師帶徒考核評分細(xì)則

1、葛洲壩集團(tuán)海集房地產(chǎn)“師 帶 徒 ”考 核 評 分 細(xì) 則為了考核的科學(xué)化、規(guī)范化，保證考核的公平、公開、公正。根據(jù)SMART 原則，本次活動(dòng)考核實(shí)行百分制。以下是具體的考核項(xiàng)目： 一：工作態(tài)度（ 30 分）（一）師徒思想素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛崗。 （ 8 分）（1）：師徒之間應(yīng)互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。因師徒關(guān)系不諧，影響活動(dòng)正 常開展的，一次性扣 5 分；（ 2 ）：師徒應(yīng)注重自身思想素質(zhì)建設(shè)。1 ：導(dǎo)師獲公司“文明職工”稱號(hào)的，加 1 分；獲公司“先進(jìn)個(gè)人” 稱號(hào)的，加 2 分；2 ：徒弟獲公司“文明職工”稱號(hào)的，加 1 分；獲公司“先進(jìn)個(gè)人” 稱號(hào)的，加 2 分；3：師徒同時(shí)獲得

2、相關(guān)榮譽(yù)的，加 3 分。（二）導(dǎo)師以身作則，耐心施教。 （ 10 分）（ 1 ）未在思想、生活上關(guān)心愛護(hù)徒弟，對徒弟的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)缺乏耐心 教育，使徒弟在思想上出現(xiàn)偏差的，出現(xiàn)一次扣 2 分。（ 2 ）在工作中未教育和引導(dǎo)徒弟遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中出現(xiàn)錯(cuò) 誤視情節(jié)輕重，出現(xiàn)一次扣 2 4 分。3）導(dǎo)師在教學(xué)過程中引導(dǎo)不夠，致使徒弟無法正常理解相關(guān)技能的， 出現(xiàn)一次扣 2 分。（4）教學(xué)應(yīng)以崗位現(xiàn)場指導(dǎo)為主，采取專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)與綜合教育相結(jié) 合的方式。 需要現(xiàn)場示范指導(dǎo)而單純使用說教方式的， 出現(xiàn)一次扣 1 分。（三）徒弟立足崗位，虛心求教，富有責(zé)任心。 （ 12 分）（1）因工作中出現(xiàn)的問題未

3、及時(shí)向?qū)熣埥潭l(fā)生工作失誤的，出現(xiàn) 一次扣 3 分。（ 2）導(dǎo)師已講解的相關(guān)知識(shí)，仍達(dá)不到工作要求的，出現(xiàn)一次扣3 分。（3）自身思想、生活中出現(xiàn)的問題，不及時(shí)與導(dǎo)師溝通，以致影響工 作的，出現(xiàn)一次，扣 2 分。（ 4）對遇到的業(yè)務(wù)難題，不積極想辦法解決的，出現(xiàn)一次扣2 分。（ 5）工作中沒有主動(dòng)性和責(zé)任心的，扣10 分。二：學(xué)習(xí)表現(xiàn)（ 20 分）（一）導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目標(biāo)，制定嚴(yán)格周密的傳授計(jì)劃，定期檢查培訓(xùn)效 果。（ 10 分）（ 1 ）無培訓(xùn)期限的，扣 3 分。（ 2 ）無培訓(xùn)目標(biāo)的，扣 3 分。（ 3）無階段傳授計(jì)劃的，扣 3 分；有傳授計(jì)劃，但沒有針對性或不切 實(shí)際的，扣 2 分。

4、（4）導(dǎo)師原則上每月對徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，沒有及時(shí)檢查考核 的，扣 4 分；有考核沒有記錄的扣 2 分；有考核沒有實(shí)施書面評價(jià)的， 扣2 分。（表格見附表）（二）徒弟按導(dǎo)師要求完成各項(xiàng)任務(wù)， 及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。 （10 分）1）徒弟未按要求完成導(dǎo)師安排的各項(xiàng)工作或培訓(xùn)的，出現(xiàn)一次扣分。（ 2）因徒弟未及時(shí)與導(dǎo)師溝通而影響傳授計(jì)劃的，出現(xiàn)一次，扣3 分。（ 3）徒弟積極拓展知識(shí)面，利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)識(shí)的，加2 分。三：業(yè)務(wù)能力（ 50 分）（一） 師徒協(xié)作，相互促進(jìn)。 （ 10 分） 師徒互相學(xué)習(xí)，合力開展工作，取得一定工作成績。酌情加分。（二） 導(dǎo)師帶徒期間，注重知識(shí)結(jié)構(gòu)和理念的更新，

