置計劃作了進一步完善與細化，與時俱進，對原建設(shè)計劃和建設(shè)方案進行了適當調(diào)整，并將建設(shè)方案的調(diào)整部分上報省教育廳審批。在項目建設(shè)過程中，認真執(zhí)行經(jīng)審批同意的建設(shè)方案，嚴格按儀器設(shè)備采購和招投標程序執(zhí)行，科學合理地使用資金。至目前為止，建筑施工技術(shù)綜合實訓基地累計完成投資額1260余萬元（含土建費310萬元），其中省財政廳、教育廳資助400萬元。目前，我校建筑施工技術(shù)綜合實訓基地已經(jīng)建成并投入使用，是一所集建筑工程類專業(yè)實訓教學、職業(yè)崗位技能培訓與鑒定、對外技術(shù)服務(wù)及建筑行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法的推廣應(yīng)

5、用等為一體的多功能綜合性實訓基地。整個實訓基地共分成二十個實訓室和實訓分區(qū)，分別為：土工實訓室（含建筑地基）；建筑材料實訓室；建筑裝飾材料實訓室；室內(nèi)環(huán)境與節(jié)能檢測實訓室；墻體材料檢測實訓室；門窗性能檢測實訓室；樁基工程檢測實訓室（含基礎(chǔ)工程）；建筑工程教學模型實訓室；工程測量實訓室；建筑工程專業(yè)機房（含工程制圖、工程預(yù)算與造價、工程施工管理與施工方案編制等實訓內(nèi)容）；鋼結(jié)構(gòu)模型、施工與檢測技術(shù)實訓區(qū)（含主體結(jié)構(gòu)工程測試）；大體積混凝土溫控技術(shù)實訓區(qū)；預(yù)應(yīng)力混凝土施工技術(shù)實訓區(qū)；建筑施工常規(guī)技術(shù)實訓區(qū)；建筑材料測試實訓區(qū)；智能施工機械實訓區(qū)；高層建筑施工技術(shù)實訓區(qū)（高層建筑滑模、爬模與桁架組合

6、系統(tǒng)施工技術(shù)）；木工、鋼筋工、瓦工操作工藝實訓區(qū)（含操作間）；建筑裝飾工程施工實訓區(qū)；建筑水電安裝與檢測實訓區(qū)。（二）設(shè)備安裝及運行情況在儀器設(shè)備采購過程中，我們要求所有的儀器設(shè)備供貨廠家全部送貨上門，并派有關(guān)技術(shù)人員到學校安裝調(diào)試，待所有儀器設(shè)備正常運行一段時間后，方可驗收付款。在實際的設(shè)備安裝調(diào)試過程中，我校建工系安排多名骨干教師配合廠商工作，既保證了設(shè)備安裝的及時性、設(shè)備運行的可靠性，又鍛煉了教師，提高了教師的動手能力，為保障儀器設(shè)備的正常運行與教學奠定了良好的基礎(chǔ)。目前，實訓基地所有儀器設(shè)備運行狀況良好，未發(fā)生運行故障，為實訓教學、職業(yè)崗位技能培訓與鑒定、對外技術(shù)服務(wù)及新技術(shù)推廣應(yīng)用發(fā)

7、揮著重要的作用。實訓基地儀器設(shè)備管理制度及相關(guān)操作規(guī)程健全并上墻，每個實訓室與實訓區(qū)的儀器設(shè)備均派專人負責，配有完善的使用記錄與維護保養(yǎng)過程記錄。（三）實訓基地技術(shù)人員配備情況我校根據(jù)“培養(yǎng)、兼職、返聘”的工作思路，加強實訓師資隊伍的建設(shè)。經(jīng)過近幾年來的建設(shè)，建筑施工技術(shù)綜合實訓基地建立了一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定、實踐能力強的專兼職實踐教學師資隊伍，共有教師40名，其中專職教師13名，兼職教師27名。具有高級職稱的20名，占50%；具有“雙師型”教師38名，占95%；在實訓基地的專職人員中具有高級職稱與碩士及以上學位的占61.5%，師資隊伍結(jié)構(gòu)比較合理。另外還聘請了建筑施工企業(yè)的工程技

