《建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)》任務(wù)書(shū)

1、建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)專業(yè)年級(jí) :學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)老師 :建筑工程系目錄建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)1一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)1二、實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)1三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1四、實(shí)訓(xùn)組織形式2五、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排3六、成績(jī)?cè)u(píng)定3七、安全教育3八、實(shí)訓(xùn)中需注意的幾個(gè)問(wèn)題4九、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和主要參考資料4建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)是三年制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是建筑工程技術(shù)專業(yè)重要的專業(yè)必修課。它培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決施工中常見(jiàn)問(wèn)題的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)能正確認(rèn)識(shí)和處理施工中的技術(shù)問(wèn)題，對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用，也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)管理專業(yè)崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的

2、基礎(chǔ)。建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生是以技術(shù)人員的身份參加現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)訓(xùn)中應(yīng)深入實(shí)際，認(rèn)真實(shí)訓(xùn)，獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)1、能夠讀懂給定的施工方案、 資料文件，并進(jìn)行案例分析和回答問(wèn)題；2、能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定施工方案；3、能根據(jù)施工方案，編寫(xiě)施工技術(shù)交底；4、提高專業(yè)工種的綜合崗位操作能力。通過(guò)施工實(shí)訓(xùn)，明確建筑工人職業(yè)技能要求，使學(xué)生初步熟練操作技能，形成技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各專業(yè)工種的質(zhì)量通病防治、安全生產(chǎn)和文明施工有更深的了解，使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)操作崗位的需要。5、培養(yǎng)良好

3、的職業(yè)道德和吃苦耐勞、一絲不茍的工作作風(fēng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立起建筑行業(yè)質(zhì)量第一、安全第一、責(zé)任重于泰山的思想品德。使學(xué)生明白建筑產(chǎn)品的質(zhì)量除與施工技術(shù)有關(guān)外，還與從業(yè)人員的整體素質(zhì)密不可分。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、看懂實(shí)訓(xùn)工程對(duì)象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見(jiàn)解。2、完成 12 個(gè)主要工種工程的施工操作掌握主要工種工程的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。（ 1）架子工在學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)完成落地扣件式鋼管腳手架的搭設(shè)操作。完成腳手架施工方案的編制。

4、腳手架的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)提交成果：、 58 人為一組完成扣件式鋼管腳手架的搭設(shè)。、A4 紙打印版“腳手架施工方案” 。（ 2）砌筑工在學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)完成一段實(shí)心磚墻（留設(shè)構(gòu)造柱）的砌筑施工。完成砌筑工程施工方案的編制。砌體工程的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)提交成果：、 58 人為一組在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)完成實(shí)心磚墻的砌筑。、A4 紙打印版“砌筑工程施工方案” 。（ 3）模板工在學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)完成框架結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)模板的支護(hù)施工。完成模板工程施工方案的編制。模板工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)提交成果：、 58 人為一組完成的獨(dú)立基礎(chǔ)模板施工。、A4 紙打印版“模板工程施工方案” 。（4）鋼筋工在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)完成框架結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土梁鋼筋的綁扎施工。完成

5、鋼筋工程施工方案的編制。鋼筋工程的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)提交成果：、 58 人為一組完成的梁鋼筋的綁扎施工。、A4 紙打印版“鋼筋工程施工方案” 。3、完成工種工程的施工方案編制，撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)。4、了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。四、實(shí)訓(xùn)組織形式在實(shí)訓(xùn)前，教研室負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)動(dòng)員。 建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)的組織形式為分散實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)教師單獨(dú)指導(dǎo)。每位學(xué)生自主選擇工種項(xiàng)目， 58 人組成一組，以小組為單位將名單報(bào)到班級(jí)學(xué)習(xí)委員處，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)完成后將報(bào)名結(jié)果交予教研室老師。在實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生以小組為單位與其相應(yīng)工種指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，按照計(jì)劃完成建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)的各部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，記錄實(shí)訓(xùn)周記，自覺(jué)遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律和

6、有關(guān)規(guī)章制度，接受日常實(shí)訓(xùn)考評(píng)，教研室委派指導(dǎo)教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)訓(xùn)成果，根據(jù)要求撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并打印提交。五、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排建筑工程技術(shù)專業(yè)的建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)一般安排在第五學(xué)期進(jìn)行，總課時(shí)為 2 周（ 60 學(xué)時(shí)）。本次實(shí)訓(xùn)持續(xù)時(shí)間為本學(xué)期第 10 周 第 18 周，各小組根據(jù)自己實(shí)際情況與指導(dǎo)教師聯(lián)系，完成 2 周的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。六、成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際情況、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，并結(jié)合實(shí)際表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵守紀(jì)律情況等，評(píng)定實(shí)訓(xùn)成績(jī)并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。考核方式：考查。成績(jī)?cè)u(píng)定：操作能力 50%，平時(shí)表現(xiàn) 30%，實(shí)習(xí)報(bào)告： 20%

7、。以形成性考核與平時(shí)表現(xiàn)及最終完成的書(shū)面實(shí)訓(xùn)成果成績(jī)組成，以形成性考核成績(jī)占 50%，實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中的表現(xiàn)成績(jī)占 30%，最終完成的書(shū)面施工方案成績(jī)占 20%。七、安全教育安全教育是一項(xiàng)十分重要的實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作，安全問(wèn)題是實(shí)訓(xùn)中要注意的首要問(wèn)題，必須本著對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真作好安全教育，提高他們的安全素質(zhì)、提高自我防護(hù)能力，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中作到“三不傷害”（即實(shí)訓(xùn)中不傷害別人、不傷害自己、同時(shí)自己不被別人傷害） ，這對(duì)于確保學(xué)生的人身安全和實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行至關(guān)重要。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中，指導(dǎo)教師要再次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，進(jìn)行安全教育，不遵守安全要求的學(xué)生不得進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。八、實(shí)訓(xùn)中需注意的幾個(gè)問(wèn)題（一）、實(shí)訓(xùn)中學(xué)生應(yīng)注意事項(xiàng)1、認(rèn)真閱讀畢業(yè)實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，依據(jù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容，明確實(shí)訓(xùn)任務(wù)。2、實(shí)訓(xùn)期間要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，成為文明的模范。3、實(shí)訓(xùn)的好壞很大程度取決于每個(gè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)態(tài)度，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)，工作中要積極主動(dòng)，遵守紀(jì)律，服從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的安排，對(duì)重大問(wèn)題應(yīng)事先向現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師反映，共同協(xié)商解決，學(xué)生不得擅自處理。（二）、指導(dǎo)教師應(yīng)注意的問(wèn)題1、該實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師認(rèn)真向?qū)W生介紹工種實(shí)訓(xùn)工作內(nèi)容及職責(zé)范圍，作好安全教育。2、經(jīng)常檢查實(shí)訓(xùn)任務(wù)執(zhí)行情況，了解學(xué)生的要求，及時(shí)解答學(xué)生提出的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題；要全面掌握