5、自身崗位技能和 理論水平不斷提高。 （ 10 分）（1）導(dǎo)師沒有創(chuàng)新要求，思想因循守舊且不接受徒弟合理化建議的， 出現(xiàn)一次扣 2 分。（ 2）導(dǎo)師以自身經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)，輕視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的，一次性扣2 分。（3）在帶徒期間，師徒參加各種比賽獲獎(jiǎng)的，酌情加1 3 分。（三）導(dǎo)師帶徒期間， 徒弟業(yè)務(wù)能力與實(shí)際運(yùn)用能力顯著增強(qiáng)。 （15 分） （1）在各階段的學(xué)習(xí)中，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到導(dǎo)師要求的業(yè)務(wù)能力 的，出現(xiàn)一次扣 2 分。（ 2）因自身原因，不能在規(guī)定的培訓(xùn)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的，扣5 分。（ 3）徒弟只能消化吸收理論知識(shí)，而缺乏實(shí)際操作能力的，扣2 分。（ 4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能夠獨(dú)擋一面并能夠指導(dǎo)新

6、錄用青年職工的，加3分。（四）徒弟溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)（ 5 分） 帶徒期間，徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升，更能適應(yīng)工作 環(huán)境，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，具備合作精神和一定組織能力。（五）師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度， 工作順利開展或崗位效益得到提升。 （10）備注： 1 、該細(xì)則各子項(xiàng)扣分累計(jì)不得超過該項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分； 2、考核由公司行政管理部門進(jìn)行。3、考核分為四個(gè)檔次， 95 分以上為優(yōu)秀， 85 95 分為良好， 60 85 分為合格， 60 分以下為不合格。附表 1 ：“導(dǎo)師帶徒”年度鑒定表導(dǎo)師姓名職務(wù)或職務(wù)合同年月日起學(xué)員姓名專業(yè)或工種期限年月日止培訓(xùn)目的學(xué)員學(xué)習(xí)情況總結(jié)（填寫內(nèi)容：學(xué)員學(xué)習(xí)

7、情況年度總結(jié)、學(xué)習(xí)心得及思想工作情況）學(xué)員簽字： 年 月 日導(dǎo)師傳授情況總結(jié)（填寫內(nèi)容：導(dǎo)師如何傳授，傳授的效果等情況）導(dǎo)師簽字： 年 月 日公會(huì)意見（填寫內(nèi)容：對師徒傳授和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行講評）年月日行政管理部年月日注：行政管理部審定結(jié)果欄內(nèi)填寫優(yōu)秀、良好和合格的考核鑒定結(jié)果。項(xiàng)目考評內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評分細(xì)則實(shí)際得分（一）工1 、師徒思想素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)8分（ 1 ）師徒之間應(yīng)相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。因師徒關(guān)系不合，影響活 動(dòng)正常開展的， 一票否決項(xiàng)； 師徒關(guān)系不夠融洽的， 一次性扣 5 分。作協(xié)作，互相尊（ 2） 師徒注重自身思想素質(zhì)建設(shè)。態(tài)重，敬業(yè)愛1 ：師傅獲公司“星級員工”稱號(hào)的，加1 分；獲公司“先

8、進(jìn)個(gè)人”度崗。稱號(hào)的，加 2 分；2 ：徒弟獲公司“星級員工”稱號(hào)的，加1 分；獲公司“先進(jìn)個(gè)人”30 分稱號(hào)的，加 2 分；3 ：師徒同時(shí)獲得相關(guān)榮譽(yù)的，加 3 分。（ 1 ）未在思想、生活上關(guān)心愛護(hù)徒弟，對徒弟的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出現(xiàn)偏差的，出現(xiàn)一次扣 2 分。（ 2 ）在工作中未教育和引導(dǎo)徒弟遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中出2 、師傅以身10現(xiàn)錯(cuò)誤視情節(jié)輕重，出現(xiàn)一次扣 2 4 分。作則，耐心施分（ 3 ）師傅在教學(xué)過程中引導(dǎo)不夠，致使徒弟無法正常理解相關(guān)技教。能的，出現(xiàn)一次扣 2 分。（ 4 ）教學(xué)應(yīng)以崗位現(xiàn)場指導(dǎo)為主，采取專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)與綜合教育相結(jié)合的方式。需要現(xiàn)場示

9、范指導(dǎo)而單純使用說教方式的，出現(xiàn)一次扣 1 分。（ 1 ）因工作中出現(xiàn)的問題未及時(shí)向師傅請教而發(fā)生工作失誤的，出現(xiàn)一次扣 3 分。3 、徒弟立足（ 2）師傅已講解的相關(guān)知識(shí)， 仍達(dá)不到工作要求的， 出現(xiàn)一次扣 3崗位， 虛心12分。求教，富有責(zé)分（ 3 ）自身思想、生活中出現(xiàn)的問題，不及時(shí)與師傅溝通，以致影任心。響工作的，出現(xiàn)一次，扣 2 分。（4）對遇到的業(yè)務(wù)難題，不積極想辦法解決的，出現(xiàn)一次扣 2 分。（ 5）工作中沒有主動(dòng)性和責(zé)任心的，扣10 分。（ 1）無培訓(xùn)期限的，扣 3 分。1 、師傅有明（ 2）無培訓(xùn)目標(biāo)的，扣 3 分。確的培訓(xùn)目（ 3）無階段傳授計(jì)劃的，扣 3 分；有傳授計(jì)劃，

