古詩文理解性默寫

1、馬說韓愈 寫伯樂對千里馬起決定作用的名句是：世有伯樂，然后有千里馬。 描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)策之不以其道。食之不能盡其材。鳴之而不能通其意。 馬說中千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見。 根本原因是：食馬者不知其能干里而食也。(其真不知馬也。) 對食馬考進行強烈諷刺是：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬 ！” 文中主旨是：其真不知馬也。懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常 有。 這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士； 食馬者比喻：不識人才，摧殘人才，埋沒人才的

2、淺薄愚妄的統(tǒng)治者。 4送東陽馬生序宋濂 描寫讀書之難的句子。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。 寫自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。余立侍左右，援疑質(zhì) 理，俯身傾耳以請。嗜學的結(jié)果是：故余雖愚，卒獲有所聞。 寫自己求學之艱的：衣：余則綿袍敝衣處其間。食：主人日再食，無鮮肥滋味之享。 ?。涸⒛媛?。行：負篋曳屣行深山巨谷中。 “余則綿袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是：以中有足樂者，不知口體之奉不若 人也。 文中說明作者不辭辛苦，求師助學的原因是余幼時即嗜學。益慕圣賢之道。以中有 足樂者文

3、末最能概括求學經(jīng)歷的句子是：蓋余之勤且艱若此。 小石潭記柳宗元 (1) 文中寫水聲清脆悅耳的語句：如鳴珮環(huán) (2) 文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：皆若空游無所依，日光下澈，影布石上 (3) 寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：怡然不動，俶爾遠逝 (4) 描寫溪流曲折悠遠的語句：斗折蛇行，明滅可見 (5) 小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此 處的柳宗元卻感到：凄神寒骨，悄愴幽邃 (6) 課文中“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”的句子跟與朱元思書一文中的“游 魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋， 似與人們

4、相樂的情趣。 岳陽樓記范仲淹 (1) 概括洞庭湖全景的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。 (2) 本文通過對洞庭湖景象的描繪，對遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的抒情議論， 表達了作者“不以物喜，不以己悲。”的闊大情懷和“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂?！?的政治抱負。 寫出分別與“以物喜”“以己悲”相照應(yīng)的句子 “以物喜”：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 (4) “進亦憂，退亦憂”中“進”指居廟堂之高，“退”指處江湖之遠 (5) 文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影

5、沉璧； (6) 岳陽樓記中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是：政通人和，百廢具興。 (7) 從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句于是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。 (8) 從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。 (9) 由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩 句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦， 我們應(yīng)擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。(用岳 陽樓記中原句答)文中的成語有：政通人和、百廢具興、心曠神怡、氣象萬千、春和景明 醉翁亭記歐陽修 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間

6、也。 寫出文中的成語：醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路轉(zhuǎn)、觥籌交錯、山肴野簌、與民同 樂 文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變 化者，山間之朝暮也。 文中作者描繪四時之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石 出者，山間之四時也。 文中點明全文主旨的句子是：醉能同其樂。太守之樂其樂。 表達作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也. 女兒 2016-4-1220:01:07 5、詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫 詩中表達了詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進

7、取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理） 的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 表現(xiàn)堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是：今日聽君歌一曲，暫 憑杯酒長精神。 頷聯(lián)句是（含典故句）：懷舊空吟聞笛賦，至修翻似爛柯人。 6赤壁杜牧 詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 7過零丁洋文天祥 寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 表現(xiàn)詩人愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 8水調(diào)歌頭.明月幾時有蘇軾 詞中寫由月光轉(zhuǎn)為思緒的過

8、渡排比句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。 表達了作者曠達胸襟，感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。 通過寫明月來表達對人生美好祝愿句是：但愿人長久，千里共嬋娟。 “此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺。 9山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩 揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬 間都做了土。 說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是 （主旨句）：興，百姓苦：亡，百姓苦！ 潼關(guān)懷古中從視覺和聽覺寫出其險要，并暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是： 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。 課外古詩 贈從弟中描寫風狂的反復(fù)句是：風

9、聲一何盛，松枝一何勁！主旨句：豈不罹凝寒，松柏 有本性！ 送杜少府之任蜀州中寬慰友人，表達送別情感的千古名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比 鄰。勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾。 登幽州臺歌中指生不逢時句：前不見古人，后不見來者。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶 心情句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ 送元二使安西中，描寫清新明朗的送別環(huán)境句是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 詩中雖只字未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效 果，它是：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 宣州謝朓樓餞別校書叔云中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更 愁。運用想象

10、寫作者壯志豪情的詩句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 描寫春天的古詩詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾惠崇春江晚景二首） 描寫夏的古詩詞：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾西江月） 描寫秋天的古詩詞：。李白宣州謝朓樓餞別校書叔云 描寫冬天的古詩的名句：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元江雪） 飲酒陶淵明 （1）“晉陶淵明獨愛菊”，寫出飲酒中陶淵明的與菊相關(guān)的名句：采菊東籬下，悠然見南 山 （2）反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠 然見南山。表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無 車馬喧。 (3) 陶淵明的

11、飲酒詩中，“采菊東籬下，悠然見南山”，一句蘊含著這樣的哲理：只要有 高尚的精神境界，即使身居喧囂入境無“喧囂”之感。 行路難李白 (1) 詩中道出了作者堅信抱負必能實現(xiàn)的昂揚之氣的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄 海。 (2) 詩中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：長風破浪會有時，直掛 云帆濟滄海。但是與之相反的是，宣州謝樓餞別校書叔云中“人生在世不稱意，明朝散 發(fā)弄扁舟。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”卻又表現(xiàn)出他面對困難消極避世的思想。 茅屋為秋風所破歌杜甫 (1) 杜甫雖身處漏雨茅屋，知心憂天下寒士，發(fā)出了 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏” 的呼喚。 (2)

12、表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的那兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死 亦足！ 白雪歌送武判官歸京岑參 (1) 白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的詩句是：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 直接寫到“雪”字的四句詩是：胡天八月即飛雪紛紛暮雪下轅門去時雪滿天山路雪 上空留馬行處 (2) 本詩中寫北方邊地風狂雪早的句子是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 (3) 起承上啟下過度作用的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 寫送別時依依不舍的心情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 (5)紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 己亥雜詩龔自珍 (1) 龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)， 仍關(guān)

13、心國家的前途和命運的詩句是： 落紅不是無情 物，化作春泥更護花。 (2) 同樣是面對落花，晏殊說“無可奈何花落去”，龔自珍說“落紅不是無情物，化作春泥更 護花” (3) 寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 無題 以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦，東風無力百花殘。 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神（表現(xiàn)愛情堅貞）（鞠躬盡瘁, 死而后已）的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 相見歡用巧妙地比喻寫愁”： 翦不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。 登飛來峰：與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”（“會當凌絕頂，一覽眾山小”）兩 句有異曲同工之妙的兩句詩：不畏浮云遮望眼，