教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)材料-最新版

1、2021教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)材料心得體會 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！如果說上屆12班的中考成績還令人滿意的話，這全歸功于領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與信任和任課教師的配合與辛勤工作。我，班主任，只是上級政策的實(shí)施者、各科之間的調(diào)節(jié)者、師生之

2、間的溝通者、家校之間的聯(lián)絡(luò)者、學(xué)生的引導(dǎo)者。一年來，每天7：15進(jìn)教室，下午6：30結(jié)束上課，最后鎖門回家?，嵥榈氖虑殡m多，但不足掛齒，細(xì)思之，值得一提的是：抓平衡工作。一是抓優(yōu)生的各科成績的平衡；二是抓全班同學(xué)心態(tài)的平衡。一、抓優(yōu)生的各科成績的平衡。針對優(yōu)秀生跛腿現(xiàn)象，抓五科成績均衡發(fā)展工作。根據(jù)兩年來歷次大考成績，確定優(yōu)秀生的補(bǔ)弱科目。并根據(jù)同學(xué)關(guān)系，確定互助學(xué)習(xí)對手。張雅雯語文稍弱，黃綺晴數(shù)學(xué)稍弱，她們結(jié)對子；李佳妮英語優(yōu)秀數(shù)學(xué)弱，梁娟數(shù)學(xué)優(yōu)秀英語弱，她們結(jié)成對子。鐘國海文科好理科弱，張聰栩理科稍好文科弱，他們結(jié)對子而這些同學(xué)在生活中就是好朋友，平時就玩在一塊兒，興趣相投。讓他們結(jié)對子，

3、并通知家長，讓他們互幫互助，取長補(bǔ)短，一學(xué)期下來，就收到了明顯的效果。每次月考之前，都能看到他們手牽手認(rèn)真復(fù)習(xí)的鏡頭。中考更是出乎意料。張雅雯的語文拿了a+，黃綺晴的數(shù)學(xué)也拿了a+，弱科不弱，優(yōu)科更優(yōu)，讓他們雙雙實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，手牽手進(jìn)入深圳中學(xué)。孔奇和陳偉宏同學(xué)進(jìn)入翠園中學(xué)就讀，李佳妮和梁娟雙雙進(jìn)入濱河中學(xué)重點(diǎn)班。更重要的是，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情帶動了一幫想學(xué)的中等生，備考?xì)夥諠夂窳似饋?。以一種開闊的胸懷復(fù)習(xí)，不封鎖資料，不隱瞞觀點(diǎn)，氣氛很和諧。二、抓全班同學(xué)心態(tài)的平衡。針對班上學(xué)生成績參差不齊的情況，我抓優(yōu)中差生心態(tài)的平衡。就12班而言，尾巴生大于優(yōu)秀生，愛玩電腦游戲上網(wǎng)聊天的同學(xué)很多，二

4、年級期末調(diào)考，四科總分不滿100分的就有6人。怎么讓他們按重點(diǎn)班學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)上完9節(jié)課而不搗亂，這得做工作。只有穩(wěn)定了他們，才能保證幾個優(yōu)生更上一層樓。魯迅先生曾說過：“要想有天才產(chǎn)生，必須有產(chǎn)生天才的民眾?！币雰?yōu)秀生能在中考脫穎而出，就必須平和這一部分人的心態(tài)。具體做法：1、分別找每個同學(xué)談心，幫助他們確定奮斗目標(biāo)。鼓勵他們瞄準(zhǔn)目標(biāo)，力爭在各自的層次取勝。要想考深圳中學(xué)，必須進(jìn)入年級前10名；想考上四大校，必須進(jìn)入年級前50名；要想進(jìn)入濱河和翠園等公辦高中，必須進(jìn)入年級前100名；要想有民辦高中讀，必須進(jìn)入年級前200名；要想考入職高、技高，至少要進(jìn)入年級前300名。目標(biāo)明確了，各自努力去。

5、五百年修得同船渡，我們34人能同學(xué)三年，不知修了多少千年的緣分，我們即將分手，我們要珍惜這份緣分。不要干擾同學(xué)，讓每個同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。到時候，分手時，都有好的歸屬，都會互相感激而不是相互抱怨。自己學(xué)多學(xué)少，是能力問題；影響別人學(xué)習(xí)，就是品質(zhì)問題了。成績可以弱一些，但品質(zhì)不能弱。這番話在同學(xué)中引起了強(qiáng)烈的共鳴。2、找優(yōu)秀生談話，要他們戒驕戒躁。并讓他們幫助后進(jìn)生，尤其當(dāng)后進(jìn)生問問題時，態(tài)度一定要好。讓他們明白“就我班而言，如果沒有后進(jìn)生的支持，就沒有你們的進(jìn)步。你們應(yīng)一門心思向重點(diǎn)高中沖擊，以后月考，我會更多地表揚(yáng)后進(jìn)生的進(jìn)步。而不是你們?！庇浀玫谌卧驴汲煽兂鰜?，全班有28人的年級排