10、但沒有針對性或（二）標(biāo)，制定嚴(yán)格10不切實(shí)際的，扣 2 分。學(xué)周密的傳授分（ 4 ）師傅原則上每月對徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，沒有及時(shí)檢查習(xí)計(jì)劃，定期檢考核的，扣 4 分；有考核沒有記錄的扣 2 分；有考核沒有實(shí)施書面表現(xiàn)查培訓(xùn)效果。評價(jià)的，扣 2 分。2 、徒弟按師（ 1 ）徒弟未按要求完成師傅安排的各項(xiàng)工作或培訓(xùn)的，出現(xiàn)一次傅要求完成扣2 分。20 分各項(xiàng)任務(wù)，及10（2）因徒弟未及時(shí)與師傅溝通而影響傳授計(jì)劃的，出現(xiàn)一次， 扣 3分時(shí)總結(jié)階段分。學(xué)習(xí)情況。（ 3）徒弟積極拓展知識(shí)面，利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)識(shí)的，加2 分。1 、師徒協(xié)作，（三）相互促進(jìn)，大10業(yè)膽進(jìn)行科技分師徒互相學(xué)習(xí)，合力開展工

11、作，取得一定工作成績。酌情加分。務(wù)攻關(guān)。能2 、師傅帶徒（ 1 ）師傅沒有創(chuàng)新要求，思想因循守舊且不接受徒弟合理化建議力期間，注重知10的，出現(xiàn)一次扣 2 分。識(shí)結(jié)構(gòu)更新，分（ 2）師傅以自身經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)，輕視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的，一次性扣250 分自身崗位技分。能和理論水平不斷提高。（ 3 ）在帶徒期間，師徒參加各種比賽獲獎(jiǎng)的，酌情加1 3 分。（ 1 ）在各階段的學(xué)習(xí)中，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到師傅要求的業(yè)務(wù)能力的，出現(xiàn)一次扣 2 分。（ 2）因自身原因， 不能在規(guī)定的培訓(xùn)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的，扣 5分。3 、師傅帶徒（ 3）徒弟只能消化吸收理論知識(shí)，而缺乏實(shí)際操作能力的，扣2期間，徒弟業(yè)15分。務(wù)能

12、力與實(shí)分（ 4 ）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能夠獨(dú)擋一面并能夠指導(dǎo)新錄用青年職工的，際運(yùn)用能力加 3 分。顯著增強(qiáng)（四）徒弟溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)（ 5 分）帶徒期間，徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升，更能適應(yīng)工作環(huán)境，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，具備合作精神和一定組織能力。（五）師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，工作順利開展或崗位效益得到提升。（ 10 ）4 、徒弟溝通帶徒期間，徒弟不僅在理論素養(yǎng)和技能水平上得到提升，更能適應(yīng)協(xié)作能力顯5分工作環(huán)境，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，具備合作精神和一定組織能力。著增強(qiáng)5 、師徒嚴(yán)格遵守公司規(guī)10崗位出現(xiàn)安全、質(zhì)量事故的，一票否決。章制度，工作分順利開展或崗位效益得到提升。附表 3“導(dǎo)師帶徒”跟蹤考核表崗位名稱導(dǎo)師姓名徒弟姓名葛洲壩海集房地產(chǎn)開發(fā)有限公司第 年 月“導(dǎo)師帶徒” 進(jìn)度登記表月 培 養(yǎng) 目 的完 成 情 況 及 突 出 變 化導(dǎo)師 意 見下 月 培 養(yǎng) 計(jì) 劃附件 4 ：新員工試用期輔導(dǎo)跟蹤表姓名入職時(shí)間試用部門：部門內(nèi)容部門指導(dǎo)者用人部門業(yè)績指標(biāo)崗位質(zhì)量意識(shí)崗位職責(zé)及業(yè)務(wù)關(guān)系崗位保密性要求工作質(zhì)量意識(shí)崗位說明書要 求崗位技能工作任務(wù)用人部門領(lǐng) 導(dǎo)意見簽名日期備 注：1 、此表為試用期員工考核用，由新員工所在部門主管填寫；2 、部門領(lǐng)導(dǎo)按新員工所在崗