心存感激,與愛通行

1、心存感激，與愛通行四年級六班主題班會活動目的1、讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2、使學生真正體驗觸及內(nèi)心世界的感動，珍視來自身邊的關愛，初步培養(yǎng)感恩心態(tài)。知道 感恩不僅僅是感動和感激，更要用行動去回報?；顒訙蕚? 對學生進行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。2. 講述母愛的故事。3. 制作PPT班會課件。背景音樂感謝你明天會更好感恩的心燭光里的媽媽 主持人：皮雪萌齊慕予活動過程：一、導入（音樂：感謝你）萌：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；予：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。 萌

2、：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。予：人生道路曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。萌：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。予：有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。萌：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠 航，駛向光明幸福的彼岸。予：那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？萌：我宣布齊：心存感激，與愛同行主題班會現(xiàn)在開始。（切換）二、感謝父母皮：從我們呱呱墜地，父母就對我們付出無私的愛。予：對我們最關心，最了解得就是我們的父母。父母把我們的事時時放在首位。但是對于他 們我們又了解多少呢？皮：我們前兩天做了 “感恩父母大調(diào)查

3、”，請看這是的調(diào)查問卷的統(tǒng)計結果： 出示問卷結果予：如果這些問題給我們的父母，我想肯定 100%都能有答案皮：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩講述感恩故事（梅）配樂燭光里的媽媽 皮：同學們被深深地震撼了，這種感動久久不能平復。想想我們自己的父母，為了我們的成 長何嘗不是予取予求。我們漸漸長大，皺紋爬上了他們的眼角，歲月的風霜染白了他們的鬢 發(fā)。予：父母哺育我們成長，滿腔的關愛都給了我們。但是我們卻始終忽略了原來我們的父母也 需要愛。皮：曾幾何時，我們總對父母的“忠言”背道而馳； 予：我們總把父母的“教誨”當作是危言聳聽 . 皮：我們總對父母的“關心”不屑一顧，從來都認為這是他們的義務，而這是我們天經(jīng)

4、地義 該享受的權利。難道這種種，種種不值得我們深思嗎？ 予：父母為我們不辭勞苦，那我們怎樣用行動回報父母呢？同學交流 感恩方法大奉獻（主持人） 予：感恩父母，我們還可以： （1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（ 2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（ 3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（ 4）學會擁抱父母，說聲“謝謝” 。（ 5）為父母分擔一些家務和煩惱。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起” 。皮：千言萬語說不盡，我們?yōu)楦改敢龅倪€有許多許多，同學們，讓我們齊頌游子吟 共同表達對母

5、親的恩德吧！皮誦題目，（全班）齊誦游子吟 三、感謝老師（輕輕走過老師窗前） （背景音樂：好大一棵樹） 皮：人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老 師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使 他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。予：人們把老師比作“春雨” ，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如 那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)秀的人 格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。播放歌曲（好大一棵樹） 皮：我們的同學調(diào)查了老師的一日生活，我們選擇了

6、三位老師： 出示調(diào)查結果（長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是擦去的是淚滴） 回憶自己的收獲，你最想感激老師幫助你改變了什么？ 你能力求做最好的我么？對于自己的行為讓老師費心，你最想對老師說什么？ 寫在心形紙上，送給老師。四、感謝朝夕相處的同學1、古詩引入感恩同學予：李白乘舟將欲行 ,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺 ,不及汪倫送我情。 皮：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 予：海內(nèi)存知己 ,天涯若比鄰。皮：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無處不在。是中華民族的精髓， 是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。予：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。 皮：學校

7、生活中，是誰陪我誰陪我學習，是誰和我娛樂，有了問題和誰討論，有的心事向誰 訴說？ 予：對朝夕相處的同學我心存感激，是你們讓我懂得友愛和真誠，是你們陪我克服一個個困難。皮：在茫茫人海中，我們可以相遇?，F(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易！予：讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學真誠地說聲：“謝謝你坐在我的身邊?！保ㄍ瑢W相互感謝）皮：想一想，在同學當中你最想感謝的是誰？把你想說的話寫在紅色的心形紙上，送給這位 同學。2、討論相處之道皮：與我們朝夕相處的同學就是我們的朋友，究竟朋友是什么，古人造字時就告訴我們。 予：“朋”字解析人一一是一種相互支撐，也是一種拖累，支撐與拖累，相輔相成，缺一不可

8、。朋友一一之所以會成為至交，除了物以類聚，彼此彼此外，還有親密接觸，形影不離。皮：同學相處，難免會有一些摩擦，處理不當，就會傷害同學的，影響集體的團結。予：下面請大家談談，同學之間應如何交往？（同學交流）3、詩朗誦友誼予：大家說得真好，*和*也向用一首詩來表達他們對同學友誼的理解。詩朗誦友誼幻燈（相親相愛）皮：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去 播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！庇瑁禾K霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。皮：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。予：與你同行的朋友可能在前進的途中遇到困難，你是否

9、愿意主動伸出援助的手、分擔憂傷 與失意、互相幫助、互相鼓勵呢？皮：營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。六、結束語（主持人領誦）皮：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師是教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之 恩，感恩所有善待幫助自己的人。予：是啊，感謝所有進入我們生命中的人，因為是你們的一點點裝飾了我的人生。同學們讓我們一起來宣讀感恩宣言感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，