新湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)《七章 了解地區(qū)第三節(jié) 西亞》教案_1

1、湘教版第七章 了解地區(qū)第三節(jié) 西 亞（第1課時(shí)）一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。能在西亞填充圖上準(zhǔn)確填出西亞的主要國(guó)家及其首都，還有里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。2、了解西亞的自然環(huán)境特征。自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。過(guò)程與方法目標(biāo)：本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，緊緊抓住了人地環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，采用“創(chuàng)設(shè)情景-討論分析-應(yīng)用與拓展”的模式開(kāi)展教學(xué)，充分利用課件，讓學(xué)生主動(dòng)參與，以合作學(xué)習(xí)促自主探究，促個(gè)體發(fā)展。通過(guò)讀圖、析圖增強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力和解決地理問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀

2、目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界時(shí)事的意識(shí)，并呼吁世界和平，懂得國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成全球意識(shí)，正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。2、能夠正確填圖教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。2、分析氣候與農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系主要教學(xué)方法：互動(dòng)探究學(xué)習(xí)法、講授法、讀圖分析法。三、教學(xué)過(guò)程（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新 課導(dǎo)入多媒體展示展示教學(xué)目標(biāo)，講述關(guān)于西亞動(dòng)亂不安的事件及流離失所的圖片，如： 設(shè)疑：1、西亞為什么戰(zhàn)爭(zhēng)沖突不斷嗎？2、西方列強(qiáng)為什么想控制西亞地區(qū)呢？板書(shū)：第三節(jié) 西 亞結(jié)合教材，思考老師提出的

3、問(wèn)題。案例導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。明確教學(xué)目標(biāo)，為深入學(xué)習(xí)做鋪墊。五海三洲之地一、五海三洲之地展示：請(qǐng)同學(xué)們從西亞的地理位置角度探尋原因活動(dòng)一：活動(dòng)二：1. 1、結(jié)合課本47 頁(yè)活動(dòng)在圖上識(shí)記。要求：完成的小組到黑板西亞空白圖上展示活動(dòng)一。多媒體展示教材P49活動(dòng)：2、課堂活動(dòng)：要求學(xué)生合作你指我猜3、展示西亞的國(guó)家和地區(qū)圖要求學(xué)生在圖中找到西亞主要的海洋、海峽及海灣，溝通的海洋4、展示西亞海峽所溝通海洋的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出霍爾木茲海峽、土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河溝通的海洋提問(wèn)：為什么說(shuō)西亞的地理位置重要？展示：古代絲綢之路的路線圖小結(jié)：讀圖說(shuō)出西亞的位置 小組討論，在教材中勾畫(huà)出西

4、亞主要國(guó)家請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上來(lái)一個(gè)指圖一個(gè)說(shuō)出國(guó)家的位置通過(guò)觀察圖片小組討論，找出西亞周?chē)暮Ｑ?、海峽及海灣的具體位置。結(jié)合教師的多媒體，說(shuō)出西亞的海峽溝通的海洋。 學(xué)生結(jié)合圖片先討論老師提出的問(wèn)題師生共同總結(jié)這一框題的知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生明確的知道西亞在亞洲的具體方位培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力能力，并知道西亞主要國(guó)家的具體位置。檢查學(xué)生對(duì)西亞國(guó)家的認(rèn)識(shí)情況，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)西亞國(guó)家的記憶。培養(yǎng)學(xué)生讀圖和觀察的能力，并能夠從圖中獲取有用的地理信息。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)地理必須與實(shí)際情況相結(jié)合的特點(diǎn)。 讓學(xué)生清楚的知道不同海峽所溝通的海峽，初步的認(rèn)識(shí)到西亞地理位置的重要性。 讓學(xué)生深入的了解西亞地理位置

5、的重要性。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納知識(shí)點(diǎn)的能力，讓學(xué)生明確的認(rèn)識(shí)到這部分的知識(shí)點(diǎn)。承轉(zhuǎn)過(guò)渡展示阿拉伯人的傳統(tǒng)服飾圖片，通過(guò)圖片初步了解西亞的氣候特征，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)西亞的氣候?qū)r(nóng)牧業(yè)的影響。干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)板書(shū)：二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)1、展示西亞氣候類(lèi)型分布圖，完成問(wèn)題。 2、活動(dòng)：結(jié)合教材P49，讀圖完成問(wèn)題3、活動(dòng)：4、組織學(xué)生閱讀P50的閱讀“以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)”，了解西亞發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的方式： 5、播放一段關(guān)于介紹節(jié)水農(nóng)業(yè)的視頻。6、學(xué)生閱讀教材P50的閱讀“棗椰樹(shù)”學(xué)生結(jié)合西亞氣候類(lèi)型分布圖，思考老師提出的問(wèn)題。 學(xué)生結(jié)合教材和展示的圖片，完成問(wèn)題。學(xué)生自學(xué)此部分的內(nèi)容。學(xué)生自學(xué)，教師加以講解

6、。學(xué)生觀看視頻學(xué)生自學(xué)此部分的內(nèi)容。著重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力及從圖中獲取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教材、結(jié)合圖片分析，從圖中提取有用信息的能力；學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，有利于學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)西亞節(jié)水農(nóng)業(yè)的發(fā)展及節(jié)水方式；培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。了解棗椰樹(shù)在西亞特別的對(duì)伊拉克這個(gè)國(guó)家的意義。課堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1. 西亞位于“三洲五?！?，其中“五海之地”包括（ A ）A. 紅海、地中海 B. 黑海、死海C. 阿拉伯海、死海 D. 北海、里海2. 連接印度洋和大西洋的捷徑 （ A ）A. 蘇伊士運(yùn)河 B. 達(dá)達(dá)尼爾海峽C. 土耳其海峽 D. 博斯普魯斯海峽二、讀圖填空布置作業(yè)1、識(shí)記本課知識(shí)點(diǎn)。2、同步練習(xí)冊(cè)。結(jié)束語(yǔ)西亞是現(xiàn)代海、陸、空交通要沖，它處在聯(lián)系亞、歐、非三大洲，溝通大西洋和印度洋的樞紐地位，被稱(chēng)為“五海三洲之地”，地理位置特別重要。水資源在西亞非常匱乏，各國(guó)常因水資源而起爭(zhēng)端，有人說(shuō)“人類(lèi)21世紀(jì)也將為水而戰(zhàn)”，我們中國(guó)人均水資源也很缺乏，請(qǐng)