幼兒園課題開題工作情況匯報

1、幼兒園課題開題工作情況匯報課題開題工作情況匯報歲月不居，時節(jié)如流，眨眼間我園已走過一年的春秋。在這 一年里，在社會各界的扶持下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我園如一 株幼苗茁壯成長，發(fā)展很快。借今天開題的機會，請允許我園全 體師生，對一年來支持、指導(dǎo)、關(guān)心我園教育科研工作的各級領(lǐng) 導(dǎo)、專家，表示最衷心的感謝！我園于20xx年9月正式成立，就整個幼兒園來說，是剛剛起 步，好象幼苗一般正萌芽成長。我園計劃在3一5年內(nèi)鍛造一支 過硬的創(chuàng)造型師資隊伍，創(chuàng)造型的教師再培養(yǎng)一批創(chuàng)造型的兒 童，教師是根、幼兒是果，科研是手段。一年多來，我園牢牢抓 住師資隊伍這個“本”，把教育教學納入了科研軌道，以科研奠 基，積極進

2、娶客觀務(wù)實，對教育科研工作進行了大膽的實踐探 索。立足于我園的實際情況，我們的課題定為“優(yōu)化語言環(huán)境， 開發(fā)幼兒語言潛能”，目前已被上級教育部門定為無錫市級十五 立項課題。我園全體教師以高度的熱情投身到系列緊張有序的課 題研究準備工作中，并卓有成效地進行了一些工作，下面就讓我 將課題前期實施工作情況向大家作簡單的匯報。一、以師為本，強化科研意識。我園的師資隊伍，猶如一株幼苗，尤其需要汲取營養(yǎng)茁壯成 長。如果說我園的教師是新生的嫩芽，那么科研意識的浸透就象第1頁共1頁 是雨露對幼苗的滋潤。新學伊始，我園就著力培養(yǎng)教師的科研意 識。在思想上，首先幫助教師樹立三個意識：1、人人參與、個個有責?！澳就?/p>

3、”理論告訴我們，個體每一分子對集體來講都缺一不 可，個體的殘缺會導(dǎo)致整體的不合格。如果把幼兒園的教育質(zhì)量 看作是一個整體，那么每個老師的教科研水平則是一個個個體， 每個教師的教科研水平都有有可能影響到整個幼兒園的教育教學 質(zhì)量，每一位教師都有責任為集體貢獻自己的力量。因此，新園 建成之初，我園就把教學與科研整合成一體，納入教師的日常教 育教學活動，要求人人都參與幼兒園課題研究，強調(diào)個個都有責 任完成科研任務(wù)。2、實際出發(fā)，因園制宜。我園的基本情況是新教師居多，缺乏一定的教科研實踐經(jīng) 驗，如剛出土的嫩芽兒，是稚嫩的，需要園丁的精心培養(yǎng)。我園 正視現(xiàn)實，從師資隊伍實際情況出發(fā)因園而宜開展科研工作。

4、方 法一是“讓一部分人先亮起來”，抓住一批骨干教師予以重點扶 植培養(yǎng)壓擔子，以點帶面，使其在整個幼兒園起到輻射帶動作 用，對新教師則予以具體指導(dǎo)幫助。方法二是因人制宜，強化特 長。每個教師都有自身的特長，我園根據(jù)注重小課題的選擇根據(jù) 教師的自身能力和特長予以強化，做到揚長補短。方法三是教學 科研整合為一，科研融解在日常的教育教學活動中，以研促教， 幫助教師形成顯性的教學特色。第1頁共1頁3、明確目標。目標是一盞明燈，它指引人朝著一個方向鍥而不舍去奮斗。 不管是幼兒園還是教師個人，都必須有一個明確的奮斗目標，這 是我園的理念。為了讓教師少走歪路，尤其需要理清思路，確立 目標。根據(jù)園方的三年規(guī)劃，

5、每一位教師都結(jié)合自身實際情況， 按照指標，正確定位，制定了自己的小課題方案，三年一個大目 標，一學期一個小目標，分步實施。二、理清思路，夯實科研基矗如果說過去的時代是大魚吃小魚，那么現(xiàn)在的時代則是快魚 吃慢魚，更多地是追求時間與效率。為了盡快趕上江陰幼教的隊 伍，我園想方設(shè)法促使青年教師快速提高教科研水平。新園一建 成，我園就著力理清思路，夯實科研基矗具體工作有：1、組建班子。新學期一開始，我園就組建了科研隊伍，明確分工，成立了 科研三小組。一是課題領(lǐng)導(dǎo)小組，以園長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子人員負 責科研規(guī)劃、落實經(jīng)費、方案制定、教師培訓；二是課題核心小 組，由課題小組長組成，分別負責早期閱讀、表達表現(xiàn)、講述三 條線，負責子課題組的定期學習、研討、交流；三是由全園一線 教師組成的大課題組，主要負責擬訂小課題方案、實踐操作、測 試分析、階段總結(jié)。2、理順課程。第1頁共1頁在新學期開學的幾周內(nèi)，我園組織科研骨干教師加班加點理 順了以大語言課題為核心內(nèi)容的課程，以最快的速度把課題研究 落實到了日常的教育教學活動中；調(diào)整了幼兒一日生活作息制 度，把發(fā)展幼兒語