大班XX年下學期工作計劃

1、大班XX年下學期工作計劃組織本班幼兒到小學參觀，引導幼兒觀察小學環(huán)境，例如：操場、教室、辦公室、多功能室、圖書室等。組織幼兒 觀看小學生上課及參加小學生的升旗儀式等，讓幼兒了解小 學生環(huán)境與小學生校園生活情況，激發(fā)幼兒對做小學生的向往，萌發(fā)幼兒上小學的自豪感。以下是大班XX 年下學期工 作計劃，歡迎閱讀參考。大班 XX 年下學期工作計劃新學期開始了，我們本著同個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為 會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。、班級情況分析由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段， 孩子的各方面都將發(fā)生很大

2、的變化。面對一個全新的未來， 無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本 班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、自理及自我服務能力、 學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理 能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作 中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教 工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。、本學期教育教學內(nèi)容健康方面： 1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高獨立生活能力。2、進一步認識身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護方法，致意用眼衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成獨立進步的習慣。3、認識有關(guān)安全標志

3、，初步的應付意外事故的常識，具有粗淺的求生技能。4、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。5、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。語言方面： 1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談。2、講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。3、聽說游戲中，學習運用反義詞、量詞、連詞，并能說完整句。4、欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，理解文學作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎上，理解作品的主題。5、積極學認常見的漢字， 進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察能力。科學

4、方面：1 情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題， 尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和制作活動。2 使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展觀察力，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論， 交流和分享，會進行制作活動。3 幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保 護生態(tài)的活動，引導幼兒探索自然現(xiàn)象。社會方面：1 在活動中，學習評價自己和同伴。2 理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強規(guī)則意識。3 了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)

5、愛家鄉(xiāng)的情感，初步接觸 不同地域，不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。4 了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。5 初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。藝術(shù)方面：1 能大膽地用繪畫， 制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品。2 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。工具，方法進行制作和拼裝。3 能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂 器和身體動作來表現(xiàn)力度。4 懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。、著重幼兒學習能力的培養(yǎng)1、培養(yǎng)幼兒的

6、自理能力，整理自己的書包、筆盒，折疊被褥，擺放鞋襪等。2、督促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續(xù)保持認真傾聽別人講話的好習慣。3、遵守集體規(guī)則， 上課能認真聽老師講課，細心聽講，認真思考。4、開展“小桌長”活動，為同伴服務，督促同伴安靜地做作業(yè)。5、開展“今日我主播”活動，內(nèi)容包括( 兒歌謎語、小故事等 ) ，提供幼兒發(fā)展表達能力的機會。四、家長工作 1、主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。3、通過電話、QQ BLOG等方式，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園

7、之間的交往與交 流。4、充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。5、邀請家長參加開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教 師的情感聯(lián)系。虛心聽取家長的意見 . 建議，并合理改進。五、班級特色 經(jīng)過上個學年剪紙?zhí)厣顒雍螅嗉売變盒∈诌\用剪刀的水平有了很大的提高，能力強的幼兒能剪如小貓胡須等細 致的圖案。 通過將幼兒作品布置班級， 幼兒對剪紙興趣很高， 這個學期我們將繼續(xù)開展剪紙活動，并將活動細致化、生動 化，讓活動更加有趣。在折法上將補充：連續(xù)紋樣折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法?？捎糜?/p>

8、吊掛的裝飾：回紋掛飾、蝸形掛飾、紙鏈掛飾、梯形掛飾。六、學期主題 （ 一 ） 春天來了 （ 二 ） 我要上小學啦七、學期活動計劃 1、四月 春游 2、五月 幼小銜接家長講座3、六月 六一親子活動、大班畢業(yè)典禮大班XX年下學期工作計劃三月份：1、根據(jù)預設的大主題“春天來了” ，結(jié)合植樹節(jié)活動，我們開展小主題“快樂的植樹節(jié)” ，師幼共同計劃，起創(chuàng)設主題墻“春天來了” 。通過每個階段活動中的需要，收集 幼兒的繪畫作品和手工作品，以及家長配合收集的一些與主 題相關(guān)的材料，不斷豐富墻面內(nèi)容，努力使環(huán)境成為師幼、 幼幼、家園交流溝通的平臺。2、根據(jù)本班主題活動“春來了”的需要，與幼兒一起制作“風箏”“春燈