8、術(shù)人員和能工巧匠到實訓基地擔任兼職實訓教學指導老師，為學生進行操作示范。（四）設(shè)備配置的合理性及購置的經(jīng)濟合理性整個實訓基地的建設(shè)按照“學校與企業(yè)相結(jié)合、新建與挖潛相結(jié)合、特色與共享相結(jié)合、課程體系與項目驅(qū)動相結(jié)合、傳統(tǒng)工藝與高新技術(shù)相結(jié)合、硬件與軟件相結(jié)合、理論與實訓相結(jié)合、近期與未來相結(jié)合”的原則進行實施，其實訓儀器設(shè)備配置具有以下特點：1、理論教學與實訓教學緊密結(jié)合實訓儀器設(shè)備的配置充分反映了建筑工程類專業(yè)相關(guān)主干課程及核心技術(shù)課程對實訓的相關(guān)要求，將理論教學與實訓教學兩者緊密結(jié)合，主要反映建筑材料、建筑地基與基礎(chǔ)工程、樁基工程、房屋建筑構(gòu)造、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體結(jié)構(gòu)工程、鋼結(jié)構(gòu)工程

9、、建筑施工技術(shù)、高層建筑施工技術(shù)、裝飾工程施工、建筑水電安裝、工程制圖、工程測量、建筑工程質(zhì)量檢測與評定、建筑施工機械、工程預(yù)算、施工管理、建筑節(jié)能及室內(nèi)環(huán)境檢測等課程中核心知識點及能力訓練的要求。2、滿足當前及未來建筑行業(yè)職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)要求實訓儀器設(shè)備的配置充分溶合建筑工程施工現(xiàn)場一線相關(guān)職業(yè)崗位當前及未來五八年內(nèi)的能力培養(yǎng)要求，即既能適應(yīng)建筑工程相關(guān)職業(yè)崗位當前工作的實際需要，又具有可持續(xù)發(fā)展的潛力，其能力培養(yǎng)主要包含施工技術(shù)應(yīng)用能力、建筑材料、工程質(zhì)量的檢測與監(jiān)控能力（含現(xiàn)場檢測及室內(nèi)測試）、建筑施工機械操作能力等，同時又為培養(yǎng)學生具有編制施工組織設(shè)計、施工技術(shù)方案及工程造價、建筑工

10、程識圖與制圖、工程項目現(xiàn)場管理以及建筑施工創(chuàng)新思維等能力奠定堅實的基礎(chǔ)，學生畢業(yè)后即能從事施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、資料員、材料員、測量員、監(jiān)理員等職業(yè)崗位工作。3、實用性、系統(tǒng)性、完整性及先進性相結(jié)合根據(jù)建筑工程類專業(yè)職業(yè)崗位群所應(yīng)具備的技術(shù)應(yīng)用與現(xiàn)場管理能力的要求，整合出所應(yīng)包含的能力與技能模塊，分解出各能力與技能模塊的要素內(nèi)容，落實相應(yīng)的實訓項目，再根據(jù)實訓項目內(nèi)容配置相應(yīng)的儀器設(shè)備及硬軟件等，從而確保實訓儀器設(shè)備的實用性、系統(tǒng)性、完整性與先進性。4、建筑施工常規(guī)技術(shù)、主流技術(shù)及先進技術(shù)相結(jié)合整個實訓基地的儀器設(shè)備配置既涵蓋了當前建筑施工中采用的常規(guī)技術(shù)、主流技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容（如建筑施工工藝

