學(xué)年工作總結(jié)匯報(bào)x

1、Useful Documents GG 學(xué)年度工作總結(jié) 范文一 :GG 學(xué)年度工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了， 回顧這一學(xué)年以來(lái)， 學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰， 但還存在著一些問(wèn)題， 今后 還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié) : 本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究， 可是我的教學(xué)工作 每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。 1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重 點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情 況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。 2 、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)動(dòng)口、動(dòng)手、

2、動(dòng)腦、 。讓學(xué)生在課堂 上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué) 生獨(dú)自思考、 合作探究的學(xué)習(xí)能力。 讓課堂和諧、 民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。 3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的 教學(xué)水平。 向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。 這些教研活動(dòng)使我受 益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。 4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí) 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在 課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課

3、外積極輔導(dǎo)、跟 蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常 行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 使學(xué)生做到文明守紀(jì)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)， 凈化學(xué)生的心靈。 2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 Useful Documents Useful Documents 3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值 日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。 利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物， 以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念， 掌握新的 教育教學(xué)理念， 提高自身的教學(xué)素質(zhì)。 進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用， 拓寬自

4、己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。 總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子， 為孩子的健康成長(zhǎng)而付出， 端正自己 的工作態(tài)度， 一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)， 我相信，我的班主任工作能 在不斷的磨練中得到提升。 班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒， 工作方法千差萬(wàn)別， 讓我在 實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)， 使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。 范文二:GG學(xué)年度工作總結(jié) 又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了。 回顧 GG年， 著眼大局， 最令人激動(dòng)的莫過(guò)于雅典奧運(yùn)會(huì)了。 每位運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)， 都讓中 國(guó)人感到自豪。 我從他們身上感到了一種精神， 這種精神承載著希望， 承載著夢(mèng)

5、想。同時(shí)這種精神也鼓舞著我積極向前。 回到與自己密切相關(guān)的工作崗位上， 這 一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西， 收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。 在政治方面， 我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)， 積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi) 容。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹(shù)組工干部形象”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合 GG 大，吸取文章 精神，對(duì)照自己，改正不足。讓自己在政治覺(jué)悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸兎e 極的向黨組織靠攏， 深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的， 在今后還要進(jìn)一步的 充實(shí)自己，不斷提高自身的政治覺(jué)悟。 在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識(shí)，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多， 我也

6、陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園， 吸取別的園好的地方， 把它帶回來(lái)， 結(jié)合自己加 以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。 從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。 在每周的教研學(xué)習(xí)中， 我們開(kāi)展了“每周一談”活動(dòng)。 Useful Documents Useful Documents 通過(guò)學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)的目的， 達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。 不斷充實(shí)自己， 學(xué)習(xí)新綱要， 這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的， 但 只有理論沒(méi)有實(shí)踐， 一味的紙上談兵， 是不行的。 所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐 方面大下力度。 年

7、初我們迎來(lái)了一級(jí)一類(lèi)的復(fù)驗(yàn)工作。 這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛 煉大好機(jī)會(huì)。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問(wèn)題， 請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)幫 助，漸漸的我感到自己越來(lái)越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動(dòng)中，我們開(kāi) 展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩 子走出去， 把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來(lái)。 孩子親身去探索去感受， 這次的活 動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。 ，更貼近社會(huì)更貼近生活。結(jié)果告訴我們，是成功 的。孩子是快樂(lè)的。 緊接著我又迎來(lái)了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì)， 六一兒童節(jié)。 兒童節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是 一年中很重要的日子， 今年的六一我園開(kāi)放半日活動(dòng)， 一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里 與

8、孩子一起過(guò)快樂(lè)的一天， 另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。 這樣一個(gè)重要的日子， 園長(zhǎng)來(lái)讓我組織活動(dòng)， 是對(duì)我極大的信任， 我懷著無(wú)比激 動(dòng)的心情，積極著手準(zhǔn)備活動(dòng)，在準(zhǔn)備中也有過(guò)困惑， 但在大家的鼓勵(lì)和幫助下， 給了我莫大的信心。 第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng)， 心情是激動(dòng)而又緊張的。 一個(gè)人一 生將有許多的第一次， 但有些不會(huì)記憶深刻， 而這次的這個(gè)第一次， 我將永遠(yuǎn)記 住。這一年里，我聽(tīng)從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時(shí)聽(tīng) 從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過(guò)這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。 GG 年轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去，在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟，少了 些稚氣。多了些

