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文檔簡介
1、半日活動計劃時間:年 月 日 班級:教師:一 晨接:( 8:008:30 ) 活動目標:1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園,主動、親切的上前問好。2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。4. 培養(yǎng)幼兒的主動性,主動刷卡,愉快排隊晨檢。 活動準備:手電筒,紅外溫度計活動過程:1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。2. 引導(dǎo)幼兒與老師,小朋友問好并和家長說再見。3. 幼兒主動排隊接受檢查。4. 幼兒入班放好自己的書包,參與晨間自選活動。二 自由選擇活動(桌面玩具)活動目標:1鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動,并選擇自己喜歡的玩具進行活動 2培養(yǎng)幼
2、兒的交往能力和協(xié)作能力?;顒訙蕚洌捍笮屯婢呋顒舆^程:1. 幼兒自由選擇玩具。2. 教師巡回指導(dǎo)。三 早操?;顒幽繕耍?激發(fā)幼兒做早操的積極性,能在教師的指導(dǎo)下有精神的進行早操。 2提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3正確使用活動器械,不爭搶,地玩,活動后將玩具歸類收放整齊。 活動準備:音樂,器械(圓圈,跳繩)活動過程:1. 幼兒整齊而有序出操。2. 教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操,同時在過程中有及時的指導(dǎo)幼兒3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。四 入廁洗手。活動目標:1. 引導(dǎo)幼兒排隊有序入廁,提醒幼兒有秩序的入廁。2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,洗手時將水龍頭開小一
3、些。3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。 活動準備:毛巾,肥皂活動過程:1. 排隊入廁解便。2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。五 早餐。 活動目標:1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習(xí)慣。2. 用餐時不玩勺子,不交頭接耳。3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。 活動準備:毛巾,盤子,夾子,勺子,碗。 活動過程:1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。2. 讓幼兒學(xué)會安靜進餐,保持桌面地面清潔。3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。 六 集教活動語言 活動名稱:兒歌別說我小 活動目標: 1學(xué)念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編動作。2初步表現(xiàn)兒歌活潑的情緒。 3愿意做力所能及的小事,感受自己長大的快樂。 4念準:穿,種,花,事等字音
4、。 活動準備:幼兒用書,掛圖一份,媽媽,爸爸,奶奶的頭像各一。 活動過程:一 談話引出課題: 1現(xiàn)在我們是大班的哥哥姐姐了,你們幾歲了?(四歲多了) 2你是怎么當大班的哥哥姐姐的? 3那你在家能做些什么事情呢?二 幼兒學(xué)習(xí)兒歌1幼兒欣賞兒歌 2 次,提問:(1)媽媽說了什么?我怎么說呢?(2)爸爸說了什么?我又怎么說?(3)奶奶說了什么?我怎么說呢?(結(jié)合幼兒的回答,教師在人物頭像旁邊貼上相 應(yīng)的教具)2幼兒結(jié)合教具學(xué)念兒歌數(shù)遍。 3請幼兒為兒歌編配動作。 三 鼓勵幼兒仿編兒歌。 1小朋友,家里有媽媽,爸爸,奶奶,還有誰呢? 2對,有爺爺。那你想和爺爺說,你會做什么呢? 3你還想對誰說,你還有
5、什么本領(lǐng)。 4讓我們把剛剛想的也一起編到兒歌里面去吧。 七 喝水入廁。活動目標:1. 增強幼兒的動手能力,自主取水。2. 讓幼兒排隊有序入廁,不推,不擠,不打鬧。 活動準備:水杯,毛巾 活動過程:1. 引導(dǎo)幼兒自主取水,喝水時保持安靜,不玩水,不灑水。2. 幼兒排隊入廁解便,引導(dǎo)幼兒解便后主動沖廁,然后洗手。 八戶外活動。活動名稱:頑皮的猴活動目標:1. 鞏固鉆,跳,跑得基本動作。2. 進一步培養(yǎng)自主能力和身體的協(xié)調(diào)能力。3. 體驗當猴子跳來竄去的快樂。 游戲準備:果盆,“桃子”,“花果山“,”水簾洞“環(huán)境布置。 游戲過程:1. 走,跑,跳,摘入場。2. 導(dǎo)入游戲。3. 幼兒自由做猴子模仿操一
6、遍。4. 教師講解并示范游戲方法。5. 幼兒自由練習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。6. 墊上運動(猴子自由玩耍)八 入廁,洗手,喝水。活動目標:1。引導(dǎo)幼兒排隊有序入廁。 2引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 3引導(dǎo)幼兒自主取水,喝水時保持安靜,不玩水,不灑水。 活動準備:毛巾,肥皂,水杯活動過程:1排隊入廁解便。2引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。3幼兒自主取水喝。九區(qū)域游戲活動目標: 1通過各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力,語言能力和想象力。 2讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。3培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識, 并在游戲中促進與同伴初步交往, 增強協(xié)作能力 4培養(yǎng)幼兒了解自身美,發(fā)現(xiàn)美的情感。重點指導(dǎo):能
7、安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩?;顒訙蕚洌焊鱾€區(qū)角的所有材料等活動設(shè)計思路及過程:1針對大多幼兒的生活經(jīng)驗,開展了朵朵超市,培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識,并在游 戲中促進幼兒與同伴初步交往,增強協(xié)同合作的能力。2教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法,并提高幼兒進行游戲的興趣。 3分配區(qū)域角色,幼兒主動參與活動。4教師巡回指導(dǎo)和重點指導(dǎo)。5老師對幼兒的制作給予評價。九 入廁,洗手,進餐。活動目標:1. 引導(dǎo)幼兒排隊時不推不擠,不打鬧。2. 鼓勵幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。 活動準備:碗,勺子,毛巾,杯子。 活動過程:1. 餐前教育,指導(dǎo)幼兒進餐時的正確坐姿,同時讓幼兒學(xué)會安靜的進餐。2. 教育幼兒知道農(nóng)民的辛苦,知道節(jié)約糧食。3. 幼兒積極幫助老師端飯,安靜進餐,保持桌面和個人清潔。4. 正確使用毛巾擦臉。 課后反思:在整個半日活動中,在做游戲的這個環(huán)節(jié),幼兒參與游戲的積極性很高, 幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學(xué)活動中,幼兒感受到了長大的快樂,她們認識 到了做為哥哥姐姐要幫長輩們干一些力所能及的事,同時要愛護幼小哦!在區(qū)域活動 中,幼兒的參與度很高,特別是在建構(gòu)區(qū)和表演區(qū),她們大膽的創(chuàng)作和表演非常的棒。 可在超市和巧手坊里幼兒的興趣不是很高。我想原因在于超市是本班新開設(shè)的區(qū)域, 幼兒對超市的了解不夠,在這方
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