11、與方法、基本工種的操作工藝、工程測量、建筑材料測試、工程質(zhì)量現(xiàn)場檢測等）；又展示了代表建筑施工先進技術(shù)水平的內(nèi)容（如大體積混凝土溫控技術(shù)、預(yù)應(yīng)力混凝土施工新技術(shù)、高層建筑液壓滑爬模與桁架組合系統(tǒng)施工新技術(shù)、自動粉墻新技術(shù)、鋼網(wǎng)架與鋼屋蓋結(jié)構(gòu)施工、建筑節(jié)能及室內(nèi)環(huán)境檢測等）。5、新購與技術(shù)改造升級相結(jié)合依據(jù)建筑行業(yè)工程質(zhì)量檢測與試驗的有關(guān)最新文件、標準及規(guī)范等要求，同時結(jié)合我?，F(xiàn)有的建筑工程方面的儀器設(shè)備配置情況以及不斷適應(yīng)招生規(guī)模的擴大需要，對原有的實驗實訓儀器設(shè)備作進一步的配套、更新與添置，并對其中使用年代較久、技術(shù)標準已落后的儀器設(shè)備進行技術(shù)改造升級。通過該實訓基地的建設(shè)，不僅要為本校建筑

12、工程類專業(yè)提供實習實訓場所，并能夠面向建筑市場為本地區(qū)及周邊地區(qū)建筑施工企業(yè)人員進行職業(yè)技能崗位培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)應(yīng)用服務(wù)等，形成集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能實訓基地。6、資金利用合理在實訓基地建設(shè)過程中，為充分利用資源，節(jié)約資金，從學校的全局著眼，盡可能綜合協(xié)調(diào)建筑工程類各相關(guān)專業(yè)實訓的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，優(yōu)化配置，并對原有設(shè)備進行升級改造，避免重復(fù)購置，圍繞我校的辦學特色，有重點地進行投資，以顯示我校實訓基地鮮明的特色，也充分體現(xiàn)我校對專項資金的專款專用和合理利用。（五）基地建設(shè)水平我校建筑施工技術(shù)綜合實訓基地，設(shè)備先進，配套完善，覆蓋了建筑工程施工領(lǐng)域的

13、各個專業(yè)，在國內(nèi)同類院校的建筑施工實訓基地建設(shè)中處于領(lǐng)先地位。實訓基地的建成，大大改善了我校建筑工程類專業(yè)學生實習實訓的條件，使學生在真實的職業(yè)環(huán)境下得到職業(yè)技能和工程綜合素養(yǎng)的訓練，提高了建筑工程類各專業(yè)的實踐教學質(zhì)量，為提高學生的實際動手能力提供了重要的保證，實現(xiàn)了理論與實踐的真正結(jié)合，也為學校的科研與開發(fā)、技術(shù)推廣應(yīng)用、社會服務(wù)、職業(yè)技能培訓和鑒定提供了硬件條件。二、立項目標的合理性（一）實訓基地建設(shè)目標的合理性在實訓基地建設(shè)中，我校確立了先進性、仿真性、現(xiàn)場性、系統(tǒng)性、綜合性的建設(shè)思路。購置實訓儀器設(shè)備時充分考慮到與建筑行業(yè)施工領(lǐng)域的發(fā)展同步，所購儀器設(shè)備具備較高的先進性，學生在實訓過

14、程中能夠?qū)W習、掌握建筑行業(yè)施工領(lǐng)域最先進的技術(shù)、工藝和技能，以保證學生能按照職業(yè)崗位群的要求進行實際操作訓練。為充分利用資源，節(jié)約資金，規(guī)劃中盡可能綜合協(xié)調(diào)建筑工程類各相關(guān)專業(yè)實訓的需要，優(yōu)化配置，體現(xiàn)一定的綜合性。我校在實訓基地建設(shè)中還注意與社會融合，保證實訓基地在建成后能更多地承擔建筑行業(yè)各級各類職業(yè)崗位技能培訓，使其發(fā)揮社會服務(wù)功能，并產(chǎn)生一定的社會經(jīng)濟效益。（二）建設(shè)過程中調(diào)整的合理性在該實訓基地近兩年的建設(shè)過程中，由于建筑施工技術(shù)發(fā)展迅速，相關(guān)儀器設(shè)備技術(shù)更新速度明顯加快，為了適應(yīng)飛速發(fā)展的形勢需要，同時結(jié)合建筑市場新需求、專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與教學改革的需要，以及創(chuàng)建示范性高職的需要，對