9、”“花紙球”等體育材料，豐富幼兒的戶 外活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣，增強幼兒戶外 運動的樂趣。3、根據(jù)年段計劃和本班幼兒的實際情況，制定班級計劃并進行實施。4、結(jié)合 3 月 12 日“植樹節(jié)”開展“人類的好朋友樹”主題活動，讓幼兒初步了解樹與人類的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒 自覺愛護“愛花草樹木” 、愿意為家鄉(xiāng)種上一棵樹的積極情 感。5、結(jié)合日常生活實際開展安全教育，讓幼兒學習力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。比如：防火教育、交通 安全教育、戶外游戲中的安全教育等。6、重新調(diào)整家園園地的布局，將主題活動的思考網(wǎng)絡圖以及主題活動展示網(wǎng)絡圖，通過圖文并茂的形式，展示在 家園園地中，讓家長清楚、

10、及時了解我們主題活動各個階段 開展的情況，并以小問號的形式，吸引家長去關(guān)注、參與， 使家園園地跟更有效地促進家長進行積極有效的交流與互 動。7、根據(jù)本班實際需要，開展期初家長會。主要以圍繞大班幼兒家長所關(guān)注的話題“如何做好幼小銜接工作”，作為家長會的主要內(nèi)容，并請本班的家長小學一年級的一線老 師來為大家講座、 解答，努力使家長會達到互動互效的效果。8、根據(jù)幼兒和家長的需要，介紹興趣班、親子俱樂部的預設活動情況，并做好報名工作。9、根據(jù)本班幼兒的實際情況，以及上學期中存在的不足的地方，制定美術(shù)課題計劃。 繼續(xù)以“美術(shù)欣賞 “為支點，結(jié)合名家名畫、民間工藝作品、幼兒作品、漫畫等以及幼兒 生活中的美

11、的事物，有目的有計劃地引導幼兒去發(fā)現(xiàn)美，感 受美，發(fā)展幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。四月份： 1、根據(jù)幼兒的認知水平，開展切實可行的春季預防感冒等疾病的保健自助活動。2、結(jié)合早操、體育活動、戶外活動等，開展形式多樣的競賽性游戲，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強幼兒的體質(zhì)。3、結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園開展系列活動( 獻花圈緬懷英雄烈士參觀閩中革命先輩 ) ，萌發(fā)幼兒的愛國主義 情感，并結(jié)合交通等方面，對幼兒進行安全教育。4、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況及班級活動室特點，創(chuàng)設寬松、舒適、自由的活動區(qū)，并投放富有挑戰(zhàn)性、層次性的 活動材料，滿足幼兒的學習需要。5、結(jié)合音樂活動以及區(qū)域活動中的音樂表演區(qū)，

12、努力為幼兒創(chuàng)設營造優(yōu)美的音樂氛圍，讓幼兒感受到音樂的美， 讓歌聲常駐班級。6、利用“五一” 長假契機， 鼓勵家長帶幼兒走出家門，走出社區(qū)，為幼兒提供親近社會，親近自然的機會，豐富幼 兒的生活經(jīng)驗，并收集相關(guān)的圖文資料。7、根據(jù)本班情況，制定幼小銜接計劃。開展家長開放日活動，邀請家長來園參與活動，并向家長展示幼小銜接的 開展情況。五月份： 1、結(jié)合幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)，滲透時間觀念，讓幼兒懂得時間的重要性，養(yǎng)成有規(guī)律生活及作息習慣。2、結(jié)合“幼小銜接”主題活動，開展“我是小學生”系列活動， 模擬小學生的生活， 初步感受小學生的學習生活，培養(yǎng)幼兒初步的自我管理意識和任務意識，為順利過渡到小 學做好準備。3、舉辦家庭教育專題講座。4、師幼共同討論“六一”節(jié)系列活動，鼓勵幼兒一起制作，創(chuàng)設節(jié)日的環(huán)境。5、開展“好孩子” 、“好家長”的評選活動。6、做好興趣班的作品收集整理工作，積極參與“慶六的畫展”展示活動。六月份： 1、開展“我是老師的小幫手”活動，培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識，養(yǎng)成愛集體的良好行為。2、編排節(jié)目童聲小合唱， 參加園舉辦的 “人人愛歌唱 3、充分利用園報，向家長宣傳當前幼教動態(tài)和幼兒園六一展示活動，邀請家長參加六一”系列活動。教育活動內(nèi)容。4、組織本班幼兒到小學參觀， 引導幼兒觀察小學環(huán)境，例如：操場、教室、辦公室、多功能室、圖書室等。組織幼 兒觀看小學生上課及參