中心學(xué)校2014年春教學(xué)教研總結(jié)

1、中心學(xué)校 2014 年春教學(xué)教研總結(jié)中心學(xué)校 2014 年春教學(xué)教研總結(jié)2014 年春季學(xué)期，我校根據(jù)廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）繼續(xù)全面貫徹落實(shí)XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和XX 縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法 等文件精神， 認(rèn)真做好課 堂教學(xué)改革和教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下。一、主要成績(jī)1 、管理（教學(xué)事務(wù)管理、五環(huán)節(jié)管理、教研工作管理）比 較規(guī)范有序，制度比較健全。2 、學(xué)生綜合素質(zhì)有待提高，調(diào)研抽測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽期末考試 成績(jī)不是很理想， 小升初 10 人獲得縣優(yōu)質(zhì)學(xué)位， 中考有 50人上 了縣重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線，但培優(yōu)轉(zhuǎn)差還需進(jìn)一步加強(qiáng)。3、教師綜合素質(zhì)不斷提高：王XX校長(zhǎng)被評(píng)為

2、XX縣千官鎮(zhèn) 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；黃XX主任在XX縣組織的主題教育評(píng)選活動(dòng)中其 教書育人的先進(jìn)事跡被郁南縣電視臺(tái)宣傳報(bào)道， 期末她還被推薦 參評(píng)XX縣課程改革積極分子；袁小青老師被推薦參評(píng)XX縣人民 好教師； 按要求扎實(shí)開展課堂改革、 小專題課題研究和校本教研 活動(dòng)，評(píng)出了一批教研教改積極分子和評(píng)出了一批優(yōu)質(zhì)課例等。二、主要工作和措施（一）優(yōu)化常規(guī)管理工作。1 、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過程管理，提高精細(xì)化管理水平積極落實(shí)省教育廳廣東省義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范（試行） 的 文件精神，全面貫徹XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，建立教學(xué)常規(guī)檢 查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，從細(xì)節(jié)抓落實(shí)，切 實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。 校

3、長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校行 政深入課堂，推門聽課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀， 找出提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。 做好教學(xué)常規(guī)的迎檢工作。 重視對(duì)學(xué) 生的過程管理。2 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)控 建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)過程質(zhì)量的管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮單元檢 測(cè)的診斷性功能，組織好調(diào)研抽測(cè)、期中、期末考試、中考和小 升初考試。抓好初中歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)和評(píng)價(jià)，堅(jiān) 持學(xué)生學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)制度。3 、狠抓考紀(jì)考風(fēng)， 結(jié)合郁教 201152 號(hào)關(guān)于做好全縣教 師教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核和管理工作的意見 （試行），落實(shí)教學(xué)工作 實(shí)績(jī)考核和管理等相關(guān)工作。 強(qiáng)化考紀(jì)考

4、風(fēng)， 嚴(yán)格按要求做好考 試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后， 對(duì)相關(guān)人員在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。4 、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。教務(wù)處要全面貫徹落實(shí)郁南 縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法 ，突出對(duì)課程實(shí)施水平、 教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力 的發(fā)展評(píng)價(jià)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題， 不斷改進(jìn)教育教學(xué)工 作。做到過程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平。（二）做好小專題研究工作。1 、我校中小學(xué)共 8 個(gè)教研組，獲得縣級(jí)立項(xiàng)的小專題課 題共 8 個(gè)，每個(gè)教師都要參加各自教研組的小專題課題研究。 形 成了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭， 教研組長(zhǎng)具體落實(shí)， 其他教

5、師積極參與的研 究工作機(jī)制。小專題研究結(jié)合本校實(shí)際，做到日?；?、具體化， 以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，取得了一定的成效。目前， 我校的小專題課題研究中期評(píng)審材料已送縣教育局評(píng)審。2 、 繼續(xù)做好年度論文評(píng)比和宣讀交流工作，為教師職稱 晉升創(chuàng)造條件。（三）校本研修工作。1 、按上級(jí)安排組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的學(xué)科培訓(xùn) 活動(dòng)和教學(xué)觀摩活動(dòng)。2. 繼續(xù)規(guī)范和完善校本教研和集體備課制度，健全以校為 本、融研于教、減負(fù)增效的教育教學(xué)研究制度。一是建立健全并 嚴(yán)格遵守集體備課的規(guī)章制度，保證全員參與、全程參與；二是 進(jìn)一步完善集體備課的基本模式， 防止產(chǎn)生有“集體”無“備課” 的形式主義傾向；

6、三是把集體備課和有效教學(xué)模式的推廣結(jié)合起 來，把集體備課和解決教學(xué)中的實(shí)際問題結(jié)合起來， 真正使集體 備課成為提高教學(xué)效率、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。3. 結(jié)合自選課與非自選課活動(dòng)， 以展示教師課堂風(fēng)采為宗 旨，開展全員公開課活動(dòng)， 學(xué)校制定了教師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開課， 并將教師公開課的資料匯總建成專檔。4. 學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和兼職教研員積極參加片區(qū)教研交流活動(dòng)， 做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。5. 加強(qiáng)小升初和中考備考研討工作。認(rèn)真研讀 課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明 及近幾年考題， 做到依 綱、依考試說明、依照教材進(jìn)行授課。幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)， 培養(yǎng)學(xué)生

7、觸類旁通、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi) 功的同時(shí)，注意捕捉小升初和中考信息、動(dòng)向，研究對(duì)策調(diào)整教 學(xué)計(jì)劃。把目標(biāo)任務(wù)分解到班、科任教師，做到六個(gè)結(jié)合：抓教 研與抓考研相結(jié)合， 抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合， 抓智力培 養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合， 抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合， 抓上 線人數(shù)與抓培養(yǎng)拔尖學(xué)生相結(jié)合， 抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。 進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制。（四）高效課堂創(chuàng)建工作。1 、按照縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”的要求，我校積 極開展了課堂教學(xué)改革活動(dòng)， 制定了 大全中心學(xué)校創(chuàng)建高效課 堂實(shí)施方案，初步形成了“分層測(cè)導(dǎo)練評(píng)”的課堂教學(xué)模式， 在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了積極有效的嘗試， 評(píng)出了一批教改優(yōu)質(zhì)課例和教 改積極分子。2 、努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。 學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍的 培養(yǎng)、使用，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，想方設(shè)法讓他們成為教學(xué)改革的中堅(jiān)力量（五）語