15、原申報材料中的儀器設(shè)備購置計劃作了進一步完善與細化，與時俱進，對原建設(shè)計劃和建設(shè)方案進行了適當調(diào)整，并將建設(shè)方案的調(diào)整部分上報省教育廳審批。通過建設(shè)過程中的進一步完善與適當調(diào)整，使得實訓基地的建設(shè)更加科學合理，并適應(yīng)了發(fā)展的新要求。三、項目組織管理水平（一）管理機構(gòu)設(shè)置及制度建設(shè)的健全性為了保證實訓基地建設(shè)項目的實施質(zhì)量，使有限的資金發(fā)揮最大的效用，學校成立了以學校領(lǐng)導掛帥、教務(wù)處、監(jiān)察審計處、基建處、建工系等部門有關(guān)人員參加的建筑施工技術(shù)綜合實訓基地建設(shè)工作小組，具體負責組織、協(xié)調(diào)與實施該建設(shè)項目，以項目建設(shè)與運作的方式進行。為了充分做好基地實訓儀器設(shè)備的選型、采購、安裝、調(diào)試等工作，在充分

16、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，還聘請了建筑行業(yè)的專家擔任實訓基地建設(shè)的顧問，以提高決策水平。實訓基地建成后的日常管理實行基地主任負責制，并配置相應(yīng)的管理人員，具體負責實訓基地的管理工作，建立了科學、有效的隊伍建設(shè)、人員管理、設(shè)備管理制度，有明確的崗位職責及分工細則，有嚴格的考核辦法和獎懲制度。制定了實訓基地儀器設(shè)備管理制度、實訓基地安全管理制度、實訓基地衛(wèi)生管理制度、實訓基地工作規(guī)程、實訓基地環(huán)保防護制度、實訓基地低值耐用品、易耗品管理制度、實訓基地儀器設(shè)備損壞丟失賠償辦法、實訓基地教學儀器設(shè)備維修管理辦法、實訓基地檔案管理辦法、實訓基地日常管理守則、實訓基地主任崗位職責、實訓基地管理人員崗位職責、實訓基

17、地指導教師崗位職責、實踐教學考核制度等一系列的規(guī)章管理制度。合理、嚴格的安全操作管理規(guī)程和文明實訓措施，營造了良好的育人環(huán)境。實訓基地管理技術(shù)人員具有高度的責任感和嚴謹認真的服務(wù)理念。接到實訓教學任務(wù)后根據(jù)實訓教學大綱的內(nèi)容和要求認真做好準備工作，協(xié)助實訓指導教師圓滿完成實訓教學任務(wù)。在完成正常實訓教學工作的同時，實訓基地對外實行開放式管理模式。整個實訓基地實行統(tǒng)一管理，并建立共享機制。引入現(xiàn)代企業(yè)的理念與價值觀，營造企業(yè)化的職業(yè)氛圍，實訓內(nèi)容與項目來源于建筑企業(yè)，實訓方式和過程企業(yè)化。按市場化要求進行實訓成本核算，加強教學管理、設(shè)備管理、工具管理、材料管理以及學生管理，確保實訓教學優(yōu)質(zhì)高效，

