八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中作用

1、八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 如果地球沒有了植物，將永遠(yuǎn)失去綠色如果地球沒有了植物，將永遠(yuǎn)失去綠色 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 如果沒有了動物，生態(tài)系統(tǒng)就不能保持平衡如果沒有了動物，生態(tài)系統(tǒng)就不能保持平衡 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 思考：如果地球上沒有了細(xì)菌、真菌，思考：如果地球上沒有了細(xì)菌、真菌， 地球?qū)绾?？地球?qū)绾危?八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 生活中食物的腐敗現(xiàn)象生活中食

2、物的腐敗現(xiàn)象 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 小組討論：小組討論： 1 1、梨發(fā)霉腐爛的原因是什么？、梨發(fā)霉腐爛的原因是什么？ 2 2、它里面的有機(jī)物被分解后產(chǎn)、它里面的有機(jī)物被分解后產(chǎn) 生了什么物質(zhì)？生了什么物質(zhì)？ 3 3、又被誰重新吸收和利用呢？、又被誰重新吸收和利用呢？ 4 4、總結(jié)細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)、總結(jié)細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán) 中的作用？中的作用？ 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 被分解形成二氧化碳、水和無被分解形成二氧化碳、水和無 機(jī)鹽，又重新返回到自然界中，機(jī)鹽，又重新返回到自然界中， 被植物利用被植物利用 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌

3、和真菌在 自然界中作用 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 二氧化二氧化 碳、水、碳、水、 無機(jī)鹽無機(jī)鹽 等等 有機(jī)物，有機(jī)物， 自身需要自身需要 的物質(zhì)等的物質(zhì)等 生產(chǎn)者（植物）生產(chǎn)者（植物） 消費者消費者 （動物）（動物） 有機(jī)物、有機(jī)物、 自身需要自身需要 的物質(zhì)等的物質(zhì)等 分解者（細(xì)菌、分解者（細(xì)菌、 真菌）真菌） 二氧化二氧化 碳、水、碳、水、 無機(jī)鹽無機(jī)鹽 等等 生產(chǎn)者（植物）生產(chǎn)者（植物） 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 如果沒有如果沒有 細(xì)菌和真細(xì)菌和真 菌的分解，菌的分解， 動植物的動植物的 遺會堆積遺會堆積 如山。地如山。地 球?qū)⒊蔀榍驅(qū)⒊蔀?/p>

4、 一個巨大一個巨大 的墳場！的墳場！ 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 討論：森林里的落葉會不會越積越厚？為什么？討論：森林里的落葉會不會越積越厚？為什么？ 因為自然界中的細(xì)菌、真菌會分解落葉因為自然界中的細(xì)菌、真菌會分解落葉 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 評價實驗方案（書本評價實驗方案（書本8282頁）頁） 為證明細(xì)菌對植物遺體（落葉）的分解為證明細(xì)菌對植物遺體（落葉）的分解 作用，某小組的同學(xué)分別提出三種實驗作用，某小組的同學(xué)分別提出三種實驗 方案，具體見下表。實驗過程中滴加蒸方案，具體見下表。實驗過程中滴加蒸 餾水，使樹葉保持潮濕。餾水，使樹葉

5、保持潮濕。 方案序號方案序號 甲組處理甲組處理乙組處理乙組處理 1 1放在無菌條件下放在無菌條件下暴露在空氣中暴露在空氣中 2 2 滅菌后放在無菌條件下滅菌后放在無菌條件下暴露在空氣中暴露在空氣中 3 3 滅菌后放在無菌條件下滅菌后放在無菌條件下滅菌，接種細(xì)菌后滅菌，接種細(xì)菌后 放在無菌條件下放在無菌條件下 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 方案序號方案序號 甲組處理甲組處理乙組處理乙組處理 1 1 放在無菌條件下放在無菌條件下暴露在空氣中暴露在空氣中 2 2 滅菌后放在無菌條件下滅菌后放在無菌條件下暴露在空氣中暴露在空氣中 3 3 滅菌后放在無菌條件下滅菌后放在無菌條件下

6、 滅菌，接種細(xì)菌后放在無菌滅菌，接種細(xì)菌后放在無菌 條件下條件下 （1 1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？ 本實驗是對照實驗，故只有一個變量，即有本實驗是對照實驗，故只有一個變量，即有 無細(xì)菌，其他條件應(yīng)該相同無細(xì)菌，其他條件應(yīng)該相同 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 （2 2）為什么要使樹葉保持潮濕？）為什么要使樹葉保持潮濕？ 方案序號方案序號甲組處理甲組處理乙組處理乙組處理 1 1 放在無菌條件下放在無菌條件下暴露在空氣中暴露在空氣中 2 2滅菌后放在無菌條件下滅菌后放在無菌條件下 暴露在空氣中暴露在空氣中 3 3滅菌后放在無菌條件下滅菌