9、創(chuàng)新，少了些守舊。展望 GG，又將迎來(lái)新的一年，有將有什么 事情等待著我呢， 希望明年再多一些成功的喜悅。 我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神， 向 新的一年大步邁進(jìn)。 Useful Documents Useful Documents 范文三:GG 學(xué)年度工作總結(jié)光陰荏苒，日月如梭，時(shí)光就像清風(fēng)劃過(guò)， 在不知不覺(jué)中，這學(xué)期的工作已接近尾聲，在過(guò)去的一學(xué)期中，有許多收獲，也 有許多感慨，下面就本學(xué)期工作，做一下小結(jié)： 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要。 問(wèn)題的提出是科學(xué)探究的開(kāi)始， 也是學(xué)生探究興趣的所在。 因此老師應(yīng)在這兩方 面多下功夫： 一是要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問(wèn)題

10、。 二是要在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng) 設(shè)一定的情景， 開(kāi)展多樣化活動(dòng)， 給學(xué)生提供一個(gè)良好的問(wèn)題環(huán)境， 讓學(xué)生樂(lè)于 提問(wèn)題。對(duì)他們所提的問(wèn)題，老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā)，容許出錯(cuò)，切 不可加以嘲笑、挖苦、諷刺。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的 較恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，并對(duì)問(wèn)題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想。 每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識(shí)： 科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書(shū)， 而是學(xué)生生活周?chē)鷱V闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境， 因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛 存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源，將學(xué)生 的探究活動(dòng)置于廣闊的背景之中， 幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周?chē)澜缈?/p>

11、學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)。 3.正確引導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生善于探究 科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。 在這一點(diǎn)上， 由于實(shí)驗(yàn)在科 學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)， 它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 這主要是因 為： (1) 、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣，這種興趣，往往 成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力， 成為愛(ài)好和志趣， 以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓 的毅力。興趣愛(ài)好和求知欲是兒童獲得知識(shí)、 技能和發(fā)展能力的前提， 也是獲得 知識(shí)、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。 在觀察與實(shí)驗(yàn)中， 可以充分發(fā)揮兒童視覺(jué)、 聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)的作用， Useful Documents Useful Documents

12、 靠眼看物體的形狀、顏色、大小、遠(yuǎn)近 ;靠耳聽(tīng)物體發(fā)出的聲音的高低、強(qiáng)弱、 音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘，感知其中 的神奇，來(lái)滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇、好動(dòng)，這些實(shí)踐對(duì)他們最有吸引 力和凝聚力， 所以實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 調(diào)動(dòng)他們的積極性、 主動(dòng)性和創(chuàng)造 性的重要方法和有效途徑。 (2) 、實(shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高學(xué)習(xí)科學(xué)，必須有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α０?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn) G 作、實(shí)驗(yàn)觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力。這些能力 是不可能僅靠教師的講解來(lái)獲得，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中，才能得到發(fā)展， 只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)， 分析

13、結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力 ;在研究原因、 結(jié)果、形成概念的過(guò)程中，要進(jìn)行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力、分析 能力 ;在實(shí)際 G 作中，還能培養(yǎng)組織能力、實(shí)踐 G 作能力、解決問(wèn)題的能力等。 因此，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的能力。 我們知道： 實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性， 它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù)， 供學(xué)生 反復(fù)觀察 ;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理，以最有效的方式去掌握自然 基礎(chǔ)知識(shí)。因此，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親 自實(shí)踐，主動(dòng)去探索新知識(shí)， 獲取新知識(shí)， 無(wú)疑是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途 徑。 以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化

14、為主要特征的信息技術(shù)， 正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、 課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源， 產(chǎn)生深刻的影響和變革。 現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué) 科課程的事例成為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)。作為科學(xué)這門(mén)學(xué)科， 再不能在“粉筆 + 黑板”的這種老模式里大講“科學(xué)”了。 (1) 現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式， 有利于開(kāi)展因材施教， 體現(xiàn)教育的公平、 民主和全體發(fā)展的思想 ;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用。 Useful Documents Useful Documents (2)現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術(shù)提供了極為豐富的信 息資源和時(shí)時(shí)更新的各類(lèi)知識(shí)， 它給學(xué)生的參與提供了廣闊的

15、空間， 任學(xué)生自由 遨游在知識(shí)的海洋中，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像、鼓 勵(lì)參與、啟發(fā)創(chuàng)造、指導(dǎo)實(shí)踐。 (3) 以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式 提供理想的教學(xué)環(huán)境。 計(jì)算機(jī)集文字、 圖形、圖像、音頻等多種媒體手段于一體， 它能把靜態(tài)、 枯燥的材料融入到思維空間， 產(chǎn)生極其活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面， 使其內(nèi)容 更充實(shí)，形象更生動(dòng)， 能直接刺激學(xué)生的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感官， 給學(xué)生一種耳目一新 的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望， 從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 這樣，把看不見(jiàn)、 摸不著的枯燥知識(shí)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)， 收到極好的教學(xué) 效果。小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。在新一輪的 課程改革中， 許多新觀念， 新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念， 作為一個(gè)一線的科 學(xué)課教師， 讓我們?cè)谇?/p>