18、社會效益與經(jīng)濟效益并重。（二）組織實施及項目管理水平我校制定了嚴格且詳細的實訓基地建設(shè)項目實施計劃，制定了施工單位的招標及施工過程的組織管理、設(shè)備的招標、采購及驗收等各項規(guī)章制度和程序。建設(shè)過程中分階段進行了工作總結(jié)、強化建設(shè)過程中的目標管理與過程控制等。項目建設(shè)過程中，全部實行招投標制度、合同管理制度等。在本項目實施過程中，所有儀器設(shè)備的購置和建設(shè)項目均嚴格實行招投標制度，建設(shè)過程中加強對過程實施質(zhì)量的管理與監(jiān)控，嚴把驗收關(guān)。四、項目效益（一）實施技能型緊缺人才培養(yǎng)的情況建筑施工技術(shù)綜合實訓基地建成以后，我校“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合道路”辦學指導思想進一步落實到實處。通過在

19、實訓基地的操作訓練，大大提高了學生的職業(yè)崗位技能，增強了學生的就業(yè)能力，08年我校建筑工程類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高達99%。為本地區(qū)建筑經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)了大量建筑企業(yè)急需的技能型緊缺人才，充分發(fā)揮了實訓基地的重要作用，從而凸顯我校辦學特色，提升了我校辦學水平。我校建工系根據(jù)施工現(xiàn)場一線的實際需要調(diào)整了教學計劃，為合作辦學施工企業(yè)采取“訂單式”模式定向培養(yǎng)學生，通過在實訓基地實際操作訓練，讓學生熟練掌握工程施工過程的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的操作技能，實現(xiàn)了教學與施工的零距離對接，實訓基地每年可接納1200名左右在校生進行系統(tǒng)規(guī)范的崗位技能實訓，同時可以為南通建筑施工企業(yè)提供在職職工技術(shù)工種崗位培訓，為南通建筑

20、鐵軍及周邊地區(qū)培養(yǎng)培訓更多更為實用的施工現(xiàn)場一線所需的職業(yè)崗位技能型人才發(fā)揮重要作用。（二）實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移或城市新市民教育培訓的情況通過實訓基地的建設(shè)和學校產(chǎn)學研相結(jié)合等途徑，我校建工系為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，將建筑企業(yè)的農(nóng)民工培訓為技術(shù)工人，為促進本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻，產(chǎn)生了顯著的社會效益。實訓基地建設(shè)以來，面向建筑企業(yè)舉辦各種類型的培訓班，共培訓農(nóng)民工2000多人次，有力提升了相關(guān)建筑企業(yè)勞動力的技術(shù)水平。（三）實訓設(shè)備利用率實訓設(shè)備數(shù)量配置合理，能很好地滿足本校建筑工程類七個專業(yè)在校生實訓教學的需要，同時還接待了本市其他高職院校建筑工程類專業(yè)學生的實訓，另外還面向建筑施工企業(yè)舉辦

21、了各種類型的培訓班，實訓設(shè)備利用率達到98%以上，充分發(fā)揮了實訓基地預(yù)期的作用。（四）對學校專業(yè)建設(shè)的作用通過在實訓基地操作訓練、參與基地研發(fā)項目開發(fā)、對外技術(shù)服務(wù)等途徑，大大提高了學生的職業(yè)崗位技能，得到了用人單位的廣泛好評。近幾年來，學生職業(yè)崗位技能上崗證書的取證率達到99%以上，并有35%左右的學生取得了2個以上崗位證書。實訓基地為學生的實踐動手能力和操作技能的培養(yǎng)提供了平臺，實訓基地可以滿足建筑工程類專業(yè)約1200名學生每年實訓的要求；同時為教師的科研開發(fā)工作提供了物質(zhì)基礎(chǔ)保障，提高了教師的科學研究水平和實際操作能力，依托基地條件和師資條件，培養(yǎng)了一批能夠從事應(yīng)用技術(shù)研究的、適應(yīng)高等職