6、名上升了。我抓住機(jī)會，大做文章。讓同學(xué)們明白：這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是雙贏。后進(jìn)生對優(yōu)秀生總能投去羨慕的眼光。這樣一來，自習(xí)課時就沒人搗亂了。一個清潔值日小組，有3人去培優(yōu)班了，只剩下一位同學(xué)，他也會心情愉快地做完所有的清潔值日工作。3、幫助后進(jìn)生找準(zhǔn)提高成績的突破口。他們認(rèn)為化學(xué)是突破口。沒有基礎(chǔ)可言，同在一個起跑線上。我利用中午2：002：10和第9節(jié)課，過化學(xué)關(guān)。從化學(xué)元素開始，化學(xué)方程式的默寫、復(fù)分解反應(yīng)、鹽的通性、堿的通性、酸的通性一一過關(guān)。先復(fù)習(xí)，能過關(guān)的就領(lǐng)卷考，過了關(guān)的就可以做別的作業(yè)。直到人人過關(guān)?；瘜W(xué)老師也很配合，每天一張小條子。我負(fù)責(zé)學(xué)生過關(guān)，化學(xué)潘老師負(fù)責(zé)評卷，反饋信息

7、。第一次月考，化學(xué)成績出人意料。他們嘗到了努力的甜頭。學(xué)習(xí)的熱情又增強(qiáng)了幾分。乘勝追擊，要求每個同學(xué)確定自己的突破口，能上一科就上一科，奮力往前追就行。記得臨近中考，羅世權(quán)、彭中梁、陳揚(yáng)貴（年級后40名）主動要求家長為他們請數(shù)學(xué)家教，家長很高興，但又很疑惑，給我打電話說：“一年級時給他請家長，他把家教老師氣走，現(xiàn)在主動要請家教，我很高興。但是現(xiàn)在請家教，是不是太遲了？老師，你給出出主意?！蔽艺f：“實(shí)話實(shí)說吧。就今年的中考而言，確實(shí)是太遲了。但對他們的一生來說，還早得很。十幾歲，還是人生的早春時節(jié)。只要他想學(xué)，你就請吧。”后來，他們分別進(jìn)了華強(qiáng)職校、高技校。羅世權(quán)不甘心，干脆到文錦中學(xué)從初二開始

8、補(bǔ)習(xí)了。就他們的基礎(chǔ)而言，他們盡力了，家長很滿意，暑假還專門登門拜訪我，要求我對孩子以后的學(xué)習(xí)提出建議。4、調(diào)節(jié)優(yōu)秀生的心態(tài)，幫他們減壓。學(xué)生沒有壓力不行，但壓力太大也不行。黃綺晴同學(xué)初二期末統(tǒng)考沖入了年級前10名，初三第一次月考也獲得了第9名的好成績。按理說，我應(yīng)該為她高興，但看到她很疲倦的樣子，我心疼了。我對她說：“到中考還有五次月考，你沒有必要每次月考都這么緊張。第三次月考你放松一下，將名次降到30名左右，然后再一步一步往前追。這樣你的心態(tài)會好些。”她接受了我的建議，也是巧合，第3次月考，她考了第29名。她的父親看了這個成績，聽了女兒的解釋，很不理解。從東莞打來電話質(zhì)問我：“老師，我是大

9、老粗，我不理解你為什么不讓孩子進(jìn)，而讓孩子退?！彪娫捝蠈?shí)在說不清楚。我約他面談。他帶來了他的弟弟（一位讀書人），我說這樣做是為孩子減壓，讓她能從容地應(yīng)對中考。他的弟弟是明白人。聽完我的想法后，握著我的手說：“你真是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。侄女的事就拜托您啦。”中考，黃綺晴同學(xué)的成績居年級第6名，考出了她入校以來的最好成績。分?jǐn)?shù)公榜那天，她的爸爸特意從外地打電話來表示道歉和感謝。5、鼓勵學(xué)生與任課教師建立感情，同為我班服務(wù)的老師建立感情。科代表一定要與任課教師搞好關(guān)系，你們可以不理我，但一定要理任課教師。分管門窗桌凳電燈和平臺的同學(xué)也要與相關(guān)老師搞高好關(guān)系。他們經(jīng)常稱呼這些老師為“譚叔叔”“阿董叔叔

10、”“大黃叔叔”“小黃叔叔”，我也很欣賞他們這一點(diǎn)。每當(dāng)這些部門需要有學(xué)生幫忙時，我也很支持他們?nèi)趧?。為了迎接評估，電子備課室的清潔衛(wèi)生、搬運(yùn)電腦等工作需要人時，我都會派精兵強(qiáng)將去幫助。因此，我班也得到了各位老師的大力支持。教學(xué)設(shè)備一有問題，都能得到及時修理，從未影響教學(xué)工作。我也及時反饋老師們的意見，融洽師生關(guān)系。數(shù)學(xué)老師剛接班時，由于與前任教師風(fēng)格不同，學(xué)生和家長都不理解，頗有微詞。意見反映到我這里，我向家長作解釋。介紹曾老師的優(yōu)勢，家長會時讓曾老師先講，我當(dāng)著學(xué)生的面為曾老師遞拖鞋，連續(xù)一周，表示我對這位老師的尊敬，每天轉(zhuǎn)達(dá)數(shù)學(xué)老師對同學(xué)們的表揚(yáng)，并布置學(xué)生寫作文“不一樣的老師”。引導(dǎo)學(xué)