7、后放在無菌條件下 滅菌，接種細(xì)菌后放在滅菌，接種細(xì)菌后放在 無菌條件下無菌條件下 因為細(xì)菌適合生活在潮濕的環(huán)境中因為細(xì)菌適合生活在潮濕的環(huán)境中 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 方案序號方案序號甲組處理甲組處理乙組處理乙組處理 1 1 放在無菌條件下放在無菌條件下暴露在空氣中暴露在空氣中 2 2 滅菌后放在無菌條件下滅菌后放在無菌條件下暴露在空氣中暴露在空氣中 3 3滅菌后放在無菌條件下滅菌后放在無菌條件下 滅菌，接種細(xì)菌后放在無菌滅菌，接種細(xì)菌后放在無菌 條件下條件下 （3 3）、哪一個方案更能說明問題？）、哪一個方案更能說明問題？ 這是因為此方案實驗前對照組與實驗組所處

8、的這是因為此方案實驗前對照組與實驗組所處的 條件條件 ，都進(jìn)行，都進(jìn)行 ；而實驗后；而實驗后 對照組和實驗組又處于對照組和實驗組又處于 ， 即即 。 3 3 完全相同完全相同滅菌處理滅菌處理 無菌的條件無菌的條件 相同的條件相同的條件 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 細(xì)菌和真菌中有一細(xì)菌和真菌中有一 些種類是寄生生活些種類是寄生生活 的的, ,它們能夠從活的它們能夠從活的 內(nèi)內(nèi) 吸收營養(yǎng)物質(zhì)吸收營養(yǎng)物質(zhì), ,導(dǎo)致導(dǎo)致 動植物和人患不同動植物和人患不同 的疾病。的疾病。 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 扁桃體炎扁桃體炎 鏈球菌鏈球菌 （細(xì)菌）（細(xì)菌）

9、八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 真菌真菌 手癬手癬 一些真菌寄生在人一些真菌寄生在人 的體表或體內(nèi)，引的體表或體內(nèi)，引 起患手癬、足癬等起患手癬、足癬等 疾病疾病 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 棉花枯萎病棉花枯萎病 小麥葉銹病小麥葉銹病 水稻瘟病水稻瘟病玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病 真菌真菌 真菌從植物真菌從植物 體吸收大量體吸收大量 營養(yǎng)，使作營養(yǎng)，使作 物嚴(yán)重減產(chǎn)。物嚴(yán)重減產(chǎn)。 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生 活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分活在一起，相互依

10、賴，彼此有利，一旦分 開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做 共生共生 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 地地 衣衣 真菌藻類植物 有機(jī)物 水和無機(jī)鹽 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤 根瘤菌 豆科植物 含氮無機(jī)鹽 有機(jī)物 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 食草動物胃食草動物胃 腸內(nèi)的細(xì)菌腸內(nèi)的細(xì)菌 食草動物食草動物 + 分解纖維素分解纖維素 食物和生食物和生 存空間存空間 人體腸道中人體腸道中 的細(xì)菌的細(xì)菌 人體人體 + 制造維生素制造維生素 食物和生食物和生 存空間存

11、空間 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) （腐生：分解有機(jī)物或已死的生物體，并攝取養(yǎng)（腐生：分解有機(jī)物或已死的生物體，并攝取養(yǎng) 分以維持生活。）分以維持生活。） 二、引起動植物和人患病二、引起動植物和人患病 （寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。）（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。） 三、與動植物共生三、與動植物共生 （共生：生活在一起（共生：生活在一起, ,相互依賴相互依賴, ,彼此有利。）彼此有利。） 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 1

12、 1判斷下列說法是否正確。正確的畫判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”V”，錯誤，錯誤 的畫的畫“”。 (1)(1)絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解成無機(jī)物絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解成無機(jī)物, ,是是 生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 ( )( ) (2)(2)只要有細(xì)菌和真菌存在，人和其他動植物就會生只要有細(xì)菌和真菌存在，人和其他動植物就會生 病。病。 ( )( ) (3)(3)一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、 羊患病，還對牛、羊有好處。羊患病，還對牛、羊有好處。 ( )( ) V V X X V V 書本書本8282頁練習(xí)頁

13、練習(xí) 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 2. 2.細(xì)菌將動植物遺體中的有機(jī)物細(xì)菌將動植物遺體中的有機(jī)物 分解為二氧化碳和水分解為二氧化碳和水, ,這一生理過這一生理過 程屬于：程屬于：( )( ) A A光合作用；光合作用； B B呼吸作用；呼吸作用； C C蒸騰作用；蒸騰作用； D D吸收作用。吸收作用。 B B 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 3 3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中; ;人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力; ;從而提高從而提高 農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是為什么？農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是為什么？ 答答: : 豆科植

