七年級數(shù)學認識平面圖形（平面圖形及其位置關(guān)系）基礎(chǔ)練習

1、七年級數(shù)學認識平面圖形（平面圖形及其位置關(guān)系）基礎(chǔ)練習 試卷簡介:全卷共4個選擇題，7個填空題，2個計算題，1個解答題，分值100，測試時間30分鐘。本套試卷在課本的基礎(chǔ)上，對某些題目稍做一定難度的拔高，主要考察了學生對一些基本平面圖形的基本性質(zhì)的掌握和靈活運用。題目難度不盡，考察方式也不完全相同。學生在做題過程中要立足課本，對題目考慮全面，做到認真細心。 學習建議:本章主要內(nèi)容是一些平面圖形的基本性質(zhì)，雖然可能不會在中考中單獨出現(xiàn)，但是是整個幾何數(shù)學的基礎(chǔ)，非常重要。本章題目要求同學們在做題時要考慮全面，千萬不能粗心馬虎，否則很容易遺漏某些情況，出現(xiàn)不必要的錯誤。一、單選題(共4道，每道6分

2、)1.在平面內(nèi)有任意四個點，那么這四個點可以確定（ ）條直線.a.1條或6條b.4條c.6條 d.1條或4條或6條2.c是線段ab的中點， d是線段bc上一點，下列說法錯誤的是（ ）a.cd=ac-bdb.cd= ab-bdc.cd=ad-bcd.cd= bc3.下列語句中，正確的是（ ）a.直線比射線長b.射線比線段長c.無數(shù)條直線不可能相交于一點d.兩條直線相交，只有一個交點4.如圖，點a、b、c、d在同一直線上，那么這條直線上共有線段（ ）條a.3b.4c.5d.6二、填空題(共7道，每道6分)1.如下圖所示，用“”、“”或“=”連接下列各式，并說明理由. abbc_ ac， acbc

3、_ab， bc _abac，理由是_ 2.用一個釘子把一根細木條釘在墻上，木條就可能繞著釘子轉(zhuǎn)動.其原因是 _；當用兩個釘子把木條釘在墻上時，木條就被固定住了，其依據(jù)是_.3.直線ab上有一點c，直線ab外有一點p，由a、b、c、p四點可以確定_條線段.4.0.15= _= _5.4839+6741= _；90781940= _； 18.3+2634=_ ；52453246=_； 21175=_；176513= _6.如圖：已知從a地到b地共有五條路，小紅應選擇第_路，用數(shù)學知識解釋為_7.2330= _； 78.36= _ _ ； 37.28+4449= _；37372=_； 17215=_；119256=_ .三、計算題(共2道，每道10分)1.如圖所示，已知點c是線段ab的中點，d是ac上任意一點，m、n分別是ad、db的中點，若ab=16，求mn的長.2.如圖，o是直線ab上的點，od是aoc的平分線， oe是cob的平分線，cod=28，求eob的度數(shù)四、解答題(共1道，每道14分)1.如圖，oe為aod的平分線，cod= eoc，cod=15.求：eoc的大小；aod的大小眾享課程主頁 /curriculum/index.jsp?do=ok 東區(qū)總校：鄭州市文化路與黃河路交叉口中