11、生明白：雖然兩個老師風(fēng)格迥異，但出發(fā)點(diǎn)是一樣的，那就是對你們的愛；兩位老師的目標(biāo)是一致的，那就是提高你們的成績。兩位老師都是我所敬佩的優(yōu)秀教師。就初三而言，更需要這樣教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格、把握中考方向準(zhǔn)確的老師。如果前任數(shù)學(xué)老師繼續(xù)教你們，也會這么做的，畢竟初二和初三的教學(xué)要求、課堂容量是不一樣的。不能要求一個老師去適應(yīng)你三十四位同學(xué)，而是你們?nèi)ミm應(yīng)老師的教學(xué)。并且隨著年齡的增長，你們完全有必要和有能力適應(yīng)這種要求。然后，利用班會朗讀學(xué)生作文，利用專欄張貼學(xué)生作文。曾老師也真是一位值得敬佩的老師，為了提高數(shù)學(xué)成績，利用午休時間為留校生講解難題。每次月考，我班數(shù)學(xué)成績都提升一次，b值越來越高，學(xué)生

12、越來越喜歡曾老師，稱她為奶奶。為她倒水解渴，為她捶背解乏。有的老師私下對我說：“你們班掀起了一股學(xué)數(shù)學(xué)的熱潮。”真是這樣，中考期間，他們把曾老師請到余潔娜家講數(shù)學(xué)，師生都要我保密。今天我把它說出來，實(shí)在是對這種精神的一種敬佩。中考揭曉，我班數(shù)學(xué)有三位同學(xué)得a+，數(shù)學(xué)是考得最好的一科。曾老師退休回家了，孩子們還記得她，教師節(jié)、中秋節(jié)，他們主動邀請我?guī)麄內(nèi)タ赐蠋?，中秋?jié)那天32位同學(xué)（有兩位請假）齊聚蓮花山，爭先恐后地向曾老師匯報(bào)各自的情況。曾老師也惦記著他們，時不時還打電話給我，問問孩子們的現(xiàn)狀。整個12班，給人的感覺就是：和諧，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，對人友善。的確如此，他們以生活在

13、12班為榮。的確善解人意。XX年教師節(jié)那天，當(dāng)我走向教室時，就聽到有人在喊，“快坐好，快做好！”，當(dāng)我跨進(jìn)教室換鞋時，爆發(fā)出“老師，節(jié)日快樂！”全班同學(xué)齊刷刷站得筆直。那場景讓我感動。放學(xué)時，當(dāng)我講完事情宣布放學(xué)時，突然從后面?zhèn)鱽硪宦晹嗪龋骸奥?！”，原來是鄧子楠同學(xué)雙手捧著一個盒子向我走來，他說：“這是我們?nèi)w男生的心意，請收下?！彼麄兠课怀鲆辉X，買了一個玻璃相夾，里面有全體男生的合影。事后他們告訴我：“您為我們男生操心最多，因?yàn)槲覀兲詺饬?。我們感激你。以后盡量做好?！倍嗝从星橛幸獾囊蝗汉⒆?。元旦晚會時，他們?yōu)榱俗屛以缫稽c(diǎn)回家，節(jié)目安排得緊湊而豐富，并安排羅世權(quán)等同學(xué)提著塑料袋巡回收果皮、

14、包裝紙，還專門為我兒子準(zhǔn)備了一包吃的。班長說：“在這年終歲末、萬家團(tuán)圓的時候，班主任沒有丟下我們，班主任和我們在一起。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝?！辈⑾蛭疑钌罹狭艘还Ｊ〖墝W(xué)校評估時，我聲音嘶啞，他們從家里帶來清熱的草藥和潤喉的藥丸，還有幾位家長打電話給我，介紹有效的藥方和熟悉的醫(yī)生。在英語公開課上他們以飽滿的熱情配合英語老師上出了一堂優(yōu)秀課。6月，連續(xù)幾天，課室前面的空調(diào)都未開，我吩咐公物管理員，趕快報(bào)修。誰知學(xué)生告訴我：“不是壞了。是因?yàn)槟悴×耍吕?。我們才關(guān)上的。”這句引出了我的淚水。填完報(bào)考自愿后，鄭力、關(guān)南、王翰庭、陳揚(yáng)貴等同學(xué)將課室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。每個同學(xué)都走到我的面前，必恭必敬地說：“老師，我們走了。您多保重。再見?！笔罴?，鄭力一家三代人登門感謝，感謝老師對孩子思想上的轉(zhuǎn)變。江家勁的父母感謝的是孩子性格的轉(zhuǎn)變，鐘國海的家長感謝的是孩子為人處事能力的提高。關(guān)南等同學(xué)的家長感謝的是孩子學(xué)習(xí)愿望的增強(qiáng)。袁楚琪等同學(xué)的家長感謝的是孩子沒有變壞，習(xí)慣變好了。這三年，與其說是我在引