22、業(yè)教育需要的高水平雙師型教師，對相關(guān)專業(yè)的建設(shè)發(fā)展起到了促進作用。我校專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合學校的辦學定位，在制訂與修訂各專業(yè)教學計劃時一貫堅持主動適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展需要、德智體美全面發(fā)展、突出針對性和應(yīng)用性、加強實踐能力培養(yǎng)的原則，著力構(gòu)建“以職業(yè)為導向、以能力為本位、以學生為中心”的能力標準和課程體系。實訓基地的建成，促進了學校專業(yè)建設(shè)。為了使職業(yè)崗位技能培養(yǎng)和工程綜合素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于專業(yè)教學體系之中。我們對原定的教學計劃、教學大綱進行修訂，利用現(xiàn)有實訓基地的條件，增加實踐教學課時，開發(fā)了多種實訓項目，使課程體系更符合職業(yè)教育培養(yǎng)目標，使學校培養(yǎng)的人才更貼近社會，貼近企業(yè)。在制定教學計劃時，我們

23、聘請了建筑企業(yè)負責人、技術(shù)專家加入專業(yè)教學委員會，結(jié)合建筑企業(yè)一線人才需求規(guī)格，制定專業(yè)教學計劃，通過人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革以及教學過的整體優(yōu)化來實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的提高，從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在制定和修改教學計劃、教學大綱時，強調(diào)理論教學堅持“必需、夠用”的原則，加大了實訓教學的課時，強調(diào)理論教學對實踐的指導作用，理論教學應(yīng)服務(wù)于實踐。根據(jù)建筑工程技術(shù)等專業(yè)的課程教學要求與特點，大力推行“現(xiàn)場教學”、“項目教學”、“案例教學”等教學方法，顯著提升了對學生實踐能力的培養(yǎng)效果。（五）開展校企合作的情況通過校企合作與南通建安集團總公司、江蘇江中集團、南通常青建安

24、公司、南通第四建安公司、南通第十建安公司、南通中房建設(shè)工程公司、南通通城水電安裝工程公司、南通市工業(yè)設(shè)備安裝公司、通州市基礎(chǔ)工程、南通通大基礎(chǔ)工程公司等20多家建筑企業(yè)簽訂了長期合作協(xié)議。每年為合作企業(yè)培訓各類人員600多名，通過實行“訂單式”人才培養(yǎng)機制，每年為合作企業(yè)輸送100名左右畢業(yè)生。并在合作辦學企業(yè)中聘請一些業(yè)務(wù)能力強、施工經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)與管理人員以兼職教師的身份擔任實訓基地指導老師，講授工程施工技術(shù)與操作工藝，指導學生實訓操作。同時利用實訓基地，針對建筑工程施工中的技術(shù)難題，與企業(yè)合作進行技術(shù)攻關(guān)，開展應(yīng)用性橫向課題科研及技術(shù)開發(fā)工作，向建筑企業(yè)推廣應(yīng)用施工新工藝、新方法、新

25、材料、新技術(shù)等。（六）科技創(chuàng)新情況利用建筑施工技術(shù)綜合實訓基地開展科研工作，現(xiàn)已與南通市建設(shè)局、南通建設(shè)新技術(shù)開發(fā)推廣中心等單位簽訂合作研究協(xié)議，合作研究開發(fā)墻體新材料，并已取得初步成果。我校建筑工程類專業(yè)教師依托實訓基地平臺，近兩年來已申報并立項校級、市級、省級及與建筑企業(yè)橫向聯(lián)合等各級各類科研課題和技術(shù)開發(fā)項目十多項，教師與學生一起參加科研和生產(chǎn)實踐，將生產(chǎn)、實訓教學與科技創(chuàng)新工作緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮了實訓基地的綜合功能與效應(yīng)。（七）生產(chǎn)經(jīng)營情況目前我校建筑施工技術(shù)綜合實訓基地在進行對外培訓、技術(shù)服務(wù)及工程質(zhì)量檢測與試驗過程中，按照企業(yè)化的模式進行運作，現(xiàn)已與南通市建設(shè)工程質(zhì)量檢測站、南