14、物的根上有根瘤豆科植物的根上有根瘤, , 根瘤中生活有固氮菌根瘤中生活有固氮菌, ,使使 土壤中氮元素的含量增土壤中氮元素的含量增 高高. .土壤中氮元素越多土壤中氮元素越多, ,土土 壤越肥沃壤越肥沃. . 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 4 4有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動植物體內(nèi)有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動植物體內(nèi), ,使它使它 們患病們患病; ;有些細(xì)茵和真菌卻能夠與動植物共生。有些細(xì)茵和真菌卻能夠與動植物共生。 那么，怎樣看待細(xì)菌和真菌與動植物之間的關(guān)那么，怎樣看待細(xì)菌和真菌與動植物之間的關(guān) 系呢系呢? ? 答答: : 細(xì)菌和真菌是生物圈中固細(xì)菌和真菌是生物圈中固 有

15、的一部分有的一部分, ,無論共生和寄無論共生和寄 生生, ,都是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果都是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果, ,有有 利無利都要客觀辯證看待利無利都要客觀辯證看待. . 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 1. 1.如果自然界的各種細(xì)菌都不存在，那么下列說法正確的是（如果自然界的各種細(xì)菌都不存在，那么下列說法正確的是（ ） A.A.生物尸體極易腐爛生物尸體極易腐爛 B.B.草木繁盛，動物大量繁殖草木繁盛，動物大量繁殖 C. C.人類將不再患病人類將不再患病 D.D.植物制作有機(jī)物的原料來源發(fā)生困難植物制作有機(jī)物的原料來源發(fā)生困難 2. 2.使人患使人患 病的細(xì)菌，一般屬于（病的細(xì)菌，一

16、般屬于（ ） A. A.異養(yǎng)寄生異養(yǎng)寄生 B.B.異養(yǎng)腐生異養(yǎng)腐生 C.C.自養(yǎng)自養(yǎng) D.D.以上都不對以上都不對 3. 3.在生物圈中，大多數(shù)細(xì)菌只能作為分解者，這是由于（在生物圈中，大多數(shù)細(xì)菌只能作為分解者，這是由于（ ） A.A.大多數(shù)細(xì)菌缺乏葉綠素大多數(shù)細(xì)菌缺乏葉綠素 B.B.細(xì)菌都沒有成形的細(xì)胞核細(xì)菌都沒有成形的細(xì)胞核 C. C.大多數(shù)細(xì)菌缺乏液泡大多數(shù)細(xì)菌缺乏液泡 D.D.細(xì)菌不需要呼吸細(xì)菌不需要呼吸 4. 4.真菌、細(xì)菌對自然界最重要的作用是真菌、細(xì)菌對自然界最重要的作用是( ) ( ) A. A.供給氧氣供給氧氣 B.B.提供有機(jī)物提供有機(jī)物 C.C.提供二氧化碳提供二氧化碳

17、D.D.參與自然界物質(zhì)循環(huán)參與自然界物質(zhì)循環(huán) 5 5、下列各組生物中，營寄生生活的是（、下列各組生物中，營寄生生活的是（ ） A. A.生長在木樁上的蘑菇和木耳生長在木樁上的蘑菇和木耳 B.B.能引起人體扁桃體炎、猩紅熱等疾病的鏈球菌能引起人體扁桃體炎、猩紅熱等疾病的鏈球菌 C. C.能使水果腐爛的枯草桿菌能使水果腐爛的枯草桿菌 D. D.能分解動植物遺體的細(xì)菌和真菌能分解動植物遺體的細(xì)菌和真菌 D A A D B 八年級生物上冊第四章第四節(jié)細(xì)菌和真菌在 自然界中作用 以菌治蟲以菌治蟲 19111911年，德國人在一個叫作蘇云金的地方，發(fā)現(xiàn)了年，德國人在一個叫作蘇云金的地方，發(fā)現(xiàn)了 一種寄生在

18、昆蟲體內(nèi)的細(xì)菌，具有很強(qiáng)的殺蟲能力，一種寄生在昆蟲體內(nèi)的細(xì)菌，具有很強(qiáng)的殺蟲能力， 人們稱這種細(xì)菌為蘇云金桿菌。蘇云金桿菌在一定人們稱這種細(xì)菌為蘇云金桿菌。蘇云金桿菌在一定 條件下能夠形成芽孢和伴胞晶體。伴胞晶體是一種條件下能夠形成芽孢和伴胞晶體。伴胞晶體是一種 毒性很強(qiáng)的蛋白質(zhì)晶體，能使某些害蟲癱瘓致死。毒性很強(qiáng)的蛋白質(zhì)晶體，能使某些害蟲癱瘓致死。 芽孢能通過昆蟲破損的消化道進(jìn)入血液，在血液中芽孢能通過昆蟲破損的消化道進(jìn)入血液，在血液中 大量繁殖，使害蟲死亡?，F(xiàn)在人們已經(jīng)能夠大規(guī)模大量繁殖，使害蟲死亡?，F(xiàn)在人們已經(jīng)能夠大規(guī)模 地培養(yǎng)蘇云金桿菌，并將其制成粉劑或液劑，在需地培養(yǎng)蘇云金桿菌，并將其制成粉劑或液劑，在需 要時將它們噴灑到林木和農(nóng)作物上，用來殺滅害蟲。要時將它們噴灑到林木和農(nóng)作物上，用來殺滅害蟲。 蘇云金桿