26、通江海樁基檢測公司等單位簽訂合作協(xié)議，將建筑施工技術(shù)綜合實訓基地作為其工程質(zhì)量檢測與試驗分部，將一部分工程質(zhì)量檢測與試驗任務(wù)安排在本實訓基地實訓室進行，實行有償技術(shù)服務(wù)，使實訓基地既產(chǎn)生社會效益又能帶來直接的經(jīng)濟效益，走上了良性循環(huán)軌道。（八）推進社會經(jīng)濟發(fā)展的典型事例實訓基地的建成，為我校建筑工程專業(yè)教師進行技術(shù)研發(fā)工作提供了支撐平臺，也起到推動區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的作用。由我校建筑工程系教師與南通市建設(shè)局、南通建設(shè)新技術(shù)開發(fā)推廣中心等單位合作研究開發(fā)的墻體新材料，改變了傳統(tǒng)的墻體材料，節(jié)約了大量的土地資源，并有明顯的節(jié)能效應(yīng)，取得了顯著的社會效益，同時每年能為相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)造數(shù)百萬元的經(jīng)濟效益

27、。五、資金落實情況實訓基地建設(shè)項目實施過程中，嚴格按項目經(jīng)費管理使用的要求，專款專用，專人、專戶、專項管理，獨立核算。在項目實施期內(nèi)，省財政資助專項建設(shè)補助經(jīng)費四百萬元，學校累計配套項目資金860萬元（含實訓用房土建及實訓設(shè)備等費用），資金到位率為101.53%，項目資金足額及時到位，確保本項目順利實施。六、資金支出情況1、嚴格按照審批的建設(shè)方案相關(guān)內(nèi)容建設(shè)實訓基地，項目建設(shè)執(zhí)行情況與省教育廳、財政廳的預(yù)算批復(fù)情況相符。2、科學論證，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保建設(shè)資金支出合理且發(fā)揮最大功效。對實訓基地建設(shè)項目，我校著眼長遠、立足當前，將長遠目標與當前的工作目標有機結(jié)合，對申報的項目進行充分的可行性論證和嚴

28、格審核，并結(jié)合財力狀況，統(tǒng)籌安排重點項目。制訂了相應(yīng)的管理制度，加強內(nèi)部管理，提高項目管理水平。為了保證項目高質(zhì)量完成，我校專門制訂了有關(guān)管理制度，明確職責，做到分工合作，獎懲分明。3、對于實訓基地的專項資金，實行?？顚Ｓ?，確保實際支出與財務(wù)管理制度和專項資金管理辦法相符。我校專門建立實訓基地資金管理辦法，不擠占、不挪用該項資金，不改變其性質(zhì)和用途。在資金管理上做到“專戶儲存，專賬核算，專款專用，專人負責”。做好基地的各項檔案工作，專門設(shè)置了檔案室，使基地建設(shè)的各個過程有據(jù)可查并建立和落實工作責任制，加強對資金使用情況的管理和檢查。加強財務(wù)管理，并通過審計，保證資金專款專用。實訓用房土建工程施

29、工和實訓儀器設(shè)備采購全部實行公開招投標制度和合同管理制度，并嚴格執(zhí)行驗收制度，因此實訓基地建設(shè)全部達到了預(yù)期的建設(shè)目標。七、財務(wù)信息質(zhì)量加強財務(wù)過程管理，使項目建設(shè)工作質(zhì)量得到保證，進度按期完成。建立和健全學校內(nèi)部財務(wù)管理制度，確保財務(wù)信息資料真實、完整，會計核算準確無誤。遵循增收節(jié)支、開源節(jié)流的原則，將成本意識和效率觀念貫穿于項目建設(shè)的始終，提倡資源共享，量力而為，量入為出，嚴格實行財務(wù)管理制度，全面提高辦學效益。八、財務(wù)管理狀況在項目建設(shè)過程中，全部實行招投標制度、合同管理制度等，嚴格執(zhí)行項目專項資金的單獨核算、?？顚Ｓ弥贫?，并設(shè)有專門帳簿。各項財務(wù)管理制度健全，財務(wù)管理狀況符合規(guī)定要求。凡屬建筑施工技術(shù)綜合實訓基地建設(shè)